- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа для 8 класса
The 8-th form
Test 2
Translate into English:
Сцена, партер, билетная касса, бинокль, билетёр, гардероб, оркестровая яма, занавес, фойе
Choose the correct variant:
1.After I (took/ had taken) a shower, I felt much better.
2. When we came in, we saw that somebody (has broken/ had broken) the Chinese vase.
3. In that time the theatre (became/ had become) less religious.
4. Nowadays people (entertain/are entertaining) by listening to music, watching TV and going to the theatre.
5. The president (found/ founded) a fund for homeless people.
6. They (finished/ had finished) their jobs by 5 p.m. yesterday.
7. When the sun (rises/ rose) in Paris, it is still night in Mexico City.
8. We (read/ have read) a long text just now.
3. Choose the correct function words:
1. We are members (of/for) one and the same team.
2. I have not replied (for /to) their letters yet. I am too busy.
3. The boy stood watching the fight (at/from) a safe distance.
4. Jane held the apple (to/out) and I took it.
5. Tom held (out/up) his hand to me.
6. His arm was (in/with) blood.
7. The man has always been devoted (to/for) his work.
8. Chris said he had not bought tickets (to/for) the play.
4. Put the words in the correct form:
1. What can you say about the (agree) between the two countries?
2. Mr. Anderson has never done a (honest) thing in his life.
3. Who is the (win) of the latest game?
4. Her (angel) face could not deceive me. She was a strong and clever opponent.
5. Kate visited her aunt (week), sometimes twice a week.
6. Some people say Greg is not simply silly, he is (brain).
7. The machine was making a soft, (rythm) sound.
8. These days many women prefer (Italy) clothes.
5.Choose the correct variant:
1. Jane( introduced/ introduced herself) when she entered the classroom.
2. The (connection /consideration) between the companies is clear.
3. That was( thrilling/thrilled) news. All the students were much excited.
4. Our seats are in the (rows/stalls), that is why we can see the stage very well.
5. I do not think it is (fair/unfair) enough to ask Jane to do so many things.
6. Where did you (get/receive) your guests? – We had dinner in the garden.
7. Where are granny's (opera glasses/glasses)? She cannot read without them.
8. Why is not Andrew here? What could (hold/take) him up?
6. Write the sentences in the reported speech:
1. Tom said: “I have never been to the Bolshoi Theatre”.
2. Dora said: “Mum, we bought expensive tickets to the theatre yesterday”.
3. Will said very loudly: “I do not like these musicals”.
4. Simon said: “We have always been devoted to out school”.
5. Andrew asked: “Where did they go last night?”
6. My parents said: “We came back to Moscow last week”.
7. Alec said: “Have you bought these opera glasses?”
8. Peter asked: “Are you sitting in the stalls now?”
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475189-kontrolnaja-rabota-dlja-8-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Организация и проведение классного часа»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Изобразительное искусство: содержание и методика преподавания ИЗО по ФГОС»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.