- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактическая игра «Цветные слоги»
Задачи:
-развивать умения определять количество и последовательность слогов в слове;
-развивать логическое мышление на аналитико-синтетическую деятельность;
-обогащать и активизировать словарный запас и т.д.
682
5
Дидактическая игра «Цветные слоги»
Цель:закреплять навыки слогового анализа.
Задачи:-развивать умения определять количество и последовательность слогов в слове;
-развивать логическое мышление на аналитико-синтетическую деятельность;
-обогащать и активизировать словарный запас.
Оборудование:Заготовленные карточки цветные дорожки-полоски, карточки со слогами на цветном фоне на магнитах.
На доске прикреплены цветные слоги в свободном порядке.
Фото 1
На парте у учеников лежат цветные дорожки-полоски в них зашифровано слово.
Фото 2
Им необходимо подходить по одному к доске с цветным дорожками-полоскам и подбирать соответствующие слоги, чтобы получилось слово.
Получиться:
Фото 3
Далее можно попросить учеников найти ударный слог в слове и показать его.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474531-didakticheskaja-igra-cvetnye-slogi
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Задачи:
-развивать умения определять количество и последовательно сть слогов в слове;
-развивать логическое мышление на аналитико-синтетическую деятельность;
-обогащать и активизировать словарный запас и т.д.
Замечательный и познавательный материал