Методическая разработка проведения мастер-класса для родителей и детей изготовление сувенира-брошки «Символ года тигренок»

МБУ ДО «Дворец детского творчества»

Методическая разработка

проведения мастер-класса

для родителей и детей

Изготовление брошки

« Символ года тигренок»»

Автор: Шишлова Т.Ю.,

педагог дополнительного образования,

высшей квалификационной категории

г.Дзержинск ,2021

Пояснительная записка

Данная методическая разработка является практическим руководством по изготовлению брошки «Символ года тигренок » и может быть использована педагогами дополнительного образования в качестве основы для построения серии занятий по данной теме.

Предлагаемый вариант мастер-класса способствует развитию творческих способностей, формированию эстетического вкуса у детей и родителей, дает базовые знания и навыки. Активизации фантазии участников мастер-класса для воплощения собственного творческого замысла в создании сувенира.

В ходе мастер-класса дети и родители знакомятся с технологией изготовления брошки «Символ года тигренок». Осваивают шов «через край», «потайной» дополняют оформление сувенира своими творческими находками. Такая практика способствует развитию мелкой моторики, реализации творческих замыслов. Изготовление такого сувенира доступно и детям и взрослым.

Такая несложная технология может быть использована на уроках ручного труда в общеобразовательных школах, на занятиях в кружках рукотворной игрушки учреждений дополнительного образования. Рекомендуемый возраст участников 9-17 лет. Время работы – 1 час.

Цель:Освоение технических приёмов художественного оформления брошки «Символ года тигренок».

Задачи:

• Предоставить возможность детям и взрослым сделать брошку своими руками, осознать значимость такого подарка.

• Заинтересовать обучающихся заниматься самостоятельным декоративно-прикладным творчеством.

• Учить детей выполнять работу последовательно.

• Выполнять шов «через край », «потайной».

• Способствовать повышению концентрации, усидчивости и аккуратности

• Содействовать развитию мелкой моторики, творческого воображения и фантазии у обучающихся.

• Воспитывать эстетический вкус

Материалы и инструменты:

• Велюр или флис оранжевого и белого цвета

• Нитки оранжевые, белые ,черные

• Иголки в игольнице

• Ножницы

• Бусинки черные для глаз

• Синтепон

• Фетр красный ,белый, оранжевый

• Булавочка

• Черный или коричневый фломастер

• Плотный картон

Оборудование: проектор, экран, ноутбук для показа презентации.

Оформление:

- презентация по теме мастер-класса.

Структура мастер-класса

1. Организационная часть 3 мин

Объявление темы мастер-класса.

Подготовка рабочего места и рабочего материала.

2. Теоретическая часть10 мин.

Что такое сувенир?

Немного о празднике «Новый год»

Знакомство с необходимыми инструментами и материалами.

Знакомство с основными швами «через край », «потайной»

3. Практическая работа42 мин.

Выполнение игрушки- сувенира(брошка) « Символ года тигренок»

• Физкультминутка.(Приложение №1)

Этапы работы по оформлению сувенира:

1. Крой на материале

2. Стягивание швом «через край» и набивка

3. Соединение набитых деталей «потайным» стежком

4.Оформление сувенира-брошки

4. Заключительная часть5 мин.

Просмотр готовых работ.

Подведение итогов с обсуждением результатов мастер-класса.

Организационная часть.

1.Организационный момент. Встреча и размещение участников. Подготовка к практической части мастер-класса.

2.Целевые установки. Содержание мастер-класса.

- Дорогие ребята и родители! Тема нашего мастер-класса сегодня –

«Изготовление игрушки-сувенира(брошка) «Символ года тигренок »».

Сегодня мы познакомимся что же такое «сувенир», немного расскажу о празднике Нового года. Вместе с вами мы изготовим игрушку- сувенир (брошку)«Символ года тигренок». Сувенир, сделанный своими руками, всегда приятно дарить и получать в подарок, т.к. она несет в себе частичку вашего тепла и неповторимый стиль.

Теоретическая часть.

Итак, мы начинаем.

Что же такое сувенир?

В принципе слово «сувенир» можно с лёгкостью заменить выражением

«маленький подарок на память». Сувениры бывают обыденные и

оригинальные, необычные, дорогие и дешёвые, эксклюзивные и массовые.

Оригинальность сувенира подчёркивает внимание дарителя к тому,

кто получает этот подарок. Можно сказать, что сувениры придуманы

для того, что бы выразить свою симпатию к человеку.

Сегодня на нашем занятии мы будем выполнять наш сувенир- брошку «Символ года тигренка»

Новый год 2022 пройдет под покровительством Тигра. Поделки в виде символ года, сделанные своими руками, поднимут настроение и раскроют творческий потенциал

Новый год– это самый любимый праздник большинства взрослых и детей, ведь в ночь с 31 декабря на 1 января (а в большинстве стран начало года приходится именно на эти числа) случаются самые настоящие чудеса!

С нетерпением, волнением и радостью люди ждут наступления торжественной ночи. Подготовка к празднику начинается заранее, и к концу декабря уже вовсю сверкают огнями улицы городов, а в каждом доме стоит наряженная елка.

Праздничная атмосфера царит повсюду: в домах, магазинах, ресторанах.

Приятная новогодняя суета охватывает всех без исключения. Люди ходят по магазинам в поисках подарков для своих друзей и родных, выбирают самые красивые наряды и продумывают меню праздничного стола.

Выполняя брошку «Тигренок» хотелось бы, что бы он украсил праздничный наряд. Такую брошь можете подарить своим близким.

Что же нам необходимо для работы, какие инструменты и материалы:

• Велюр ,флис оранжевого и белого цвета

• Нитки оранжевые, белые ,черные

• Иголки в игольнице

• Ножницы

• Бусинки черные для глаз

• Синтепон

• Фетр красный ,белый, оранжевый

• Булавочка

• Черный или коричневый фломастер

• Плотный картон

Основными швами в нашей работе будет шов « через край» и «потайной» шов

Шов « через край » необходим для соединения деталей через край и предохраняет ткани от осыпания. Такой шов можно проложить только по крою изделия. Для выполнения шва иглу постоянно вводят с изнаночной стороны на лицевую, перекидывая нить через край. Вариантом этого шва является двойной шов» через край», который выполняется за 2 приема. Сначала стежки прокладывают в одну сторону, а затем в обратном направлении. Нужно следить, чтобы проколы при этом совпадали. Таким швом можно подшивать салфетку, применяют его и при изготовлении мягких игрушек.

Шов « потайной » Потайной шов можно выполнить на машинке, но лучше научиться делать вручную с помощью нитки и иголки.

Потайной шов также называют невидимым. Его назначение – незаметно соединить 2 детали из ткани.

Техника выполнения потайного шва очень простая. Главное требование при его выполнении – аккуратность. С лицевой стороны вещь должна выглядеть, как сшитая на машинке. Особенность шва заключается в том, что фактически он есть, но его не видно. Эффект незаметности достигается с практикой. Для начала используют ткани выраженных фактур, где видны нити плетения. Это может быть хлопчатобумажная, льняная, шерстяная ткань.

Практическая часть.

Мы приступаем к изготовлению игрушки – сувенира(брошка) «Символ года тигренка»

У каждого на столе всё приготовлено для нашей работы.

Работать будем в 4 этапа.

1. Крой на материале и картоне 3 круга по выкройке

Перед собой кладем велюр или флис оранжевого цвета лицевой стороной к столу. Берем наши выкройки в виде кружочка и перерисовываем на материале с изнаночной стороны. Затем вырезаем деталь. Так же нам надо по выкройке нарисовать 2 кружка из картона и из оранжевого фетра

2. Стягивание кружочков швом «через край» и набивка

Вырезанная деталь надо сшить швом « через край», так что бы кружок стянулся в виде чашечки и набиваем деталь синтепоном. Когда мы набили, нам нужно стянуть так, чтобы вставить кружок из картона. Так же нам надо стянуть и набить накладку на мордочку и лапки.

3. Соединение набитых шариков «потайным» стежком

Стянув и набив детали, получили основу головы тигренка, 1 накладку на мордочку и 2 лапки. Затем нам надо соединить мордочку в виде щечек к основе посередине потайным стежком. После этого мы с вами берем лапки и пришиваем потайным стежком внизу основания, так, что бы лапки были друг на друга. Далее нам надо пришить кружочек из фетра с булавкой на обратной стороне нашего изделия, пришиваем так же потайным стежком или через край.

4.Оформление сувенира

Наша работа подходит к концу. Мы раскроили, вырезали детали, стянули их и набили. Так же соединили детали между собой. Теперь нам надо вырезать из фетра красного цвета язычок и приклеить под щечки. После этого пришьем глазки бусинки и носик. Что бы работа была более выразительная и похожа на тигренка, мы фломастером нарисуем полоски. Теперь наша работа выполнена полностью.

Заключительная часть

Давайте посмотрим, какие тигрята у нас с вами получились.

(Проходит выставка работ)

Ребята, что вам больше запомнилось и понравилось на мастер-классе?

Будите ли вы продолжать изготавливать сувениры своими руками?

Изготовление сувениров - это увлекательное занятие,приносящее радость, позволяющее выразить себя в творчестве, проявить фантазию,вкус, мастерство.

Желаю вам успехов в творчестве!

Приложение 1

Физкультминутка.

Вы хорошо потрудились, теперь дадим нашим глазам и рукам отдохнуть. Сделаем несколько упражнений.

Руки ставим перед грудью,

Поворачиваться будем.

Там стена, а там окно, это знаем мы давно.

(руки ставим перед грудью, повороты вправо и влево)

Головой теперь вращаем

Вправо-влево, а потом,

(вращаем головой вправо и влево)

Три-четыре, приседаем,

Ножки разминаем.

(приседания)

Мы размяться все успели,

И на место тихо сели!

Физкультминутка «Рисуй глазами треугольник»

Рисуй глазами треугольник.

Теперь его переверни

Вершиной вниз.

И вновь глазами

по периметру веди.

Рисуй восьмерку вертикально.

И головою не крути,

А лишь глазами осторожно

Ты вдоль по линиям води.

И на бочок её клади.

Теперь следи горизонтально,

И в центре ты остановись.

Зажмурься крепко не ленись.

Глаза мы открываем, наконец.

Зарядка окончилась и

Каждый из нас молодец!

Приложение 2.

Правила работы с ножницами:

1. Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

2. Ножницы должны иметь острые концы для подрезки ниток.

3. Ножницы клади кольцами к себе.

4. Следи за движением лезвия во время резания.

5. Не оставляй ножницы раскрытыми.

6. Не передавай ножницы раскрытыми.

7. Не играй ножницами и не подноси к лицу.

8. Используй ножницы по назначению.

Правила работы с иголкой и ниткой:

1. Нитки иногда тоже капризничают: перекручиваются, образуют узелки, обрываются. Чтобы этого не случалось, нужно правильно отмерить длину нити. Обычно это делают, обводя нить через локоть, или по линейке.

2. Вдевать нитку в иглу следует с конца, который отрезали от катушки. Так она меньше закручивается. Конец нитки, предназначенный для вдевания, надо засучить, т.е. покрутить между пальцами. Это облегчает нитки, в противном случае конец разъединятся на отдельные волокна.

2. Чтобы нить не убегала из ткани, на ней делают узелок. Конец нити берут правой рукой между большим и указательным пальцами. Один или два раза не туго наматывают на указательный палец, а затем полученную «спираль» снимают и вытягивают.

3. Закрепить конец нити на ткани можно не только при помощи узелка. Один из способов заключается в том, что с изнанки в нужном месте делают прокол иголкой на лицевую сторону, протаскивают иглу и оставляют кончик нитки. Очень близко от первого прокола делают второй прокол, на изнанку. Оставленный конец нитки крепко придерживают. В отверстие первого прокола делают повторный на лицевую сторону, и через второй прокол игла вновь возвращается на изнанку. Такой приём повторяют два- три раза. Нитка оказывается прочно закреплённой. Можно закрепить конец нити при помощи петли. Для этого продевают в ушко одновременно два конца одной нити. С противоположной стороны от сдвоенных концов получается сгиб. В нужном месте делается прокол с изнанки на лицевую сторону и, немного отступив, обратный прокол с лица на изнанку. Иглу пропускают в образовавшуюся петлю. Нитку затягивают, сдвоенный конец нитки останется прочно закреплённым.

Список литературы

• 1. Дайн Г.Л. Игрушечных дел мастера- М.Просвящение, 1994.- С 286

  2. Котова И.Н. Русские обряды и традиции. Народная кукла.- С.П.: Паритет, 2003.-С 236

  3. Флерина Л.Е. Педагогика народной игрушки. АПН РСФСР, 1961.- С. 167

  4. ШпикаловА.Русская игрушка. – М.: Прогресс, 1974.- С 160

  5. Лосич Л.Н. Игрушки-самоделки.- Мн.: «Элайда».ю 1997. -255 с.,ил.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476258-metodicheskaja-razrabotka-provedenija-master-