БРЕЙН-РИНГ ЮНЫХ ФИЛОЛОГОВ (конспект внеклассного мероприятия по русскому языку в 7 классе)

Чтец 1.        

Выучи русский язык        

Если ты хочешь судьбу переспорить,    

Если ты ищешь отрады цветник,        

Если нуждаешься в твердой опоре, -

Выучи русский язык!

Чтец 2.        

Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.        

Если штурмуешь познания кручи  -

Выучи русский язык!

Чтец 3.        

Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник            

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык!

        (С. Абдулла, узбекский поэт.)

На этой неделе в нашей школе проходит Неделя русского языка и литературы. А сегодня в нашем зале в  игре  "Брейн-ринг" встречаются сильнейшие представители 7 классов - знатоки русского языка!

Посмотрим, какая команда быстрее разгадает мудрые языковые загадки,  в какой команде больше знающих, находчивых и остроумных любителей русского языка литературы.

 Итак, дерзайте, думайте, размышляйте!

А теперь жеребьёвка. После жеребьёвки команд начинается игра. В перерывах между турами - разгадывание болельщиками кроссвордов или реклама литературы (о русском языке.)

Приветствие команд

Это домашнее задание. Команды должны были подготовить эмблемы и приветствия.

Раунд первый «Блицопрос»

Уважаемые игроки, в этом раунде каждый сможет проверить свои знания. Командам будет задан один вопрос. Чья команда знает ответ, поднимает руку. Каждый правильный ответ  - 1 балл. Если команда, ответившая первой, даёт неправильный ответ, право ответить предоставляется другой команде. Членов жюри попросим следить, какая команда первой подняла руку.

1. Какой падеж никогда не употребляется с предлогами? (именительный)

2. Как называется несколько предложений, связанных по смыслу и грамматически? (текст)

3. Что стоит посреди земли? (звук [м])

4. В каких словах 100 согласных? (сто-г, сто-л, сто-п …)

5. Чем кончается день и ночь? (мягким знаком)

6. Как можно превратить мел в мелкое место? (добавить ь)

2. Чем кончается лето и начинается осень? (буквой о)

3. Перечислите 5 дней подряд, не называя ни чисел, ни дней недели. (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

4. Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (Кошка)

5. Название какого города состоит из птицы и животного?

(Ворон – еж)

Дополнительные:

Я в озёрах и реках, а в воде меня нет. (Буква р)

Как называется часть слова без окончания? (основа)

Какую букву надо спрятать за местоимение, чтобы получилось название животного? (за-я-ц)

Второй раунд

1. О каких знаках препинания идёт речь?

Когда слова гремели и блистали,

Я в моде был, я был на пьедестале!

Однако время новое  настало.

Оно меня и свергло с пьедестала.

(Восклицательный знак.)        

Что о себе сказать могу?
 Согнула жизнь меня в дугу.
 За свой характер я плачу -        

За то, что много знать хочу.        

(Вопросительный знак.)

Известно миру с давних пор,

Что знак и я немаловажный        

И не окончен разговор...                  

И начинает думать каждый.

(Многоточие.

Он очень вежлив...           

Не любит споров он и драк.
Он всем старается помочь,
  Он в слове "мать" и в слове "дочь"
   И в тихом  лунном слове "ночь".      
   Чтоб никого не огорчить,
  Он всё старается смягчить...
        (Мягкий знак.)

      Раунд третий «Любопытные вопросы»             

 2.Какой знак препинания впервые был введён Н. М. Карамзинным? Что означает сейчас этот   знак препинания?

(Тире. Слово "тире" заимствовано из французского языка, tirer - "тянуть",  что вполне соответствует форме знака.)

3.        Как во времена М. В. Ломоносова называли восклицательный знак, чёрточку, скобки?    

(Во времена Ломоносова восклицательный знак называли удивительным, чёрточку - единительным, а скобки - вместительным.)

4.Какие знаки препинания ставятся в начале предложения?
(Многоточие, тире, кавычки.)        

5.        Какая буква русского алфавита всегда стоит под ударением?
(Буква ё.)

6.

Составьте предложение, каждое слово которого должно начинаться на букву к (или п, о, н). Например, буква к. Катя купила книги Катаева, Каверина, Куприна. Буква п. Прасковья Петровна пригласила Порфирия Павловича поужинать пирогами.

7.Расставьте знаки препинания, объясните их.    

Отколе умная бредешь ты, голова.        

  (И.А.Крылов.)        

(Отколе, умная, бредёшь ты, голова? Разорванное обращение – умная голова.)                  

8. На  доске запишите под диктовку предложение, расставьте знаки препинания.        

На углу, на террасе, сидит Аввакум Кириллович и потчует ветчиной, винегретом коллежского асессора Фадея Аполлоновича.

9.Слово красный в древнерусском языке имело значение "красивый,
нарядный, парадный, ласковый, добрый". Какое из этих значений оно имеет в следующих предложениях?         

а)        Пустил стрелу средний брат - полетела стрела к богатому купцу во двор и упала у красного крыльца.

б) Стали жёны кликать мамушек, нянюшек и красных девушек, чтобы пособили им ткать ковры.        

в) Стоит тот дуб, вершиной в облака упирается, корни на сто вёрст в земле раскинул, ветками красное солнце закрыл.

        Раунд четвертый «Фразеологизмы»

10.        Что означают выражения? Когда мы их употребляем?

а)  шиворот-навыворот;

б) спустя рукава;         

в) точить лясы.

(Шиворот-навыворот означает "совсем наоборот, наизнанку"! Раньше это выражение связывалось с позорным наказанием. Преступника или пойманного вора одевали в вывороченную одежду. Шиворот на выворот означало "Одежда, вывороченная наизнанку в наказание".

Спустя рукава означает "трудиться неохотно, небрежно". Раньше старинная русская одежда была с длинными, спускавшимися до земли рукавами. Поэтому во время работы приходилось подбирать их, засучивать. Отсюда и пошло выражение "работать спустя рукава, т. е. неохотно, небрежно".        

Точить лясы - "весело и почти без пользы проводить время, вести шумную беседу". Раньше из осиновых плах резчики дерева (балясники) выделывали различные фигурные балясины или деревянные украшения для перил,  балконных поручней, оконных рам. Работа эта нетрудная. Обтачивая дерево, балясники вели разговор или пели. Постепенно промысел балясников исчез, но память о них осталась в живой речи.

Домашнее задание – инсценировка фразеологизма

Раунд пятый «Собери пословицы»

Пословицы разделились на две части и смешались. Соберите пословицы. (пословицы на разрезанных карточках) Время: 3 мин. Если команда отвечает раньше, капитан поднимает руку.

1.Не спеши языком, торопись делом.

2. Делу время – потехе час.

3. Труд человека кормит, а лень – портит.

4. Что посеешь, то пожнёшь.

5. Ученье – свет, а неученье – тьма.

6. По одёжке встречают, по уму провожают.

7. Терпение и труд всё перетрут.

8. Любишь кататься – люби и саночки возить.

Раунд шестой «Объясните словосочетания.»

Грамотный инженер, грамотное сочинение, грамотный чертёж, грамотный ученик.

(Грамотный инженер - "обладающий знаниями в определённой области". Грамотное сочинение - "не содержащее ошибок".^ Грамотный чертёж— "выполненный со знанием дела". Грамотный ученик-  "умеющий правильно, без ошибок, писать и говорить".)

13.        Перечислите по порядку с помощью наречий пять дней недели, не называя ни числа, ни названия дня?

(Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.)

14.        Превратите слово мел в мелкое место, угол —в топливо, шест – в число?

(Сделать мягким конечный согласный: мель, уголь, шесть.)  

15.        Являются ли однокоренными слова гимнаст, гимн, гимназист, гимнастёрка"? Используйте толкования этих слов в "Словаре русского языка" С. И. Ожегова.

(Гимн - торжественная песня - символ, гимназист - учащийся гимназии; гимнаст - спортсмен, занимающийся гимнастикой;  гимнастёрка - верхняя рубашка,  военная форменная одежда.  Данные слова не являются однокоренными.)        

17.        Укажите существительное женское рода.
          Профессор, шампунь, вермишель, шимпанзе, тополь.
                                                                                     (Вермишель.)  

18.        Как называются люди, живущие в Пскове, Уфе, Томске, Курске, Туле?

(Псковичи, уфимцы, томичи, куряне, туляки.)

Раунд «Инсценирование басни»

Раунд восьмой  «Подбери антонимы»

  Что такое антонимы. Слова, противоположные по смыслу. За каждый подобранный антоним команда получает 1 балл.

Конец – начало

Холод – жара

Злость – доброта

Сила – слабость

Счастье – горе

Наказание – награда

Молодость – старость

Аккуратность – неряшливость

Подведение итогов. Пока жюри подводит итоги, споем все вместе песню.

Награждение победителей.

Задания для болельщиков

«Угадай слово»

1. Создатель какого-нибудь произведения? (автор)

2. Краткий рассказ с остроумной концовкой (анекдот)

3. Литература о будущем. (фантастика)

4. Документ об окончании учебного заведения. (аттестат)

5. Коровы мычат, собаки лают, овцы - … (блеют)