Сценарий праздника: «Воспитание толерантности: «Венок дружбы»

Болотских О.А., педагог-организатор

ГБОУ школа №667 Невского района

Санкт-Петербурга

Воспитание толерантности: «Венок дружбы»

В последние годы всё острее встаёт проблема необходимости воспитания межэтнической толерантности в отношениях между различными социальными слоями. Для понимания друг друга в условиях поликультурного общества необходимо знание национальных традиций, принимая во внимание демографическую ситуацию в стране, которая способствует многонациональности в классе.

Россию захлестнул большой поток трудовых мигрантов из стран ближнего и дальнего зарубежья. При этом большинство мигрантов не хотят вливаться в российскую культуры, а это создаёт отторжение со стороны местного населения. Это приводит к тому, что мигрантов рассматривают как врагов и относятся к ним враждебно.

Разрешить данную проблему можно лишь при условии сохранения общецивилизационных , духовных, культурных и нравственных традиций. Для понимания друг друга в условиях поликультурного общества необходимо знание национальных традиций.

Мероприятие «ВЕНОК ДРУЖБЫ»

Цель: формирование межэтнической толерантности

Задачи:

• Знакомство с традициями и обычаями разных народов

• Формирование условий для групповой работы

• Развитие коммуникативных навыков

• Поощрение интереса к нравственно- этическим ценностям поликультурного общества

Подготовительный этап:

• Образование групп

• Продумывание названия и костюмов, творческого номера

• Составление приветствия

• Составление вопросов для команд- соперников

Ход мероприятия:

Ведущий:

Человеческое общество подобно букету, который мастерицы медленно выкладывают из разноцветных и разнообразных по цвету, форме и запаху цветов. Постепенно из отдельных цветов возникает общий букет, в котором важен каждый бутон, листочек, стебелёк. Стоит букету лишиться одной из своих частей. И он теряет часть своей красоты.

Человеческое общество подобно букету. Оно состоит из множества групп-людей. Разнообразие нашего мира во многом возникло и оттого, что в нём живут многочисленные народы, говорящие на разных языках, сохраняющие свои особые традиции, исповедующие различные религии.

Образ жизни одного народа может показаться странным и чуждым для людей другой культуры, однако именно это разнообразие составляет яркий букет окружающего нас мира.

1.Знакомство команд с членами жюри и порядком оценки соревнований команд.

2.Проведение конкурса.

• Представление команд. Приглашение их за игровые столы.

• Знакомство со страной.

Команды представляют: -Историческая страница- «Откуда и когда»,

-Поэтическая страница «В мечтах и грёзах» (поэты разных национальностей)

-Творческий номер

Оценка жюри этого этапа конкурса.

• «Эти странные народы»

Обмен заранее подготовленными вопросами команд

(экспресс- опрос по 5 вопросов для команд).

Вопросы для команд:

1. В какой стране мужчины носят юбки?

2. Какую страну представляет футбольная команда «Барселона»?

3. В какой стране изобретён порох, бумага, шёлк?

4. Национальный танец какой страны- «полька»?

5. Гимн какой страны «Марсельеза»?

6. Национальная одежда какой страны «сари»?

7. В каком государстве родились слова «рея», «кок», «шкипер»?

8. С каким народом ассоциируются слова – Хивинское ханство, тюбетейка, лаваш?

9. Какое море называлось Варяжским?

10. Какой народ прославили- Тарас Шевченко, Богдан Хмельницкий, Гоголь?

11. Представители какой страны футболисты: Лионель Месси, Криштиану Роналду, Неймар и Килиан Мбаппе?

12. Название островного государства, отделённого от материка проливом Ла-манш?

13. Национальная одежда какого народа- «сарафан»?

14. С каким народом ассоциируются слова: Статуя Свободы, джаз, гамбургер?

15. Представитель какого народа –Иоганн Гётте?

16. Какую страну представляет футбольная команда «Челси»?

17. Какую страну прославили представители музыкальной семьи Штраус?

18. Национальный танец какого народа «Хоровод»?

19. «Колдуны», «драники», «Белая Русь»- с каким народом ассоциируются эти слова?

20. Какой народ носит «кимоно»?

21. В каком народе родились слова «Па-де-де», «большой батман», «фуэте»?

22. Назовите государство форма которого напоминает сапог?

23. Какое море называлось «Русским»?

24. Национальный танец какого народа- «гопак»?

25. Какую страну представляет футбольный клуб «Реал»?

26. Какой народ прославили Дидро, Наполеон, Шарль де Голль?

27. Представители какого народа- Стравинский, Рахманинов, Чайковский?

28. Представитель какой страны, футболист Марадона?

29. С каким народом ассоциируются слова – Чингиз Хан, динара, курултай?

30. Какое государство гордится фирмами Мерседес, БМВ, Сименс?

3.Оценка членов жюри.

4.Вопрос командам и залу (записки).

Проблемы, которые нас волнуют (время на размышление, запись на листок, оглашение)

5. Образование СОВЕТА НАЦИЙ:

• Сортировка предложенных проблем по степени актуальности для общества

• Выработка предложений по решению проблем

6. Заключительный этап:

• Оглашение предложений Совета Наций

• Подведение итогов жюри

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Наш мир многообразен, в нём много сложностей и проблем, связанных с нашей разностью, но, сколько интересного, яркого мы можем приобрести, если будем радоваться многокрасочности мира, а не пытаться свести его к унылому стандарту.

Пора прощаться, друзья!

Финальная песня «Мы желаем счастья вам».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475898-scenarij-prazdnika-vospitanie-tolerantnosti-v