- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звучит торжественная музыка, в зал заходит Ведущий. Ведущий: Сегодня праздник удивительный! Он не простой, он заключительный! Для всех, кто в школу собирается, Прощальный бал наш начинается! А вот и они, наши выпускники! Встречайте. Звучит музыка дл
На фоне музыки читается текст.
Ведущий:
«Свет мой, Зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Кто на свете всех мудрее,
Всех любимей и добрее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Все тут девицы прекрасны.
В том, конечно, спора нет!
Только есть такое слово,
Что дороже дорогого!
В этом слове первый крик,
Радость солнечной улыбки,
В этом слове – счастья миг
Дорогой и очень близкий.
Это слово – мама!
День мамы, праздник не простой,
Для наших малышей любимый.
Пусть мама будет вечно молодой
И самой нежной, милой и красивой.
Сценарий «День матери»
(2019 г.)
Под звуки музыки «Милая мама» в зал входят дети и рассаживаются на стульчики.
На фоне музыки читается текст.
Ведущий:
«Свет мой, Зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи:
Кто на свете всех мудрее,
Всех любимей и добрее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Все тут девицы прекрасны.
В том, конечно, спора нет!
Только есть такое слово,
Что дороже дорогого!
В этом слове первый крик,
Радость солнечной улыбки,
В этом слове – счастья миг
Дорогой и очень близкий.
Это слово – мама!
День мамы, праздник не простой,
Для наших малышей любимый.
Пусть мама будет вечно молодой
И самой нежной, милой и красивой.
Дети хором: Мама, милая моя! Поздравляем мы тебя!
Читают дети:
1. Мы здесь сегодня собрались,
Чтобы поздравить мам,
Большого счастья и здоровья
Мы от души желаем вам!
2. Пусть день чудесный этот снежный
Запомнится как самый нежный!
Как самый радостный и милый,
Веселый, добрый и красивый!
3. Мы поздравляем наших мам –Вместе
И это так приятно нам!
Песня «Очень я мамочку люблю»
1. Милая мамочка,
Праздник у тебя.
Самая красивая
Мама у меня.
Припев:
Очень я, очень я мамочку люблю.
В праздник ей песенку ласково спою.
2. Улыбнулась весело
Мамочка в ответ.
Самая хорошая –
Лучше в мире нет.
Припев.
Ведущий:
Кто пpишёл ко мне с yтpа?
Мама.
Кто сказал: "Вставать поpа"?
Мама.
Кашy кто yспел сваpить?
Мама.
Чаю - в чашки всем налить?
Мама.
Кто косички мне заплёл?
Мама.
Целый дом один подмёл?
Мама.
Кто цветов в садy наpвал?
Мама.
Кто меня поцеловал?
Мама.
Кто pебячий любит смех?
Мама.
Кто на свете лyчше всех?
Мама.
Читают дети:
4. День сегодня, день сегодня,
День хороший самый.
Всюду праздник, всюду праздник,
Праздник каждой мамы.
5. Однажды я сказал друзьям:
На свете много добрых мам,
Но не найти, ручаюсь я,
Такую, как моя.
6. Мамин тpyд я беpегy,
Помогаю, чем могy.
Нынче мама на обед
Hаготовила котлет
И сказала: "Слyшай,
Выpyчи, покyшай!"
Я поел немного,
Разве не подмога?
7. Мы посуду перемыли,
Только чашку мы разбили,
Ковшик тоже развалился,
Нос у чайника отбился,
Ложку мы чуть-чуть сломали.
Так мы Люде помогали.
8. Мама, очень, очень
Я тебя люблю!
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю.
Я тебя всё время,
Мамочка, люблю!
Вот и зорька светит.
Вот уже рассвет.
Никого на свете
Лучше мамы нет!
Сценка «Разговор мамы с сыном»
Мама:Где же яблоко, Кирюша?
Сын:Яблоко давно я скушал.
Мама:Ты не мыл его, похоже?
Сын: Я с него очистил кожу.
Мама: Молодец, ты стал какой!
Сын:Я давно уже такой.
Мама:А куда очистки дел?
Сын: Ах, очистки?.. Тоже съел.
Ведущий читает стихотворение:
«Выбирал мальчишка розу»
(а в это время идёт подготовка к сценке).
Выбирал мальчишка розу осторожно,
Так, чтоб остальные не помять,
Продавщица глянула тревожно:
Помогать ему, не помогать?
Тоненькими пальцами в чернилах,
Натыкаясь на цветочные шипы,
Выбрал ту, которая раскрыла
По утру сегодня лепестки.
Выгребая свою мелочь из карманов,
На вопрос — кому он покупал?
Засмущался как-то очень странно:
«Маме…», - еле слышно прошептал.
- День рожденья, ей сегодня тридцать…
Мы с ней очень близкие друзья.
Только вот лежит она в больнице,
Скоро будет братик у меня.
Убежал. А мы стояли с продавщицей,
Мне — за сорок, ей – за пятьдесят.
Женщинами стоило родиться,
Чтобы вот таких растить ребят!
Ведущий:
- А теперь посмотрим сценку про маму-кошку и её котят.
С. Маршак «Перчатки»
Ведущий:
Потеряли котятки
На дороге перчатки
И в слезах прибежали домой.
Котята:
Мама, мама, прости,
Мы не можем найти,
Мы не можем найти
Перчатки!
Кошка:
Потеряли перчатки?
Вот дурные котятки!
Я вам нынче не дам пирога.
Мяу-мяу, не дам,
Мяу-мяу, не дам,
Я вам нынче не дам пирога!
Ведущий:
Побежали котятки,
Отыскали перчатки
И, смеясь, прибежали домой.
Котята:
Мама, мама, не злись,
Потому что нашлись,
Потому что нашлись
Перчатки!
Кошка:
Отыскали перчатки?
Вот спасибо, котятки!
Я за это вам дам пирога.
Мур-мур-мур, пирога,
Мур-мур-мур, пирога,
Я за это вам дам пирога!
Ведущий:
- Дети, у каждого из вас есть мама, но и у вашей мамы тоже есть своя мама. Ваши мамы тоже были когда-то маленькими, они ходили, как и вы, в детский сад. И также любят своих мам. А как вы называете мамину маму? (бабушка)
Как испечь большой пирог?
Как связать цветной носок?
Кто даст правильный совет?
Догадались или нет?
Нету бабушки родней -
Поцелуй её скорей!
Читают дети:
9. Волос её прядки
Пушистого снега белей,
И ласковый голос
У бабушки милой моей.
То слышен он в доме,
То возле сестрёнки,
В саду я бабушку нашу
По голосу сразу найду.
10. Мы с моею бабушкой
Старые друзья.
До чего хорошая
Бабушка моя!
Сказок знает столько,
Что не перечесть,
И всегда в запасе
Новенькая есть.
11. А вот руки бабушки –
Это просто клад
Быть без дела бабушки
Руки не велят
Золотые, ловкие
Как люблю я их
Нет других, наверное
Не найти таких.
Танец «Матрёшки»
Ведущий:
А сейчас мы поиграем,
Подзадорим наших мам,
Пусть от их улыбок ясных
Станет радостнее нам!
Конкурсы
1 Конкурс «Мы знаем друг друга»
Мамам с закрытыми глазами надо найти своего ребенка.
(Участвуют все дети и все мамы. Дети выстраиваются, мамы проходят мимо них с закрытыми глазами и пытаются найти своего ребёнка.)
2 Конкурс « Наряди маму»
Мамы стоят в кругу и под музыку передают «волшебный» мешок, не глядя вытаскивают одну вещь и надевают под музыку.
3 Конкурс « Цветок желаний»
4 Конкурс «Танец»
- Мы приглашаем всех наших дорогих гостей встать с нами в круг и станцевать «Буги-Вуги»
Ведущий:
- Для вас, родные наши мамочки.
Пусть цветочки распускаются,
Дарит солнце свои лучики,
Пусть мечты скорей сбываются!
Каждый день пусть будет праздничным
И чудесным, словно в сказке!
Будет жизнь весёлой, радостной,
Доброй, сладкой и прекрасной!
Ведущий:
Праздник наш уже окончен,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье
Вам здоровья пожелать:
Не старейте,
Не болейте,
Не грустите никогда!
Дети и ведущий: Вот такими молодыми оставайтесь навсегда!
Вручение подарков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475643-zvuchit-torzhestvennaja-muzyka-v-zal-zahodit-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогика и методика начального образования
- Теория и методика обучения и воспитания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.