Поможем зайчикам «Конспект образовательной деятельности»

Образовательная деятельность в группе раннего развития по ФЭМП с использованием конструктора

Цель – создать условия для закрепления понятий «один» и «много»; умение определять и называть геометрические фигуры

Задачи

Обучающие – закрепить понятие «широкий», «узкий», «длинный», «короткий». Продолжать учить конструировать способом приложение.Развивающие - закрепить умение различать и называть основные цвета: красный, синий, желтый; развивать слуховую и зрительную память, воображение;

Воспитательные – воспитывать желание трудиться, воспитывать доброту и отзывчивость

Оборудование и материалы:

Демонстрационный – игрушечные зайцы (большой и маленький)

Раздаточный – конструктор (кубики, кирпичики); корзинки, морковки, макет реки, деревьев

Ход:

Воспитатель (В) – дети, давайте сегодня покатаемся на автомобилях. И поедем мы с вами к реке. Вешают эмблемы с изображением автомобилей и проговаривают отрывок из произведения «Песенка друзей»:

Мы едем, едем, едем,

В далёкие края.

Весёлые соседи,

Хорошие друзья.

Нам весело живётся,

Мы песенку поём…

Доезжают до реки, остановка.

В. – пойдёмте, погуляем около реки. Вдруг, слышат, кто-то плачет, увидели зайчат (большой и маленький)

В. – здравствуйте, зайки! Что вы тут делаете, что случилось? Почему вы плачете?

Зайчики – на реке сломался мост, мы рассыпали вс. Морковку, которую несли домой, а живем мы на другом берегу, в лесу.

В. – дети, давайте поможем нашим зайкам построить новые мостики, и собрать всю морковку? (ответы детей).

П/и «Собери морковку» - цель – быстро собрать всю морковку в корзину.

В. – молодцы ребята, как хорошо и быстро вы помогли зайчикам.

А скажите, сколько у нас зайчиков (ответы детей – много). А какие они? (большой и маленький). Молодцы, правильно!

В. – предлагаю теперь построить мостики.

Большой заяц – а какой мостик вы построите для меня?

Воспитатель – ты большой, тебе построим широкий мостик.

Маленький заяц – а мне какой?

В – ты маленький, для тебя построим узкий мостик.

Но сначала мы хотим вас немного развеселить и поиграть с вами.

Физкультминутка «Зайки»

В. – какие вы молодцы! А теперь, за работу, поможем зайчикам, добраться домой, построим для них мостики.

В – (обращает внимание детей на конструктор, лежащий рядом с макетом реки) – предлагает выбрать только кирпичики, обращает внимание на цвет кирпичиков. (Ответы детей). Давайте из синих кирпичиков, построим широкий мост для большого зайчика. (Дети выполняют действия, по словесному указанию воспитателя).

Теперь выбираем маленькие кирпичики. Какого они цвета? Правильно, жёлтые. Из них мы построим узкий мост, для маленького зайчика. Дети строят мостик.

Какие вы молодцы, посмотрите, как красиво у нас получилось.

Давайте с вами вспомним, что мы сегодня делали?

- построили большой, широкий мост для большого зайца и узкий мостик, для маленького зайчика. Все сегодня прекрасно справились с заданием.

Зайчики – спасибо ребята за помощь, за красивые мостики. Теперь нам пора домой к маме и папе. До свидания.

В. – ребята, нам тоже пора возвращаться в детский сад. Заводят машинки и едут в детский сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475016-pomozhem-zajchikamkonspekt-obrazovatelnoj-de