Квест «В гостях у Кротика -Банкротика»

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей

(МДОАУ д/с Солнышко)

Квест-игра по финансовой грамотности «Путешествие по подземному царству с Кротиком - Банкротиком» для детей и родителей.

Подготовила :

Долбилина В. А

Г. Пыть-Ях

2021 г.

Квест-игра по финансовой грамотности «Путешествие по подземному царству с Кротиком - Банкротиком» для детей и родителей.

Цель: формировать основы финансовой грамотности у родителей и детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:
1.Расширять активный и пассивный словарь детей, знакомя с экономическими терминами.

2.Формировать навыки сотрудничества, умения договариваться друг с другом.
3.Воспитывать личностные качества дошкольников, связанные с экономической деятельностью (трудолюбие, бережливость).

Форма проведения: квест - игра.

Участники: дети и родители.

Материалы и оборудование: видео - письмо от Кротика - Банкротика, карточки с заданиями, монетки , на которых сзади написаны итоговые слова, карандаши, листочки, фонарики, музыкальное сопровождение, картинки мультяшных и сказочных истории, связанных с деньгами, карта подземелья, мягкая игрушка Червячка, загадки с ответами картинками.

Ход квеста:

Воспитатель.  Здравствуйте дорогие наши родители и ребята, я хочу рассказать вам одну маленькую историю, внимательно послушайте ее (приглушается свет)

В поземном царстве, в подземном государстве жил-был Кротик , все звали его Кротик - Банкротик. Любил он путешествовать по своему подземному царству, рыть ходы и прятать монеты, которых у него было очень много. Шли годы, и Кротик-Банкротик старел и лапы у него были уже слабые, да к тому же решил он все свои деньги положить в банк, чтобы приумножить свои капитал. Но, увы, и память у Кротика уже была не та, долго думал Крот что делать. И решил попросить помощи у юных кладоискателей и вернуть свои несменные богатства.

Сегодня я получила от Кротика электронное письмо, в котором есть карта его подземелья с отмеченными на ней заданиями. Его царство хранит множество тайн и заданий очень сложных, чтобы все преодолеть мы попросим родителей помочь нам. Всего тунелей 5, за каждое выполненное задание вы будете получать монеты. Берите скорее кошельки и вооружайтесь фонариками. Желаю вам удачи! (дети и родители вооружаются фонариками и маршируют друг за другом к первому туннелю под музыку)

1Туннель. «Денежные герои»(1 монетка)

Назови героев сказок или мультфильмов, которые так или иначе связаны с деньгами? Не меньше 5

-Золотая Антилопа

-Буратино

-Фунтик

-Скрудж

-Муха Цокотуха

-Алли Баба

-Алладин и др.

-Молодцы, вы получаете первую монету. Двигаемся дальше.

2.Туннель «Валюта»(1 монетка)

- Вам надо назвать валюты разных стран

Назовите валюту России (рубль)

Назовите валюту Великобритании (евро)

 Назовите валюту Америки (доллар)

Назовите валюту Украины (гривна)

 Назовите валюту Беларуси (зайчики)

3.Туннель" Финансовые загадки»(2 монетки)

На этой станции вы должны отгадать загадки, вспомнив финансовые термины.

1. Деньги мы в него кладем

С ним же в магазин идем.

Достаем из сумки ловко,

Закупаемся обновкой…(Кошелек)

 2. Есть огромный магазин

С большей сотнею витрин

Всей семьей в него шагаем

Все, что хочешь покупаем? (Супермаркет)

 3. За кассою браво стоит целый день,

пробивать товар ему не лень.

Чек и сдачу выдает,

все в корзину покладет? (Кассир, продавец)

4. Бывают: медные, бумажные, железные

А иногда и золотые и серебряные.

Без них нам ничего не продадут

В трамвай не пустят, сдачи не дадут?(Деньги)

5.И на конфетах, на молоке,

Даже на хлебе есть место…(Цене)

6.В конце месяца она долгожданна и нужна,

Без нее нам не прожить,

ничего не прикупить? (Зарплата)

7. Все считает, переводит

Дебит с кредитами сводит? (Бухгалтер)

Ребята, какие же вы молодцы все загадки отгадали. Вот вам еще одна монета.

Смотрите, житель подземелья Червячок Копатыч предлагает вам с ним поиграть, давно никто к нему не заглядывал. Давайте немного разомнемся?

Физкультминутка

На месте топаем топ-топ

Руками хлопаем хлоп-хлоп

Налево смотрим и вперед,

Наклончик вправо - поворот.

Мы превращаемся в Крота

И роем норку без труда

Зарылись полностью в окоп

Теперь наверх

И путь зовет!

Ребята, смотрите впереди написано: игра «Слова-братишки» Это значит, что я называю вам слово, вы говорите похожее по смыслу может быть одно, а может несколько слов. Давайте попробуем!?

4.Игра - «Слова-братишки»

Скидки -…(акции, распродажи)

Деньги -…(монеты, валюта)

Товар -…(покупки)

Продукты -… (еда)

Продавец -…(кассир)

Магазин - …(ларек, супермаркет)

Полка -…(витрина)

Купил -…(приобрел)

Корзина -… (тележка)

Ну вот, мы и добрались с вами до последнего туннеля, здесь вас ждет необычное задание и помогут здесь нам родители.

5.Туннель «Моя монета» (2 монетки)

Нарисуйте купюру или монету своей семьи и придумайте название, которое может состоять из фамилии и имен членов семьи (после выполнения работы в паре ребенок и родитель, каждый презентует свою работу).Пример: Долбилина Вера - Долверы, Бездетко Милена - Бемилли и тд.

Но вот мы собрали монетки, давайте посчитаем сколько их?

-Их7 штук.

Смотрите на обратной стороне монет что-то написано. Давайте все вместе составим из слов предложение.

Что получилось?

Не имей сто рублей, а имей сто друзей!

Правильно, а вы знаете, какие пословицы и поговорки о деньгах еще существуют?

-Не все, то золото, что блестит

-Долг платежом красен

-Копейка рубль бережет и др.

Полностью зажигается свет и на экране появляется Кротик – Банкротик с собранными монетами возле банка, который сообщает:

Молодцы, мои дорогие кладоискатели. Я рад вам сообщить, что вы собрали все мои монеты и теперь я спешу в банк. Сейчас у меня есть монеты благодаря вам друзьям. Спасибо, до новых встреч в моем подземном царстве!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474516-kvest-v-gostjah-u-krotikabankrotika