Открытое занятие

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Радуга» с. Коелга»

Конспект занятия

Тема: Прическа на основе косы

Образовательная программа коллектива дизайна и моды «Эксклюзив»

2 год обучения

Левашова В.Ю.

Педагог дополнительного образования

2021

Коелга

Тема: «Прическа на основе косы»

Тип учебного занятия: комбинированный.

Проверка ранее изученного материала.

Изложение нового материала, история.

Практическая часть занятия.

Рефлексия.

Продолжительность занятия: 40 минут

Реализуемые педагогические технологии

-технология мастерская

-развивающее обучение

Цель: Формирование знаний и умений основных навыков по созданию прически на основе плетения косы.

 Задачи:

Воспитывать вежливость и аккуратность при выполнении работы.

Научить обучающих технике плетения  кос.

Развивать умение воплощать свои творческие ассоциации в разных техниках плетение косичек.

Развивать умение создавать из косы прически.

Воспитывать интерес к занятиям плетенее косичек.

Умение презентовать свою работу.

Соблюдать правила гигиены.

Познакомить обучающих с историей появления косичек.

Формы организации занятия: групповая, работа в паре, индивидуальные консультации.

Методы обучения: репродуктивный, объяснительно - иллюстративный,  эвристический,

демонстрационный,  практический, метод мотивации, корректировка и стимулирования.

Оборудование: Магнитная доска, столы, стулья, зеркало. Инструменты расчески, шпильки, невидимки, резинки для волос, аксессуары, иллюстрации образцы причесок (учащиеся по желанию приглашают модель для работы).

Методическое обеспечение занятия: Иллюстрации «Плетения косы», прически из косы, тех карты выполнения последовательности прически.

Ожидаемые педагогические результаты: правила безопасности, основы гигиены, вести подготовительные и практические работы по плетению косы, использовать инструменты и аксессуары. Организовывать свое рабочее место, наводить порядок за собой.

Ход учебного занятия

I. Организационный момент занятия

Педагог: тема нашего занятия «Прическа на основе косы».

II. Основная часть занятия

1. Сообщение темы, цели, задач занятия.

Педагог: С давних пор красота девицы

Не румяна, не ресницы

Всюду русская краса – с лентой длинная коса.

В первобытном обществе прическа появилась намного раньше, чем одежда в V тысячелетии до нашей эры люди уделяли немалое внимание уходу за волосами. Прическа не только украшала человека, но была знаком профессии, социального происхождения, национальной принадлежности, а в особых случаях даже политической диаспоры. Каждая эпоха вносила что-то новое в развитие парикмахерского искусства, которое отражало быт и нравы каждого народа, представление людей о красоте. Уже в первобытном обществе, нужно было выполнять простейшие парикмахерские процедуры: подрезал волосы, обжигать пламенем. Мужчины завязывали волосы в пучки кожаным ремешком, женщины скручивали волосы в жгуты, плели косы. История парикмахерского искусства насчитывает тысячелетия. Представляете, в Египте уже делали завивку волос и париков при помощи холодной («мокрой») укладки. Пряди наматывали на деревянные коклюшки и обмазывали грязью, по высыхании грязь отваливалась. В Греции причесывание, завивка, надевание парика являлись своеобразным ритуалом, который длился иногда по нескольку часов. Эти процедуры выполнялись специально обученными рабами, которых называли «каламистрами».  Каждая процедура — мытье, окраска, завивка, стрижка волос — выполнялась раздельно.

Все это не возможно без соблюдения основных правил это соблюдение гигиены. Соблюдение направлены на сохранение улучшение здоровья и жизни человека и включает в себя ряд правил, которые нужно соблюдать при работе с волосами. Кожа головы и волосы нуждаются в особом уходе. При правильном обращении волосы выглядят блестящими и гладкими. Назовите основные правила по уходу за волосами пройденные на предыдущем занятии.

Какие рекомендация по уходу за волосами вы знаете?

Обучающиеся коллектива «Эксклюзив»: отвечают на вопрос -ухаживать за волосами, не обходимо вне зависимости от длинны и структуры волос, волосы должны выглядеть здоровыми, мягкими, блестящими и ровными по структуре.

- прежде всего волосы необходимо правильно мыть, по мере загрязнения, частое мытьё волос так же вредит, так как волос и кожа  теряет свои жиры, которые являются природными бальзамами и защищают от вредного воздействия солнечных лучей.

- расчесывать волосы рекомендуют после того, как они высохнуть естественным путем (частое использование фена не рекомендуется, волосы становятся тусклыми и ломкими) и применяют пластмассовые, деревянные расчески и щетки из натуральной щетины. Правильно начинать расчесывать с кончиков и плавно переходить к корням волос, не делать резких движений, есть риск порвать структуру волос.

-средства по уходу за волосами, это шампуни, бальзамы, ополаскиватели, желательно использовать все в комплексе, так же можно использовать маски, масла и разные травяные отвары, средства для укладки это лаки, гели, муссы, воски. Желательно использовать эти средства не часто и по возможности смывать через несколько часов теплой водой, а затем уже мыть голову и волосы.

Педагог: Спасибо хорошие советы

Педагог: (Показываю образец). А теперь   познакомимся с техникой плетения косы для основы прически. На сегодняшний день эта техника наиболее модная и очень разнообразнаякоса является самым простым и распространенным видом прически. Благодаря разнообразным видам и способам плетения, косы пользуются огромной популярностью. Аккуратно заплетенные волосы удобная прическа, актуальная повседневной жизни, и красивая по особым случаям. Самой распространенной и знакомой с детства стала обычная косичка, плетенная из трех прядей волос. Разделив волосы на три части и соблюдая последовательность, переплетая волосы, между собой. Можно украсить лентой, аксессуарами для волос.

Плетение двух кос. (Образец фотографии работ). Подойдет на густые волосы, здорово и оригинально будут смотреться две косы.Для такой прически волосы необходимо разделить на две равные части. Теперь каждую из них необходимо заплести обычным способом, только важно проконтролировать, чтобы плетение обеих кос начиналось с одинакового уровня.

Плетение «Рыбий хвост» (фото) нам нужно волосы зачесать назад и разделяем на две равные части. Каждую из прядей берем в руки. Указательным пальцем левой руки выделим сбоку тонкую прядь волос (примерно 2,5 см) и перенесите её в правую сторону, закрепив правой рукой. Затем, указательным пальцем правой руки отделите такую же прядь справа и перенесите её влево, закрепив левой рукой.

Плетение косы «Змейка» (Иллюстрация)

Плетение косы «Цветок» (Показываю иллюстрацию). Для создания цветка из волос необходимо заплети обычную косу, но только плети ее нужно не вверх, а вниз (вывернутая коса) плести, ее нужно слишком не затягивая. Далее немного растяните полученную косу и сверните ее концами вовнутрь. Полученный цветок расправьте и по желанию украсьте аксессуарами.

Педагог: А теперь пришло время для творчества. Приступаем к выполнению задания: создание прически на основе косы.

Учащимся на занятии предоставляется время для самостоятельной работы.

Педагог: И так наши модели готовы. Прошу вас модель и учащийся рассказать о своей прическе, презентуйте.

Рефлексия

Педагог: А сейчас я предлагаю вам, учащиеся, поделиться своими впечатлениями о сегодняшнем нашем занятии и о ваших работах, которые вы готовили и защитили.

Обучающиеся:  говорят свои впечатления

Педагог: Отлично, я уверена, что всё то, чему вы научились сегодня, вы обязательно примените в своей жизни. Спасибо вам большое! Давайте наведем порядок! До свидания!

Список используемых источников

1. Методическая подборка рекомендаций по организации, проведению и оцениванию (анализу) учебного занятия в учреждении дополнительного образования Н. В. Сажина МБОУ «ДО ЦРТДЮ Радуга» с. Коелга» 2021г.

2. https://skarletta.ru/pletenie-kos-vidy-i-sxemy-pleteniya-kos/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474592-otkrytoe-zanjatie