- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения «Прогулка в зимний лес» для детей второй младшей группы
Сценарий спортивного развлечения
«Прогулка в зимний лес» для детей младшей группы.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Цель: Повышение интереса к двигательным действиям, крепление здоровья детей.
Задачи:
-Вызвать у детей праздничное радостное настроение;
-Укреплять здоровье детей;
-Учить выполнять имитационные движения по показу взрослого;
-Закрепить умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед, умение бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга.
Материалы и оборудование: мп3 запись «Здравствуйте ладошки», «Песня про следы», «Зайки танцевали», «Мы погреемся немножко», «Ах, какой пушистый хвост», «Зимняя сказка». Игрушки: заяц, лиса, медведь, елки, снежки.
Ход развлечения: Дети заходят в зал, строятся в круг.
Инструктор по ФК:
Здравствуйте, ладошки: хлоп, хлоп, хлоп.
Здравствуйте, ножки: топ, топ, топ.
Здравствуйте, щечки: плюх, плюх, плюх.
Пухленькие щечки: плюх, плюх, плюх.
Здравствуйте, губки (поцелуйчики).
Здравствуйте зубки: (стучать зубками).
Здравствуйте ребята!
Инструктор:
Сыплет белый снежок
Все деревья в инее.
Мы выходим гулять
В это утро зимнее.
Нам не страшен мороз,
Пусть пугает стужей,
С ним холодною зимой
Наши дети дружат!
Дружим мы с морозом, ребята?
Дети: Да!
Инструктор:Приглашаю вас, ребята, в зимний лес, на прогулку.
Дети по лесу пошли, по тропинке в глубь зашли(идут друг за другом)
Вместе по лесу идём, не спешим, не отстаем (на сосках)
Выше ноги поднимаем, на пеньки не наступаем(с высоким подниманием колена)
Зимний лес такой дремучий,
А мороз такой колючий.
Будем мы бежать быстрее,
Ножки с ручками согреем.
(Бег друг за другом, бег со сменой направления, ходим в рассыпную дышим свежим зимним воздухом)
Инструктор:
Инструктор: Ой, посмотрите, какой красивый сугроб. А под сугробом кто-то спрятался, интересно кто там? Но с начало отгадайте загадку!
Загадка:
Комочек пуха,
Длинное ухо,
Прыгает ловко,
Любит морковку.
Дети: Зайчик.
Инструктор: показывает игрушку: Правильно ребята - это зайка.
Зайчик: Здравствуйте ребята.
Инструктор: Ой, зайчишка – серенький плутишка ты совсем замёрз. Поиграем, дети, с зайчиком. – Да.
Физкультминутка: «Зайка беленький»
Подвижная игра «На перегонки с зайцем» (Дети выстраиваются в одну линейку. Потом зайчик громко произносит команду: «Побежали», «Попрыгали» (дети бегут в прямом направлении кто быстрей на другую сторону)
Инструктор: Мороз не велик, а стоять не велит.
Как на горке – снег, снег (руки в стороны)
И под горкой – снег, снег (опускаем руки в низ)
И на ёлке – снег, снег, (соединяем ладони над головой)
И под ёлкой – снег, снег, (присесть, ладони касаются пола)
А под ёлкой спит медведь.
Тише, тише. Не шуметь! (имитация по тексту)
Инструктор: Молодцы, ребята, у вас очень хорошо получается.
Встаем друг за другом и в путь.
Ой, еще сугроб, а кто в нем? Слушайте загадку!
Хвост пушистый,
Шерсть ярка,
Проглотила Колобка.
Знают звери все в лесу
Ярко-рыжую…(лису)
Инструктор: показывает игрушку лисичка со снежным комом.
Лиса: Здравствуйте ребята!
Инструктор: Ребята, давайте поиграем с лисичкой!
Подвижная игра в снежки(снежки разбросаны по залу, дети под музыку собирают снежки)
Лисичка после игры прощается и уходит к себе в норку.
Инструктор: Дальше с вами в лес пойдем? И кого мы там найдем?
Далее инструктор обращает внимание детей на третий сугроб.
Отгадайте загадку:
Он в берлоге спит зимой,
Под большущею сосной,
А когда придет весна, просыпается от сна.
Дети: Медведь
Инструктор: показывает игрушку, правильно - это медведь.
Инструктор: А вы, ребята, знаете, что делает зимой медведь?
Дети: Спит.
Инструктор: Разбудим мишку? Поиграем с ним?
Дети: Да.
Подвижная игра «Мишка косолапый»
Инструктор: Ну ребята, пошли дальше.
Далее инструктор обращает внимание детей на четвертый сугроб.
Кто же там? (ответы) Да это ёжик, а ёжика тут какие то мячики! Давайте с ними поиграем!(Дети выполняют движения по тексту)
Гладь мои ладошки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж?
Я хочу тебя погладить, я хочу с тобой поладить.
Я мячом круги катаю, взад, вперед его катаю!
А теперь последний трюк, мяч летает между рук.
Инструктор: Дети вот мы с вами побывали в зимнем лесу. Вам понравилось? А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Дети прощаются с мишкой, лисичкой, зайчиком и идут по сугробам, поднимая ножки как можно выше.
Под музыку дети выходят из зала.
Можно какой - то сюрприз от лесных зверей, для детей, за весёлые игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474483-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-progulka-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.