Приложение к АООП 5 класс

Рассмотрено

на заседании МО учителей профессионально - трудового обучения, руководитель МО учителей профессионально трудового обучения

____________В.Е. Владимиров

протокол МО № 1

от 31 августа 2021г

Рекомендовано к утверждению на педагогическом совете школы протокол № 1

от 31 августа 2021г.

УТВЕРЖДАЮ:

_____________ В.В. Ломакин

директор МКОУ

«Крапивинская ОШИ»

Приказ от 31 .08.2021 № 146

№ п/п

Дата

Содержание

Кол-во часов

Из них

Виды деятельности обучающихся

БУД

Тео-

рия

Прак-

тика

1

2

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Правила безопасности в работе с инструментом.

1

1

1

1

Задачи обучения в 5 классе. Рассматривание изделий, изготовленных обучающимися. Знакомство с учебником. Познавательно-информационная беседа. Профессия столяр. Просмотр видеофрагментов или мультимедийной презентации. Обязанности обучающихся. Распределение рабочих мест. Вводный инструктаж по охране труда. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

Познавательные учебные действия

•выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов;

• устанавливать видородовые отношения предметов;

• делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;

• пользоваться знаками,

символами, предметами- заместителями;

• читать;

• писать;

• выполнять арифметические действия;

•наблюдать под

руководством взрослого за предметами и явлениями окружающей действительности

• работать с несложной по содержанию и структуре информацией (понимать изображения, текст, высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных носителях.

Личностные учебные действия

• осознание себя как ученика, заинтересованного посещением школы, обучением, занятиями, как члена семьи, одноклассника друга;

• способность к осмыслению социального окружения, своего места в нем, принятие соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;

• положительное отношение к окружающей действительности, готовность к организации взаимодействия с ней и эстетическому ее восприятию;

• целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве его с природной и социальных частей;

• самостоятельность в выполнении учебных заданий, поручений, договоренностей;

• понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе;

• готовность к безопасному и бережному поведению в природе и обществе.

Коммуникативные учебные действия

• вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик, ученик - ученик, ученик - класс, учитель-класс);

• использовать принятые ритуалы социального взаимодействия с одноклассниками и учителем;

• обращаться за помощью и принимать помощь;

• слушать и понимать инструкцию к учебному заданию в разных видах деятельности и быту;

• сотрудничать со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;

•доброжелательно относиться, сопереживать, конструктивно взаимодействовать с людьми;

• договариваться и изменять свое поведение с учетом поведения других участников спорной ситуации.

Регулятивные учебные действия

• входить и выходить из учебного помещения со звонком;

• ориентироваться в пространстве класса (зала, учебного помещения);

• пользоваться учебной мебелью;

• адекватно использовать ритуалы школьного поведения (поднимать руку, вставать и выходить из-за парты и т. д.);

• работать с учебными принадлежностями (инструментами, спортивным инвентарем) и организовывать рабочее место;

• передвигаться по школе, находить свой класс, другие необходимые помещения.

3

4

Тема: Пиление столярной ножовкой

Столярные инструменты и приспособления .

Игрушечный строительный материал из брусков разного сечения.

Практические навыки работы с древесиной.

22

11

11

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Из истории инструментов. Познавательно-информационная беседа. Рассматривание инструментов. Устройство' и правила пользования столярными инструментами. Работа с учебником. Изучение устройства инструментов. Игровой момент: угадай инструмент. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности учащихся на уроке.

5

6

Назначение пиления, виды брака при пилении.

Правила безопасности при пилении. Практическое пиление древесины.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Устройство и назначение столярного верстака. Работа с учебником. Просмотр мультимедийной презентации «Рабочее место столяра». Демонстрация приемов организации рабочего места столяра. Правила работы на верстаке. Практическая работа. Оценка деятельности обучающихся.

ЦОР: фотографии на тему «Рабочее место столяра».

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Пиление как одна из основных столярных операций. Познавательно-информационная беседа. Инструмент для пиления. Столярная ножовка. Демонстрация приемов пиления древесины. Беседа. Правила безопасности при пилении ножовкой. Выполнение задания. Подведение итогов. ЦОР: фотографии инструментов.

7

8

Миллиметр как основная мера длины в столярном деле.

Разметкадлины деталей с помощью линейки и угольника. Тренинг по разметке

1

1

1

1

9

10

Ручные пилы и их устройство.

Работа столярной ножовкой

1

1

1

1

11

12

Техника безопасности при работе с ручными пилами.

Пиление брусков выстроганных по толщине и ширине.

1

1

1

1

13

14

Пиление под углом в стусле.

Практическая работа по пилению под углом в стусле.

1

1

1

1

15

16

Пиление вдоль волокон.

Практическая работа по пилению вдоль волокон.

1

1

1

1

17

18

Пиление поперек волокон.

Практическая работа по пилению поперек волокон.

1

1

1

1

19

20

Брак при пилении ручными пилами.

Практическая работа по шлифовке торцов деталей.

1

1

1

1

21

22

Фанера.

Практическая работа по пилению фанеры

1

1

1

1

23

24

Заключительное занятие.

Заключительное занятие.

2

1

1

25

26

Тема: Промышленная заготовка древесины.

Основные части дерева

Использование древесины.

18

1

1

9

1

9

1

Словесно- иллюстрированный рассказ с элементами беседы. Древесина: сфевра использованияПросмотр мультимедийной презентации или видеофрагментов. Сообщение теоретических сведений. Дерево: основные части. Работа с учебником.

27

28

Применение древесины.

Доска : виды досок

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы.
Пиломатериалы: виды и использование. Просмотр
мультимедийной презентации. Сообщение теоретических
сведений. Доска: виды (обрезная, необрезная), размеры
(толщина, ширина). Рассматривание образцов. Брусок: виды
(квадратный, прямоугольный), грани и ребра, их
взаиморасположение (под прямым углом), торец. Рас-
сматривание образцов. Выполнение задания. Подведение
итогов. ЦОР: фотографии по теме урока.

29

30

Пиломатериалы.

Брусок: виды брусков

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Последовательность изготовления изделия. Работа с предметно-технологической картой. Практическая работа. Заполнение технологической

карты. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

31

32

Заготовка древесины.

Заготовки для кухонной лопаточка

1

1

1

1

Сообщение теоретических сведений. Разметка деталей из выстроганных по толщине и ширине брусков, реек и нарезанных по ширине полосок фанеры. Познавательно-информационная беседа. Инструменты для разметки. Демонстрация приемов разметки. Практическая работа. Разметка деталей изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

33

34

Безопасная работа при заготовке древесины.

Заготовки для кухонной лопаточки.

1

1

1

1

Сообщение теоретических сведений.. Демонстрация приемов пиления полосок фанеры в приспособлении по линиям разметки. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к выполнению операции пиления. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Заготовка деталей изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

35

36

Значение правильного хранения древесины.

Изготовление кухонной лопаточки.

1

1

1

1

37

38

Способы хранения и сушки древесины.

Изготовление кухонной лопаточки.

1

1

1

1

Сообщение теоретических сведений. Технология сборки изделия. Демонстрация приемов работы. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к выполнению операции. Практическая работа. Сборка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

39

40

Виды брака древесины при сушке.

Отделка кухонной лопаточки.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Брак древесины при сушке Способы отделки изделия. Демонстрация приемов шлифования и окрашивания изделия. Практическая работа. Отделка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности учащихся на уроке

41

42

Заключительное занятие.

Заключительное занятие

2

1

1

Познавательно-информационная беседа. Критерии оценки качества изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

43

44

Тема: Игрушки из древесного материала.

Назначение рисунка изделия и обозначение размеров.

Разметка деталей игрушечного стула.

16

1

1

8

1

8

Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Последовательность изготовления изделия. Технические требования к качеству операций. Самостоятельная работа. Изготовление изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

45

46

Шило, Техника безопасности при работе шилом.

Изготовление деталей игрушечного стула.

1

1

1

1

47

48

Одновременная заготовка одинаковых деталей. Сборка игрушечного стула.

1

1

1

1

49

50

Пиление полосок фанеры в приспособлении. Практическая работа по пилению полосок фанеры.

1

1

1

1

51

52

Фанера. Практическая работа по пилению фанеры.

1

1

1

1

53

54

Контрольная работа

Контрольная работа

2

2

55

56

Вводное занятие.

План работы на четверть.

Правила поведения в мастерской

2

1

1

Сообщение теоретических сведений. Технология сборки изделия. Демонстрация приемов работы. Познавательно информационная беседа. Технические требования к выполнению операции. Практическая работа. Сборка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

57 58

Сборка игрушечного стула.

Отделка изделия.

1

1

1

1

59 60

Тема: Сверление отверстий на станке.

Сквозное и несквозное отверстия.

Сверление заготовки изделия.

14

1

1

7

1

7

Сообщение теоретических сведений. Понятиясквозноеинесквозное отверстия. Назначение каждого из видов отверстий. Просмотр мультимедийной презентации или рассматривание изделий с отверстиями разного вида. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке. ЦОР: фотографии изделий с отверстиями разного вида.

61 62

Спиральные сверла.

Разметка подставки для карандашей.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Сверла: их виды и назначение. Просмотр мультимедийной презентации или рассматривание сверл. Познавательно-информационная беседа. Назначение каждого из видов сверл и их отличительные особенности. Практическая работа. Выполнение заданий. Подведение итогов. ЦОР: фотографии сверл.

63 64

Назначение и устройство сверлильного станка.

Изготовление подставки для карандашей.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Устройство и назначение настольного сверлильного станка. Работа с учебником. Изучение устройства настольного сверлильного станка. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

ЦОР: фотографии сверлильных станков.

65 66

Безопасная работа на сверлильном станке.

Изготовление подставки для карандашей.

1

1

1

1

Безопасная работа на сверлильном станке

Рассказ с демонстрацией

приемов крепления сверла в патроне. Практическая работа. Выполнение упражнений по креплению сверла в патроне. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

67 68

Сверление сквозных отверстий.

Изготовление подставки для карандашей.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Правила безопасной работы на настольном сверлильном станке. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

69 70

Сверление не сквозных отверстий.

Отделка подставки для карандашей.

1

1

1

1

Опрос-беседа. Подготовка сверлильного станка к работе. Демонстрация приемов работы на сверлильном станке с применением страховочного упора. Беседа. Правила безопасной работы на настольном сверлильном станке. Демонстрация приемов контроля глубины сверления. Выполнение упражнений по сверлению отверстий разных видов и размеров. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

71 72

Заключительное занятие.

Заключительное занятие

2

1

1

Рассматривание изделия. Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к изделию. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

73 74

Тема: игрушки из древесины и других материалов.

Разметка деталей игрушечного грузового автомобиля.

Устройство и безопасная работа напильником.

12

6

6

Познавательно-информационная беседа. Виды транспорта. Просмотр мультимедийной презентации. Анализ объекта труда. Технические требования к изделию. Материалы для

изделия. Выполнение технического рисунка изделия. Подведение итогов. ЦОР: фотографии моделей разных видов транспорта.

75 76

Устройство коловорота. Техника безопасности при работе коловоротом.

Изготовление деталей модели грузового автомобиля.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Устройство, назначение коловорота. Работа с учебником. Изучение устройства коловорота. Демонстрация приемов работы. Беседа. Правила безопасной работы. Практическая работа. Выполнение упражнений по сверлению отверстий. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся науроке.

77 78

Обработка закругленной поверхности напильником. Практическая работа по обработке закругленной поверхности.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Разметка деталей изделия из выстроганных брусков. Демонстрация приемов работы. Технические требования к выполнению технологической операции. Практическая работа. Разметка деталей изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

79

80

Устройство и применение шурупов.

Сборка модели грузового автомобиля.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Шурупы: элементы, их взаимодействие с древесиной. Рассматривание шурупов разного вида. Познавательно-информационная беседа. Технология соединения деталей с помощью шурупов. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

81

82

Устройство отвёртки и техника безопасности при работе с отвёрткой. Сборка модели грузового автомобиля.

. Отделка модели грузового автомобиля.

1

1

1

1

83 84

Заключительное занятие.

Заключительное занятие.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Критерии оценки качества изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

85 86

Тема: Выжигание.

Электрический ток и его действие на человека.

Подготовка поверхности изделия к выжиганию.

14

1

1

7

1

7

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Способы отделки изделия. Назначение электровыжигателя. Просмотр мультимедийная презентация или рассматривание изделий. Работа с учебником. Изучение устройства электровыжигателя. Беседа. Правила безопасной работы электровыжигателем. Демонстрация приемов работы с ним. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

87 88

Устройство электровыжигателя.

Перевод рисунка на изделие

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Подготовка поверхности к выжиганию. Демонстрация приемов перевода рисунка на изделие с помощью копировальной бумаги. Выполнение упражнений по переводу

рисунка с помощью копировальной бумаги.

89 90

Техника безопасности при работе электровыжигателем.

Выжигание рисунка.

1

1

1

1

Демонстрация приемов выжигания рисунка и раскрашивания его водными красками. Практическая работа. Отделка изделия выжиганием. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

91

92

Техника безопасности при работе с лаком.

Выжигание рисунка.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Критерии оценки качества изделия. Выставка работ. Анализ выполненной работы. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

93

94

Раскраска рисунка.

Раскраска рисунка.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Технология отделки изделия лаком. Демонстрация приемов нанесения лака на поверхность изделия. Беседа. Правила безопасности при выполнении отделки изделия лаком. Практическая работа. Отделка изделия лаком. Выставка работ. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

95

96

Нанесение лака на изделие.

Нанесение лака на изделие.

1

1

1

1

97 98

Контрольная работа

Контрольная работа

1

1

1

1

99

100

Тема: Пиление лучковой пилой.

Вводное занятие.

Повторный инструктаж по технике безопасности

20

10

10

Рассматривание изделия. Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к изделию. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

101 102

Устройство и назначение лучковой пилы.

Техника безопасности при работе лучковой пилой.

2

1

1

103

104

Тренинг по работе с лучковой пилой.

Тренинг по работе с лучковой пилой.

1

1

1

1

Рассказ пиление: виды (поперек и вдоль волокон).

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Лучковая пила и ее назначение. Просмотр мультимедийной презентации или рассматривание лучковых пил разного вида. Работа с учебником. Изучение устройства лучковой пилы. Коллективный поиск ответа на вопрос: чем различаются пилы для продольного и поперечного пиления? Демонстрация приемов подготовки лучковой пилы к рабате. Познавательно-информационная беседа. Правила безопасной работы и переноски лучковой пилы. Демонстрация приемов пиления лучковой пилой. Брак при пилении: меры предупреждения. Практическая работа. Подготовка лучковой пилы к работе.

105

106

Подготовка лучковой пилы к работе.

Практическая работа по пилению лучковой пилой.

1

1

1

1

107

108

Зубья для продольного и поперечного пиления.

Разметка и изготовление деталей полочки.

1

1

1

1

109

110

Брак при пилении лучковой пилой.

Практическая работа по подготовке лучковой пилы к работе.

1

1

1

1

111

112

Контроль правильности пиления по угольнику.

Практическая работа по контролю угольником.

1

1

1

1

113

114

Крепление заготовки в зажимах верстака.

Сборка полочки.

1

1

1

1

115

116

Подготовка рабочего места.

Отделка полочки.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Технология пиления древесины поперек и вдоль волокон лучковой пилой. Демонстрация приемов пиления. Контроль правильности пропила. Практическая работа. Пиление поперек и вдоль волокон лучковой пилой. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

117

118

Заключительное занятие.

Заключительное занятие.

1

1

1

1

Рассматривание изделия. Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к изделию. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

119

120

Тема: Строгание рубанком.

Устройство и назначение рубанка.

Практическая работа с рубанком

20

1

1

10

1

10

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Рубанок: основные части. Работа с учебником. Изучение устройства рубанка. Демонстрация приемов подготовки рубанка к работе. Беседа. Правила безопасной работы рубанком. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

121

122

Основные детали рубанка и их назначение.

Разметка и изготовление ручки для швабры.

1

1

1

1

123

124

Устройство верстака.

Разметка и изготовление ручки для швабры.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседыУстройство верстакаРазметка и изготовление ручки для швабры. Демонстрация приемов разметки. Практическая работа. Разметка деталей с учетом припусков. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

125

126

Брусок и его измерения.

Разметка и изготовление ручки для швабры.

1

1

1

1

. Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Грани и ребра бруска. Выполнение задания. Познавательно-информационная беседа. Длина, ширина, толщина бруска(доски): измерение, последовательность разметки при строгании. Демонстрация приемов разметки. Практическая работа. Разметка деталей с учетом припусков. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

127

128

Безопасная работа рубанком.

Изготовление швабры.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Рубанок: основные части. Работа с учебником. Изучение устройства рубанка. Демонстрация приемов подготовки рубанка к работе. Беседа. Правила безопасной работы рубанком. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

129

130

Общее представление о строении древесины.

Изготовление швабры.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Общее представление о строении древесины. Рассматривание образцов. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности
обучающихся на уроке

131

132

Влияние волокнистости на процесс строгания.

Изготовление швабры.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Общее представление о строении древесины. Рассматривание образцов. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

133

134

Разметка и изготовление деталей швабры.

Изготовление швабры.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Грани ребра бруска. Выполнение задания. Познавательно информационная беседа. Длина, ширина, толщина бруска(доски): измерение, последовательность разметки при строгании. Демонстрация приемов разметки. Практическая работа. Разметка деталей с учетом припусков. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

135

136

Контроль строгания линейкой и угольником.

Контроль строгания линейкой и угольником.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Технология строгания заготовок деталей изделия с контролем размеров. Демонстрация приемов работы. Технические требования к выполнению операции.
Практическая работа. Строгание заготовок деталей изделия с контролем размеров. Подведение итогов. Оценка деятельности
обучающихся на уроке

137

138

Заключительное занятие

Заключительное занятие

1

1

1

1

Рассматривание изделия. Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к изделию. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

139

140

Тема: Соединение деталей с помощью шурупов.

Назначение чертежа

Назначение и применение соединения.

Фугование заготовки для изделия.

20

1

10

1

10

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Назначение чертежа. Рассматривание чертежей разных деталей. Сообщение теоретических сведений. Виды линий. Выполнение задания. Правила оформления чертежа. Познавательно-информационная беседа. Чтение чертежей. Практическая работа по чтению чертежей. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

141

142

Шило граненое, буравчик.

Разметка и изготовление деталей настенной полочки.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Шило граненое: назначение, применение. Рассматривание инструмента. Коллективный поиск ответа на вопрос: зачем надо делать под шурупы отверстия шилом? Демонстрация приемов выполнения отверстия с помощью шила. Беседа. Правила безопасной работы шилом. Практическая работа. Выполнение отверстий с помощью шила (на отходах материалов). Подведение итогов.

143

144

Элементы шурупов, и их взаимодействие с древесиной.

Разметка и изготовление деталей настенной полочки.

1

1

1

1

Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Элементы шурупов, и их взаимодействие с древесиной Технические требования к изделию. Рассматривание материалов для изделия. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия с нанесением размеров. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

145

146

Применение раззенковки.

Практическая работа по раззенковке отверстий.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Технология зенкования отверстий на деталях полочки. Демонстрация приемов работы.
Технические требования к выполнению данной операции. Практическая работа. Зенкование отверстий. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

147

148

Устройство и применение ручной дрели. Практическая работа по работе ручной дрелью.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа Устройство и применение ручной дрели. Демонстрация приемов работы . Подведение итогов. Оценкадеятельности обучающихся на уроке

149

150

Техника безопасности при работе шилом, отверткой и дрелью. Сборка и отделка настенной полочки

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа.Техника безопасности при работе шилом, отверткой и дрелью Технология изготовления изделия. Демонстрация приемов работы. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Изготовление деталей изделия. Выставка работ. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

151

152

Последовательность изготовления настенной полочки

Последовательность изготовления настенной полочки(изучение и первичное закрепление новых знаний)

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Последовательность изготовления изделия. Работа с предметно-технологической картой. Практическая работа. Заполнение технологической карты. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

153

154

Способы соединения деталей.

Сборка деталей настенной полочки

изучение и первичное за крепление новых знаний)

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Способы соединения деталей. Познавательно-информационная беседа. Выбор варианта сборки деталей настенной полочки. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

155

156

Сборка настенной полочки.

Отделка настенной полочки.

2

1

1

157

158

Контрольная работа

Контрольная работа

2

1

1

159

160

Тема: изготовление кухонной утвари.

Вводное занятие. План работы на четверть.

Древесина для изготовления кухонной утвари.

Фугование заготовки для изделия.

24

1

1

12

1

12

1

Познавательно-информационная беседа. Виды древесины. Рассматривание образцов древесины. Критерии отбора кухонной утвари. Практическая работа. Подбор материала дляизделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся науроке.

161

162

Назначение кухонной утвари.

Разметка и черновая обработка разделочной доски.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Кухонная утварь: назначение, эстетические требования, материалы и детали. Познавательно-информационная беседа. Варианты моделей изделий для кухни. Просмотр мультимедийной презентации или рассматривание изделий. Анализ выбранного объекта труда. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия и чертежей деталей изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

163

164

Эстетические требования к кухонной утвари.

Разметка и черновая обработка разделочной доски.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа Эстетические требования к кухонной утвари.

. Виды древесины. Рассматривание образцов древесины. Критерии отбора древесины для кухонной утвари. Практическая работа. Подбор материала для изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

165

166

Разметка и черновая обработка разделочной доски.

Разметка и черновая обработка разделочной доски.

.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы .. Разметка и черновая обработка разделочной доски Сообщение теоретических сведений. Припуски на обработку. Демонстрация приемов разметки. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к выполнению данной операции. Практическая работа. Черновая разметка заготовки по чертежу изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности

167

168

Чистовая обработка и отделка разделочной доски.

Чистовая обработка и отделка разделочной доски.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы

. Чистовая обработка и отделка разделочной доски.

. Сообщение теоретических сведений. Припуски на обработку. Демонстрация приемов разметки. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к выполнению данной операции. Практическая работа. Черновая разметка заготовки по чертежу изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке

169

170

Чистовая обработка и отделка разделочной доски.

Чистовая обработка и отделка разделочной доски

1

1

1

1

Рассказ с элементами беседы. Чистовая разметка детали. Технические требования к выполнению данной операции. Демонстрация приемов разметки. Практическая работа. Чистовая разметка детали. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

171

172

Разметка и черновая обработка кухонной лопатки.

Разметка и черновая обработка кухонной лопатки.

1

1

1

173

174

Разметка и черновая обработка кухонной лопатки.

Разметка и черновая обработка кухонной лопатки.

1

1

1

1

175

176

Чистовая обработка и отделка кухонной лопатки.

Чистовая обработка и отделка кухонной лопатки.

1

1

1

1

177

178

Чистовая обработка и отделка кухонной лопатки.

Чистовая обработка и отделка кухонной лопатки.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Отделка изделия шлифованием. Рассматривание изделий. Подбор шлифовальной шкурки. Демонстрация приемов шлифования. Технические требования к выполнению операции шлифования. Практическая работа. Шлифование изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

179

180

Чистовая обработка и отделка кухонной лопатки.

Чистовая обработка и отделка кухонной лопатки.

1

1

1

1

181

182

Заключительное занятие.

Заключительное занятие.

1

1

1

1

Рассматривание изделия. Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Технические требования к изделию. Практическая работа. Выполнение технического рисунка изделия. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

183

184

Тема: Соединение рейки с бруском врезкой.

Врезка, как способ соединения.

Фугование заготовки для изделия.

22

1

1

11

1

11

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Способы соединения деталей. Врезка как способ соединения деталей. Рассматривание образцов. Выполнение задания. Рассказ. Паз: его назначение, ширина, глубина. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

185

186

Назначение паза, его ширина и глубина.

Разметка и изготовление деталей подставки.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Способы соединения деталей. Врезка как способ соединения деталей. Рассматривание образцов. Выполнение задания. Рассказ. Паз: его назначение, ширина, глубина. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

187

188

Необходимость плотной подгонки соединения.

Разметка и изготовление деталей подставки.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Технология подгонки деталей. Демонстрация приемов работы. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Подгонка деталей с помощью напильника или
стамески. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся науроке.

189

190

Устройство и назначение стамески.

Разметка и изготовление деталей подставки.

1

1

1

1

Словесно-иллюстративный рассказ с элементами беседы. Стамеска: назначение, основные части. Рассматривание инструмента. Демонстрация приемов работы стамеской. Беседа. Правила безопасной работы стамеской. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

191

192

Техника безопасности при работе стамеской.

Практическая работа по работе стамеской.

1

1

1

1

Рассказ с демонстрацией приемов Техника безопасности при работе стамеской.

. Запиливание бруска на определенную глубину внутрь от линии разметки. Удаление стамеской подрезанного материала. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Удаление стамеской подрезанного материала (на отходах материалов). Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

193

194

Запиливание бруска на определенную глубину.

Практическая работа по выполнению запилов.

1

1

1

1

Анализ объекта труда. Познавательно-информационная беседа. Способ соединения деталей в изделии. Практическая работа. Выполнение задания. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

195

196

Удаление стамеской подрезанного материала.

Разметка и изготовление деталей подставки.

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Последовательность изготовления изделия. Работа с предметно-технологической картой. Практическая работа. Заполнение технологической карты. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

197

198

Брак при выполнении соединения.

Сборка подставки.

1

1

1

1

199

200

Одновременная разметка пазов на двух брусках.

Сборка подставки

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Технология подгонки деталей. Демонстрация приемов работы. Инструктаж по охране труда. Практическая работа. Подгонка деталей с помощью напильника или стамески. Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

201

202

Последовательность изготовления изделия Последовательность изготовления изделия (закрепление знаний и умений)

1

1

1

1

Познавательно-информационная беседа. Последовательность изготовления изделия. Работа с предметно технологической картой. Практическая работа. Заполнение технологической карты Подведение итогов. Оценка деятельности обучающихся на уроке.

203

204

Контрольная работа.

Контрольная работа.

2

1

1

Итого

204