Симптомы дислалии

Фонетический дефект
(Антропофонический, речевой)
Может быть исправлен после 5 лет: в школьном, в подростковом, во взрослом возрасте.

Фонематический дефект
(Фонологический, языковой)

Пропуск

Искажение

Замена

Слияние

У ребенка(взрослого) в силу разных причин не сформирован артикуляторный уклад какого-либо звука, звук не произносится, т.е. ПРОПУСКАЕТСЯ.

У ребенка(взрослого) в силу разных причин изначально формируется неправильный артикуляционный уклад, в результате вместо нормированного звука произносится звук (аллофон), которого нет в данной системе языка

У ребенка в силу разных причин отсутствует артикуляционный уклад какого-либо звука, вместо него используется артикуляционный уклад БЛИЗКОГО звука, в результате слышится звук заменитель (заместитель, субститут)

У ребенка в сила разных причин взаимозаменяются 2-мя близкими звуками — это происходит преимущественно в потоке речи (при произнесении слов, предложений, текстов), но изолировано данный ребенок может произносить оба смешиваемых звука

фонематический слух сохранен.

Фонетический слух сохранен.

Чаще всего замена происходит внутри одной фонетической группы

Фонематический слух недоразвит

Критика к чужой и собственной речи сохранна.

Ребенок(взрослый) критичен к собственной речи.

Разница в характеристиках звуков: 1-3 характеристики

Критика к речи снижена

Пропуск звука не отражается в письменной речи.

На письме не отражается.

Фонематический слух недоразвит

Переносится на письмо

Критика снижена

Отражаются на письме

Обязательно исправить до обучения грамоте

ПРИМЕРЫ:
а) рыба «ыба»-пропуск в начале слова
б) пароход «паоход»-пропуск в середине слова
в) шар «ша»- пропуск в конце слова

ПРИМЕРЫ:
а) [р]-увулярное произношение(увула), велярное произношение(вибрирует тонкий край мягкого неба), одноударное произношение, боковое произношение( вибрируют края язык), щечное произношение (вибрирует 1/ 2 щека(и)…)
б) [с]-межзубное, боковое произношения….
в) [ш]- межзубное, боковое, щечное….
г) [л]-двугубное….

ПРИМЕРЫ:
1) замены взрывных заднеязычных [к] и [г] взрывными переднеязычными [т] и [д]
«тулак» вместо «кулак»
2) замена фрикативного переднеязычного [с] переднеязычным взрывным [т]
«танки» вместо «санки»
3) замена [с] губно-зубным [ф]
«фумка» вместо «сумка»
4) замена мягких твердыми и твердых мягкими
«ряз» вместо «раз»
«пула» вместо «пила»
5) замена звонких звуков глухими
«пулка» вместо «булка»

ПРИМЕРЫ:
На зеленой на лужайке Жабияки(забияки) жили жайки(зайки), жили жмеи(змеи), медвезата(медвежата), и узата(ужата), и езата(ежата).