План урока по теме Грибы

Царство Грибы урок биологии

Хачатуров Марат Загирович

Цель: познакомить учащихся с общей характеристикой и многообразием грибов, изучить их строение и жизнедеятельность.

Задачи:

Изучить особенности строения и процессы жизнедеятельности плесневых и шляпочных грибов.

-Обучить учащихся распознавать съедобные и ядовитые грибы, оказывать первую помощь при отравлении грибами.

-Раскрыть сущность новых понятий: плодовое тело, грибница, хитин, трубчатые и пластинчатые грибы, шляпочные и плесневые грибы, и др.

-Закрепить умение учащихся работать с микроскопом, рассматривать и описывать микропрепараты.

-Вызвать интерес учащихся к последующему изучению темы и предмета в целом через нестандартную, увлекательную форму урока, с применением активных методов деятельности (игра, лабораторная работа, работа с учебником, микроскопом и различной наглядностью).

-Создать комфортные морально-психологические условия для успешного образовательного процесса (приём "Ладошки").

1.Организационный момент

Что такое микология (дайте определение?) -

~97 тысяч видов, бывают одноклеточные и многоклеточные,

Какую тему сегодня мы с вами будем изучать?

Давайте вспомнит признаки царства растений, какие из них подходят для царства грибов? А какие признаки неподходят?

Признаки:

1)тело грибов состоит из нитей - гифов, образующих грибницу;

2)размножаются половым путем и бесполым (спорами, грибницей, почкованием);

3)растут в течение всей жизни;

4)оболочки клеток содержат хитиноподобное вещество, запасное питательное вещество –гликоген.

5)продукт обмена мочевина.

6)могут образовывать микоризу.

2.Ход урока

Давайте с вами попробуем изобразить строения обычного гриба (работа с учебником или с интернетом).

Строение грибов

Что такое грибница, мицелий, гифы, в чём отличие?

Если грибы – это не растения и не животные, то как по вашему мнению они могут размножаться?

Размножение грибов

А какие бывают грибы, как вы думаете?

Давайте поработаем в группе и попробуем узнать научную классификацию грибов.

Систематика грибов

Шляпочные грибы разнообразны, как нам узнать какие грибы съедобные, а какие нет? Съедобные и несъедобные грибы (базидиомикота) -

Значение грибов в жизни человека и природе написать?

3.Рефликсия.

1.С какими грибами мы сегодня познакомились?

2.Почему грибы уникальное царство?

3.Какие грибы можно употреблять в пищу, а какие нет?

4.Домашнее задание

Подготовить сообщение об одном из видов грибов.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475329-plan-uroka-po-teme-griby