- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по русскому языку по теме «Имя существительное. Склонение.» 4 класс УМК «Школа России»
1077
0
_________________________________________________
Вариант 1
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Составь предложение. Запиши его. Разбери предложение по членам предложения.
Кормушку, с, ребята, крепкими, сделали, стенками, большую
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Укажи склонение и падеж имён существительных:
Нарядился с утра …., …. Любоваться деревьями …., ….
С голубых небес …., …. Выхожу на сцену …, ….
Радоваться жизни …, …. Играл в мяч …., …..
Подошёл к реке …., …. В густом лесу …., …..
По осенней аллее …., …. Без лишних сомнений …., ….
_________________________________________________
Вариант 2
1. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Составь предложение. Запиши его. Разбери предложение по членам предложения.
Счастья, в , людей, слезинки, от, глазах, сверкают
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Укажи склонение и падеж имён существительных:
Позвонить по телефону …., …. Поблагодарить бабушку …., ….
Заработали ложками …., …. Кастрюля без ручки …, ….
Шуршал метлой …, …. Мечтал о самокате …., …..
Ждать до ночи …., …. В густом лесу …., …..
По осенней аллее …., …. Покрылась пятнами …., ….
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475710-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Пути социальной реабилитации молодых инвалидов в современном обществе»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Основы управления персоналом»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Педагогика и методика начального образования
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.