Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
20.12.2021
Сценарий открытого факультативного занятия в 9 классе по подготовке к ОГЭ
Тема факультатива: подготовка учащихся 9 класса к итоговой аттестации.
Тема занятия: изобразительно-выразительные возможности синтаксиса и пунктуации.
Тип урока: мастерская освоения знаний (по технологии педагогической мастерской).
Цель занятия: подготовка к сочинению на лингвистическую тему в рамках ОГЭ.
Задачи занятия:
• Формировать лингвистическую компетенцию (углублять знания учащихся о языке и речи).
• Учить применять лингвистические знания в работе с языковым материалом ( опознавать явление, классифицировать, анализировать, обосновывать свои выводы).
• Постигать глубину мыслей и чувств автора через языковые явления.
В ходе урока формируются универсальные учебные действия (УУД):
• Регулятивные: умение планировать свою деятельность (определять алгоритм действий, находить необходимый для работы материал)
• Познавательные: углубление навыков литературного анализа, необходимых читателю для понимания замысла
• Коммуникативные: умение работать в группе, слушать, понимать других, высказывать свои предположения, участвовать в дискуссии
• Личностные: формирование мотивации к познанию, сотворчеству, воспитание культуры общения, обучение искусству перевоплощения
Тема занятия: изобразительно-выразительные возможности синтаксиса и пунктуации.
Тип урока: мастерская освоения знаний (по технологии педагогической мастерской).
Цель занятия: подготовка к сочинению на лингвистическую тему в рамках ОГЭ.
Задачи занятия:
• Формировать лингвистическую компетенцию (углублять знания учащихся о языке и речи).
• Учить применять лингвистические знания в работе с языковым материалом ( опознавать явление, классифицировать, анализировать, обосновывать свои выводы).
• Постигать глубину мыслей и чувств автора через языковые явления.
В ходе урока формируются универсальные учебные действия (УУД):
• Регулятивные: умение планировать свою деятельность (определять алгоритм действий, находить необходимый для работы материал)
• Познавательные: углубление навыков литературного анализа, необходимых читателю для понимания замысла
• Коммуникативные: умение работать в группе, слушать, понимать других, высказывать свои предположения, участвовать в дискуссии
• Личностные: формирование мотивации к познанию, сотворчеству, воспитание культуры общения, обучение искусству перевоплощения
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Статья. К вопросу об использовании электронного тренажера на уроках русского языкаМы поём и творим помня прошлое, но мы смело глядим в будущее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Теоретические представления о процессе чтения»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методы, технологии и средства обучения шахматам»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность в образовании»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
Курсы переподготовки
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.