- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Узнай шедевр Айвазовского: определи картину по описанию моря
231
0
Компетентностно-ориентированное задание по теме
«Пейзаж – большой мир» (6 класс)
«Художник, влюбленный в море»
Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
Величавый возглас волн.
Близко буря. В берег бьется
Чуждый чарам черный челн.
(К. Бальмонт)
Иван Константинович Айвазовский всей своей долгой жизнью был связан с морем. Уже его первые опыты в жанре морского пейзажа (марины) имели большой успех и определили дальнейшую судьбу способного молодого художника: Петербургская академия художеств, которую он окончил в 1837 году, командировала его в Крым, а затем в Италию, Францию, Англию. После возвращения в Петербург перед Айвазовским открылась возможность блестящей карьеры: он был зачислен в Главный морской штаб, Академия художеств присвоила ему в 1844 году звание академика, в 1847 году он стал профессором. Но художник отказался от суеты и блеска столичной жизни и поселился в Крыму, в родной Феодосии, где провел большую часть своей жизни и написал лучшие свои картины.
Определите по описанию картины мастера марины.
Грозной, величественной, но слепой в своей ярости стихии здесь противостоит хрупкий, слабый в сравнении с ней, но наделенный силой духа и мужеством человек.
Многие из своих картин художник посвятил подвигам русских моряков. Яркие фрагменты боя изображены на картинах.
Изображая море в постоянном движении, в непрерывной изменчивости, он создал произведения, привлекательные мощью и внутренней красотой величественных морских просторов.
Айвазовский писал море во всех его состояниях, в том числе и в состоянии штиля.
Родной город – главный источник вдохновения художника.
А)
Б)
В)
Г)
Д)
«Девятый вал»
Таблица для ответов.
№ вопроса | ответ |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 |
Проверь себя:
В каком году родился И. К. Айвазовский?
а) 1817 год б)1819 год
2. В каком году он окончил академию художеств?
а) 1840 год б)1837 год
3. В каком городе художник написал большую часть своих картин?
а) Ялта б) Феодосия
4. Какая из перечисленных картин принадлежит кисти Айвазовского?
а) Волна б) Большая вода
Таблица для ответов.
№ вопроса | ответ |
1 | |
2 | |
3 | |
4 |
Сорокина А.И. преподаватель МБУ ДО «ДШИ г. Меленки» |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476614-pejzazh--bolshoj-mir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.