- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Бал у Снежной Королевы!
На балу у Снежной Королевы
Сценарий новогоднего утренника "для детей старшей группы детского сада
Действующие лица:
Глашатай Коля С.
Снежная Королева взрослый
Емеля Взрослый
Дед Мороз взрослый
Снегурочка взрослый
Лиса взрослый
Баба Яга взрослый
/Зал украшен как ледяной дворец Снежной Королевы, трон королевы.
Звучат фанфары. Входят Глашатае, в руках грамота. /
Гл. | Внимание! Внимание! Коля | |
Всем! Всем! Всем! | ||
Слушайте объявление! | ||
По высочайшему повелению На королевский карнавал. | ||
Бал веселый, новогодний, Быть на бале том должны! | ||
Все готово, наконец, | ||
Звучит полонез Шопена, дети парами входят в зал, останавливаются у своих стульчиков. | ||
Вед. | Ее величество, Снежная Королева” | |
Входит королева. Все склоняются в реверансе. Королева проходит по залу и садится на трон. | ||
Вед. | Приветствуем тебя, Снежная Королева! Приветствуем Вас, Ваше Величество! | |
Сн. К. (встает) | Рада видеть всех вас в своем ледяном дворце. Я - Королева Снежная, Слушайте все мой приказ: | |
Сн. К. (подходит к елке) | Я могучая волшебница, хочу, чтобы елочка сверкала и сияла всеми цветами радуги. | |
Дети.(повторяют хором) | Пушистая, нарядная, | |
Вед. | Будем петь и плясать, | |
Дети читают стихи.
2 реб.: Как хорошо, что в этом зале 3 реб.: Новый год стучится в двери 4 реб.: Елочка, здравствуй, красавица наша. Год как не виделись мы. Кажется, ты еще ярче и краше Стала с прошедшей зимы. 5реб.: И в гости Дед Мороз спешит, Он взрослых и ребят смешит. Веселый, добрый, озорной. С мешком подарков за спиной. 6 реб.: Веселый, шумный Новый год. Здесь песни, пляски, хоровод. Герои сказок к нам придут. И все, конечно, чуда ждут. 7реб.: Мы много споем тебе песен Твой праздник отпразднуем весело Пусть в памяти нашей останется Нарядная елка – красавица. | ||
8 ребенок | За окном ложится снег, | |
9 ребенок | Собрала друзей, подруг | |
10 ребенок | Тот, кто хочет, чтоб веселым | |
Исполняется песня: «Раз, два, три» | ||
Елка загорается, дети хлопают. | ||
Вед. | Мы не зря старались с вами, | |
Исп. песня “Елочка-красавица» | ||
Сн. К. | Чудно, чудно! Бал открыт, | |
Сн. К. |
| |
Дети. | Не-ет. | |
Сн. К. | Живу я в Северной Лапландии, | |
/В зале резко гаснет свет. Снежная королева берет в руки светящийся шар/ | ||
Сн. К. |
Порадуй всех моих гостей | |
/Включается зеркальный шар. Звучит фантастическая музыка. Через некоторое время все гаснет и включается свет./ | ||
Сн. К. | Ну что, ребята, понравилось вам мое волшебство? | |
Дети. | Да-а… | |
Звучит р. н. п “Барыня | ||
Сн. К. | Что за музыка звучит? | |
Емеля. | Ой, куда это я попал? Кажись на праздник. | |
Не далек мой путь, не близкий. Шел я, шел, поклон вам низкий. (кланяется Сн. К., детям, гостям) Здравствуйте, люди добрые! | ||
Дети. | Емеля! | |
Емеля. | Угадали, угадали! А теперь и увидали. Только вижу непорядок Ведь на празднике у вас Дед Мороза со снегуркой Не позвали в этот час! | |
Сн. К. | Сама не знаю. Мы ведь их приглашали. Что-то они опаздывают на наш бал. Слушайте все мой указ: Всех гонцов отправить, | |
Звучат фанфары. Входят Глашатые. | ||
Внимание! Внимание! Коля | ||
Всем! Всем! Всем! | ||
По королевскому хотению | ||
. | По высочайшему повелению | |
Отправляйтесь-ка гонцы, | ||
Выполняйте приказ ее величества Королевы. | ||
Емеля. (падает в ноги) | Ваше величество! Не вели казнить, вели слово молвить. | |
Сн. К. | Что такое? Что за вздор? | |
(Емеля стукается об пол лбом) | ||
Поднимай-ка ты свой взор. | ||
Емеля. | Я Снегурку с Дедом Морозом в лесу встречал, да не тот им путь указал. Отправь меня в лес, я их найду и тот час приведу. | |
Сн. К. (в раздумье) | Отправлять тебя не буду, а приказываю сделать чудо. У тебя же есть волшебное решето!!!! | |
Емеля. | Дети, помогите мне. Давайте все вместе скажем: Решето, решето, свежим лыком обвито, | |
(Гаснет свет) Выходит Снегурочка под волшебную музыку. Снегурочка: Здравствуйте, милые дети! Здравствуйте, дорогие гости! Я пришла к вам на праздник, а Дед Мороз следом идет. Скоро и он подойдёт. Полюбуйтесь, дети, какую нарядную елку прислал вам Дед Мороз. Она вам нравится? Дети:Да. Снегурочка:А пока, дорогие девочки и мальчики, приглашаю всех в новогодний хоровод. Чтобы Новый год встречать нам нужно обязательно, и петь, и танцевать Исполняется «Новогодняя полечка» ( после окончания песни круг прерывается и ведущий ведет деток держащихся за руки в центр и выстраивает в круг перед елкой) Снегурочка: Я слышу звон бубенцов. Кажется, к нам идет наш родной Дедушка Мороз. ( в зал входит Дед Мороз и идет по залу вокруг круга деток и поёт) Звучит музыкальная игра : «ВОЛШЕБНЫЙ ПОСОХ» 1. Хожу, брожу по лесу я, Волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, Детей в зайчишек превращу! Три раза громко постучу, Детей в зайчишек превращу! ( Дед Мороз стучит посохом, дети выполняют соответствующие движения) 2. Хожу, брожу по лесу я, Волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, Детей в лисяток превращу! Три раза громко постучу, Детей в лисяток превращу! ( Дед Мороз стучит посохом, дети выполняют соответствующие движения) 3. Хожу, брожу по лесу я, Волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, Детей в лошадок превращу! Три раза громко постучу, Детей в лошадок превращу! ( Дед Мороз стучит посохом, дети выполняют соответствующие движения) 4. Хожу, брожу по лесу я, Волшебный посох у меня. Три раза громко постучу, Всех в медвежаток превращу! Три раза громко постучу, Всех в медвежаток превращу! ( Дед Мороз стучит посохом, дети выполняют соответствующие движения) Дед Мороз: Здравствуйте!!! С Новым годом, вас друзья!Посмотрите на меня! Узнаю вас! Очень рад, Что у всех веселый взгляд! Снегурочка: Добрый дедушка Мороз! А поиграй с нами в игру "Посох Деда Мороза"! Дед Мороз: Ты катись, веселый посох, Звонко, звонко по рукам! У кого веселый посох - Новогоднее слово скажет нам! Снегурочка:Ребята, сейчас заиграет музыка и мы с вами будем передавать посох по кругу. Как только музыка прекратиться и у кого в руках окажется посох, тот поздравляет всех с Новым годом любым способом: может стишок рассказать, а может и станцевать. (Игра «Посох Деда Мороза» музыка останавливается на детях которые подготовили следующие стихи, а последнему посох достаётся дедушке морозу, он танцует) 1реб. День чудесный настаёт, к нам приходит Новый год! Праздник смеха и затей, Праздник сказки для детей! 2 реб: Что такое Новый год? Время радостных забот, Время добрых новостей, Время сказочных гостей! 3 реб: В эту пору в волшебство, Верят все до одного. В исполнение мечты, Верят все: и я и ты! Верят в ёлку до небес Ждут невиданных чудес, И ещё, наверняка, Ждут с подарками мешка. 4 реб: праздник чудесный! День новогодний! Ёлочка в гости пришла к нам сегодня! Дети и взрослые, мамы и папы, Нежно пожмём ей зеленые лапы. 5 реб: Ёлка у нас высока и стройна, Вечером вся засверкает она Блеском огней и снежинок и звезд, Словно павлина раскрывшийся хвост! 7 реб: Посмотрели мы в окно, А за ним - белым-бело. Шапки снега на кустах. На ветвях, на проводах. Мы на улицу бежим «Здравствуй, зимушка!» - кричим. И уже снежки летят, Словом праздник у ребят. 8 реб: Новый год, новый год, В двери постучится Будет праздник у нас Будем веселиться Снегурочка: (Мальчики садятся на стулья, а девочки уходят за елочку и берут по две снежинки для танца.) Дед Мороз: Молодцы! Порадовали дедушку. Внученька, а порядок ли в наших владениях? Снегурочка: Да, какой порядок дедушка. Снега нет, сосулек нет, про метель я вообще молчу. Насыпал бы хоть чуточку снега, детишкам на забаву. Дед Мороз: Хорошо, сейчас подую холодным воздухом, волшебным – станет прохладно и закружатся снежинки. Танец Снегурочки и снежинок Дед Мороз: Поплясал да поиграл, и немножечко устал. Снежная королева: Посиди Дедушка Мороз, отдохни. ВХОДИТ ЛИСА ЛИСА Здравствуй, дедушка мороз. Я пришла тебя поздравить Да подарком позабавить. Шарфик этот, просточудо. Лечит всякую простуду.( одевает Деду Морозу шарфик) Лиса Ха- ха –ха!заколдую старика.Раз вы меня забыли и на бал не пригласили! ( Убегает) Дед Мороз Странная какая-то гостья.Прибежала, шарф повязала и убежала( хватается за горло). Ой, что это? ( шепотом говорит) ребята, снегурочка. Ведущий:Что с тобой , дедушка? Дед Мороз ( шепотом) Сам не пойму! ( пробует откашляться , ничего не получается) .Голос пропал … отчего- то… Видно это проделки Лисы, шарф мне белый повязала , голос громкий отобрала. Ведущий: Что же делать? Как вернуть голос Деду Морозу? ( Советы детей) А может охладим его ……????? ИГРА « МОРОЖЕНОЕ» Или Муз. игра :» Лепим, лепим ком большой!» Ребенок: Поправляйся, дедушка, ведь сегодня праздник Ты хотяи старенький, но такой проказник. Дед Мороз( шепотом) А проказник заболел, вот уж как бывает .Хоть от … лучше стало, но чего- то не хватает. В ЗАЛ вбегает Баба ЯГА в белом халате Баба Яга: Службу спасения вызывали? Никак сам Мороз заболел? ( осматривает Деда Мороза). Да-а-а. похоже, что болезньу тебя, Морозушко, какая –то волшебная. А стало быть, прописываю тебе для излечения ….игры. Ведущий: Да где же их взять? Баба Яга: У Бабушки Яги всегда найдется что – нибудь волшебное в запасе. Начинаю игру. Дед Мороз. ИГРА « БАБА ЯГА». Дед Мороз: Ну,Ягуся. Сегодня ты достойна похвалы.Наконец –то польза от тебя немалая.В награду проси, чего хочешь! Баба Яга : Так, Мороз, известно чего попрошу-то. В новый год все одного хотят подарков! Дед МОРОЗ Ребята, вы тоже ждете подарков? Дед Мороз. А куда ж я их положил…. Вот не помню, позабыл! | ||
Сн. К. | Горе нам! Беда! Беда! Кто-нибудь, скорей сюда! |
Д. М. | Не волнуйся, королева, |
Дед Мороз: Сейчас что-нибудь придумаем… Ну-ка, Снегурочка, помоги мне раздать волшебные снежинки ребятам.
Подойдите-ка ко мне, ребятишки.
Вот вам снежинки волшебные (разноцветные конфетти) Сейчас мы с вами бросим их на елку и скажем, все вместе, волшебные слова:
«Станьте иголки подарками с елки!» (Звучит волшебная музыка)
(Свет в зале гаснет, подарки появляются перед елочкой. Свет загорается.)
Сн. К. | Что ж, дорогие гости! Хороший у нас был бал. Разрешаю поздравить детей и вручить им подарки. |
Дед Мороз. Ну, снегурочка, давай
Всем подарки раздавай.
Дед Мороз: Мы скажем «До свидания» друг другу
И вновь расстанемся на год.
А через год опять завоет вьюга
И дедушка Мороз с зимою к вам придёт.
Снегурочка: Вы только нас совсем не забывайте
Вы ждите нас, мы с дедушкой придём.
Вновь песнями и танцами встречайте,
А мы вам лучшие подарки принесём.
До свидания!
ВКЛЮЧАЕТСЯ НОВОГОДНЯЯ ФОНОВАЯ МУЗЫКА ДЛЯ ФОТОСЕССИИ.
Сн. К.
Ну, и нам пора прощаться, мне за дело приниматься.
(Звучит горн. Входят Глашатаи. )
Внимание! Внимание! Коля
Всем! Всем! Всем!
Слушайте высочайшее повеление!
Заканчивается наше представление
Вед.
Бал у Снежной Королевы объявляется закрытым!
Звучит “Полонез”. Сн. К. сходит с трона, обходит зал и уходит. Дети встают и в реверансе провожают ее. Затем красиво парами выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476228-bal-u-snezhnoj-korolevy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Технология ТРИЗ»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.