- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Баскетбол. ведение, ловля и передача мяча в движении» для 8 класса
415
0
План-конспект урока по баскетболу 8 класса.
Учитель:Еремеева Эльвира Николаевна.
Тема урока: Баскетбол. Ведение, ловля и передача мяча в движении.
Цель урока: обеспечить усвоение обучающимися техники ловли и передачи мяча в движении, ведению мяча по прямой; популяризация игровых видов спорта.
Задачи урока
общеобразовательные:
совершенствование навыков владения мячом;
развивающие:
развивать двигательные качества – ловкость, быстроту движений, скоростно-силовые; развитие специальной выносливости посредством игровой подготовки
воспитательные:
укреплять здоровья обучающихся, формировать потребностей в здоровом образе жизни;
воспитывать нравственные, интеллектуальные, волевые качества;
воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, силу воли, дружелюбие.
Учебные задачи:
Задачи, направленные на достижение личностных результатов:
Формирование личностного смысла учения, развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, понимание значимости занятий спортивными играми для здоровьесбережения.
Проявление дисциплинированности, трудолюбия и упорства в достижении поставленных целей.
Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:
Познавательные:
самостоятельно формируют проблемы и находят способы решения.
Регулятивные:
вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки учёта характера сделанных ошибок, использовать предложения и оценки для создания нового;
формирование речевых навыков общения, развитие умения правильно формулировать свои мысли. Овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся её выполнять. Оценивают учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
Коммуникативные:
овладевают умением вступать в речевое общение в ситуации группового взаимодействия и оценивать успешность одноклассников;
формируют собственное мнение и позицию, договариваются о распределении функций и ролей в совместной деятельности.
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов;
Задачи, направленные на достижение предметных результатов:
развитие физических способностей (силовых, скоростных, скоростно-силовых, координационных, выносливости, гибкости);
закрепление техники ведения мяча в баскетболе;
совершенствование передачи и ловли мяча в баскетболе.
Тип урока: комбинированный.
Методы и формы обучения: игровой; индивидуальная, поточная, групповая, фронтальная.
Форма контроля: индивидуально-групповая
Место проведения: спортивный зал.
Инвентарь: баскетбольные мячи, стойки.
Часть урока | Содержание частей урока | Дозир. (мин.) | Организационные методические указания |
Подготови- тельная часть | 1. Построение. Приветствие. Сообщение задач урока. 2. Ходьба и её разновидности: - на носках; - на пятках; - на внешней стороне стопы; - на внутренней стороне стопы; - в полном приседе. 3. Бег и его разновидности: - с высоким поднимание бедра; - с захлёстыванием голени; - прыжки в шаге; - ускорения. 4. Ходьба. | 1 2 6 1 | Проверить наличие спортивной формы. Спина прямая, следить за осанкой. Обратить внимание на работу рук и ног, на правильность дыхания. Быть внимательным. Следим чтобы руки были согнуты в локтях параллельно полу, коленями достаем до ладоней. Обратить внимание на правильность выполнения. Восстанавливаем дыхание |
Основная часть | 5. Общеразвивающие упражнения на месте Построение в 4 колонны. ОРУ на месте. Вращение головы в правую, в левую сторону. Руки перед собой-вращение кистями рук, вращение в локтях. Руки на пояс-вращение корпусом в правую, левую сторону. И.П.- ноги на ширине плеч, руки на поясе; наклоны к правой, левой ноге к середине-И.П. Руки перед собой-махи ногами: левой ногой коснуться правой руки, правой ногой коснуться левой руки. Руки вперед-приседание. Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Перекаты. 6. Передача мяча в парах одной рукой от плеча 7. Упражнение тоже после ведения мяча на месте. 8. Ведение мяча до середины, остановка прыжком, передача мяча партнёру. 9. Передача мяча в движении, №1 выполняет передачу по верху, №2 с отскоком от пола. 10. Передачи мяча в парах с пассивным сопротивлением защитника. 11. Передачи мяча в тройках с продвижением к щиту. Учебная игра. | 8 10 10 | Упражнение выполняем с полной амплитудой. Ноги в коленях не сгибаем. |
Заключи тельная часть | Построение, подведение итогов урока, оценки. - Анализ работы учащихся на уроке - отметить положительные результаты учащихся Рефлексия: Что понравилось? что запомнилось? При выполнении каких упражнений испытывали трудности и, на ваш взгляд, почему? | 2 | Обсудить ошибки, похвалить детей кто справился с заданием |
Учитель: Еремеева Эльвира Николаевна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475986-basketbol-vedenie-lovlja-i-peredacha-mjacha-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- «Методическая работа преподавателя с учётом требований ФГОС СПО»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.