- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по речевому развитию в 1 младшей группе «Петушок и его семья»
Основная форма педагогического процесса в детском саду — НОД (в данном случае по речевому развитию). Здесь конкретизируются и уточняются знания детей, которые они приобрели практическим путем или получили, действуя с предметами ближайшего окружения.
Анализ занятия по речевому развитию в ясельной группе
Тема занятия: "Петушок и его семья"
Цель: закрепление полученных знаний в познавательно- речевом развитии детей в ясельной группе.
Задачи:
Образовательные:
Расширять представление детей о домашних птицах: курице, петухе, цыплятах; продолжать учить различать их.
Продолжать знакомить детей с фольклорными произведениями, в которых рассказывается о петушке, курочке, цыплятах.
Формировать познавательную активность;
Обогащать словарь детей словами: курочка, петушок, цыплята, цыпленок, клюет;
Закреплять умение подражать голосам птиц.
Развивающие:
Развивать мелкую моторику рук, координацию пальцев через упражнения и массаж рук предметами.
Воспитательные:
Воспитывать доброе отношение к "братьям нашим меньшим" .
Приемы для создания интереса к занятию:
сюрпризный момент
показ иллюстраций
Проблема: дети помогают курочке построить мостик, чтобы она прошла обратно домой к своим детишкам.
Методы и приемы для решения образовательных задач:
вопросы к детям
использование аудиозаписи
игровой момент
худ.слово
создание игровых ситуацих
подвижная игра
перекличка
подсказывание нужного слова
рассматривание иллюстраций
пояснение
напоминание
просмотр мультимедии
Методы и приемы для решения развивающих задач:
упражнения
пальчиковая гимнастика
дидактическая игра
вопросы к детям
Методы и приемы были использованы для решения воспитательных задач:
игровой момент
вопросы к детям
объяснение
напоминание
Воспитатель распределяет свое внимание воспитатель на всех детей.
Приемы использованы для формирования своего отношения к своей деятельности на занятии: метод демонстрации(прием показа предметов), словесный метод(беседа, худ.слово), практический метод (планирование выполнения заданий, постановка задания, контроль), рассматривание иллюстраций, напоминание, подсказ, контроль, оказание помощи детям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474914-zanjatie-po-rechevomu-razvitiju-v-1-mladshej-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.