Рабочая программа учебного предмета «Профильный труд» 5 класс

№ п\п

название темы

Кол-во часов

теория

практика

1

Художественная отделка столярного изделия

74

37

37

2

Мебельное производство

18

9

9

3

Трудовое законодательство

28

14

14

4

Плотничные работы

10

6

4

5

Круглые лесоматериалы , пиломатериалы , заготовки и изделия

12

6

6

6

Изготовление строительных инструментов, инвентаря и приспособлений для

плотничных работ

8

4

4

7

Изготовление несложной мебели с облицовкой поверхности

28

14

14

8

Мебельная фурнитура и крепежные соединения

10

5

5

9

Изготовление модели оконного блока

16

8

8

10

Столярные и плотничные работы

16

8

8

11

Изоляционные и смазочные материалы

12

4

8

12

Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства

10

5

5

13

Изготовление моделей секционной мебели

16

8

8

14

Плотничные работы

8

4

4

15

Кровельные и облицовочные материалы

8

4

4

16

Настилка линолеума

8

4

4

17

Фанера и древесные плиты

8

4

4

18

Практическое повторение

110

110

19

Вводное занятие

8

8

Итого

408

154

254

№

п/п

дата

Содержание

кол-во часов

из них

Коррекционно-развивающие задачи

Словарь

тео-

рия

прак-

тика

1

2

I четверть

Вводный инструктаж по технике безопасности.

Вводное занятие. План работы на четверть

1

1

1

1

Закреплять умение выражать свои мысли, суждения на уроке; коррекция памяти на основе упражнений в запоминании

Инструктаж

3

4

Тема: Художественная отделка столярного изделия

Эстетические требования к изделию

Фугование заготовки для изготовления

кухонной вилки

74

1

1

37

1

37

1

Совершенствовать навык самоконтроля; увеличивать объем внимания;

Эстетика ,

фугование

5

6

Виды художественной отделки изделия

Разметка кухонной вилки

1

1

1

1

Развивать навыки самостоятельной работы; .

Разметка, масштаб

7

8

Материал для маркетри

Разметка центров отверстий для высверливания

по контуру

1

1

1

1

Развивать быструю переключаемость вни-

мания, мышления и глазомера.

Маркетри, контур,

сверло

9

10

Цвет и текстура древесных пород

Высверливание по контуру

1

1

1

1

Закреплять умение работать с опорным текстом .

Текстура,

ножовка

11

12

Окрашивание ножевой фанеры

Обработка контура кухонной вилки стамеской

1

1

1

1

Продолжать развивать умения связно и развернуто излагать факты по плану.

Окрашивание,

стамеска

13

14

Перевод рисунка на фанеру

Обработка контура кухонной вилки стамеской

1

1

1

1

Использовать при выполнении практической работы приема анализа,

Перевод, фанера,

обработка

15

16

Инструменты для художественной отделки

Обработка плоскости кухонной вилки

1

1

1

1

Развивать умение анализировать свою деятельность, сравнивать с образцом.

Резец, отделка

17

18

Назначение и устройство циркуля-резака

Обработка плоскости кухонной вилки

1

1

1

1

Развивать быструю переключаемость внимания через беседу

Циркуль-резак,

плоскость

19

20

Назначение и устройство рейсмуса-резака

Выбор геометрического орнамента для резьбы

1

1

1

1

Развивать глазомер , систематизировать и обобщать теоретические знания .

Систематизация ,

обобщение

21

22

Изготовление ножа-косяка

Разметка орнамента на ручке кухонной вилки

1

1

1

1

Развивать последовательность мышления, учить замечать недостатки в работе .

Мышление ,

недостаток

23

24

Правила безопасности при отделке изделия

Разметка орнамента на ручке кухонной вилки

1

1

1

1

Способствовать развитию речи ,развивать умение сравнивать и выделять главное

Развитие ,

умение

25

26

Разметка штапиков

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа , сравнения .

Анализ ,

сравнение

27-28

Разметка геометрического рисунка

2

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий .

Проверка ,

действия

29

30

Нарезание прямых полос

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Активизировать мыслительную , творческую деятельность учащихся .

Деятельность ,

резьба

31

32

Нарезание штапиков

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Коррекция мышления на основе функции сравнения и обобщения .

Штапик ,

орнамент

33

34

Нарезание геометрического орнамента

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Развивать познавательные способности в процессе самостоятельной работы

Способности ,

резец

35-36

Набор орнамента на бумагу

2

1

1

Развивать целенаправленность в работе ,

Орнамент ,

37-38

Наклеивание набора на изделие

2

1

1

Приучать учащихся к деятельности

Учение , рубанок

39-40

Разметка заготовок для шкатулки

2

1

1

Учить сравнивать объекты ,

Шкатулка , клей

41-42

Изготовление стенок для шкатулки

2

1

1

Совершенствовать умения наносить линии

Строгание

43

44

Разметка загчяотовки для крышки шкатулки

Изготовление дна шкатулки

1

1

1

1

Формировать навык самоконтроля, увеличивать объем внимания.

Рейсмус ,

фуганок

45

46

Изготовление дна шкатулки

Разметка заготовки для крышки шкатулки

1

1

1

1

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа, сравнения .

Заготовка ,

олифа

47-48

Изготовление крышки шкатулки

2

1

1

Формировать умения работать с текстом .

Шпунтобель

49-50

Изготовление ножек шкатулки

2

1

1

Развивать познавательные способности,..

Зензубель

51-52

Подгонка соединения стенок шкатулки

2

1

1

Формировать навыки потребности в труде, устранять навык не критичности,

Запил ,

пропил

53-54

Сборка шкатулки <насухо>

2

1

1

Развивать подвижность,

Долото

55-56

Сборка шкатулки на клею

2

1

1

Развивать умение анализировать,.

Уровень

57-58

Шлифование шкатулки

2

1

1

Коррекция зрительной памяти

Память

59-60

Художественная отделка шкатулки

2

1

1

Способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда .

Заточка ,

угол

61-62

Покрытие лаком шкатулки

2

1

1

Развивать восприятие цвета , формы , величины материала .

Развитие ,

морилка

63

64

Правила пожарной безопасности в мастерской

Тренинг по поведению при пожаре

1

1

1

1

Учить сравнивать объекты , устанавливать черты сходства и различия

Систематизация ,

обобщение

65

66

Причины возникновения пожара

Изготовление швабр

1

1

1

1

Коррекция мышления на основе функции сравнения и обобщения .

Мышление ,

недостаток

67

68

Меры предупреждения пожара

Изготовление швабр

1

1

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в воспроизведении .

Развитие ,

умение

69

70

Правила пользования электроприборами

Тренинг по пользованию электроприборами

1

1

1

1

Способствовать формированию у учащихся точности , аккуратности .

Анализ ,

сравнение

71

72

Правила поведения при пожаре

Изготовление плечиков

1

1

1

1

Закреплять навыки самостоятельной работы с учебным материалом.

Проверка ,

действия

73

74

Использование средств для тушения пожара

Изготовление плечиков

1

1

1

1

Активизировать мыслительную творческу деятельность, учить анализировать.

Деятельность ,

резьба

75-76

Заключительное занятие

2

1

1

развивать навыки коррекци моторики рук

Штапик ,

орнамент

77

78

Тема: Практическое повторение

Ориентировка по образцу

Фугование заготовок для шкатулки

20

1

1

20

1

1

Развивать познавательные способности, внимание, память, воображение .

Способности ,

резец

79

80

Планирование работы

Разметка заготовок для шкатулки

1

1

1

1

Развивать последовательность мышления

учить анализировать

Орнамент ,

набор

81

82

Изготовление стенок шкатулки

Изготовление дна шкатулки

1

1

1

1

Развивать целенаправленность в работе , коррекция зрительной памяти .

Учение , рубанок ,

молоток

83

84

Разметка и изготовление крышки шкатулки

Изготовление ножек шкатулки

1

1

1

1

Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании.

Шкатулка , клей ,

сходство

85

86

Подгонка соединения стенок шкатулки

Сборка шкатулки

1

1

1

1

Развивать умение комментировать свои действия о выполнении упражнений

Строгание ,

обработка

87

88

Нанесение орнамента на шкатулку

Выполнение резьбы

1

1

1

1

Воспитывать самооценку , самоконтроль , совершенствовать умения по строганию

Рейсмус ,

фуганок

89-90

Выполнение резьбы

2

2

Ознакомить с техническими приемами соединения двух деталей изделия

Заготовка ,

олифа

91-92

Выполнение резьбы

2

2

Воспитывавзаимопомощи , культуру труда ,

Шпунтобель ,малка

93-94

Выполнение резьбы

2

2

Формировать навыки потребности в труде, устранять навык не критичности

Зензубель ,

масштаб

95-96

Выполнение резьбы

2

2

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий

Запил ,

пропил

97-98

Заключительное занятие

2

2

Воспитывать позитивное отношение к критике , развивать самостоятельность

Долото ,

стамеска

99

100

Вводное занятие

План работы на четверть

1

1

1

1

Воспитывать интерес к творчеству , работать над моторикой

Уровень ,

угольник

101

102

Тема: Мебельное производство

Общие сведения о мебельном производстве

Разметка и изготовление деталей изделия

18

1

1

9

1

9

1

Учить сравнивать объекты , устанавливать черты сходства и различия

Память ,

шлифовка

103

104

Виды мебели по назначению и изготовлению

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Коррекция мышления на основе функции сравнения и обобщения .

Заточка ,

угол

105

106

Ориентировка по чертежу изделия

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в воспроизведении .

Развитие ,

морилка

107

108

Ориентировка по чертежу сборки

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Закреплять практические умения .

Учение , рубанок

109

110

Элементы деталей столярного изделия

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Закреплять навыки самостоятельной работы с учебным материалом.

Шкатулка , клей ,

сходство

111

112

Выполнение заготовительных операций

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Активизировать мыслительную творческую деятельность,

Строгание ,

обработка

113

114

Разметка и обработка деталей

Сборка и обработка изделия

1

1

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий ,

Рейсмус ,

фуганок

115

116

Разметка и обработка деталей

Сборка и обработка изделия

1

1

1

1

Развивать познавательные способности, внимание, память, воображение;..

Заготовка ,

олифа

117

118

Заключительное занятие

2

1

1

Совершенствовать умения переносить линии на противоположную сторону

Шпунтобель ,

малка

119

120

Тема: Трудовое законодательство

Порядок приема и увольнения на работу

Разметка геометрического орнамента

28

1

1

14

1

14

1

Развивать целенаправленность в работе , коррекция зрительной памяти

Зензубель ,

масштаб

121

122

Особенности работы на малых предприятиях

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании.

Запил ,

пропил

123

124

Действия при ущемлении прав рабочего

Сборка изделия

1

1

1

1

Развивать умение комментировать свои действия о выполнении упражнений

Долото ,

стамеска

125

126

Перевод на другую работу

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Воспитывать самооценку , самоконтроль , взаимоконтроль

Уровень ,

угольник

127

128

Виды оплаты труда

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Воспитывать целенаправленность внимания

Память ,

шлифовка

129

130

Охрана труда

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Воспитывать интерес к труду , чувство взаимопомощи , культуру труда ,

Заточка ,

угол

131

132

Порядок разрешения трудовых споров

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Формировать навыки потребности в труде, в общественной оценке .

Развитие ,

морилка

133

134

Трудовая и производственная дисциплина

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий

Систематизация ,

обобщение

135

136

Продолжительность рабочего времени

Резьба геометрического орнамента

1

1

1

1

Воспитывать позитивное отношение к критике , развивать самостоятельность

Мышление ,

Недостаток

137

138

Перерыв для отдыха и обеда

Сборка изделия

1

1

1

1

Воспитывать интерес к творчеству , работать над моторикой

Развитие ,

умение

139

140

Выходные и праздничные дни

Сборка изделия

1

1

1

1

Учить сравнивать объекты , устанавливать черты сходства и различия

Анализ ,

сравнение

141

142

Труд молодежи

Сборка изделия

1

1

1

1

Развивать глазомер , систематизировать и обобщать теоретические знания

Проверка ,

действия

143

144

Действия при ущемлении прав рабочего

Сборка изделия

1

1

1

1

Развивать последовательность мышления, учить замечать недостатки в работе ,

Деятельность ,

резьба

145-146

Заключительное занятие

2

1

1

Способствовать развитию речи

Штапик

147

148

Тема: Практическое повторение

Разметка деталей модели мебели

Изготовление деталей модели мебели

10

1

1

10

1

1

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа , обобщения

Способности ,

резец

149

150

Разметка деталей модели мебели

Изготовление деталей модели мебели

1

1

1

1

Развивать умение делать словесно- логическое обобщение

Орнамент ,

набор

151

152

Изготовление деталей модели мебели

Обработка деталей модели мебели

1

1

1

1

Активизировать мыслительную творческую деятельность учащихся ,

Учение , рубанок ,

молоток

153

154

Сборка модели мебели

2

2

Закреплять навыки самостоятельной работы, развивать самостоятельность

Шкатулка , клей ,

сходство

155

156

Заключительное занятие

2

2

Развивать познавательные способности в процессе самостоятельной работы

Строгание ,

обработка

157

158

Тема: Плотничные работы

Содержание плотничных работ

Техника безопасности при плотничных работах

10

1

1

6

1

1

4

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании .

Рейсмус ,

фуганок

159

160

Разметка торцов бревен и отбивка шнурком

Тренинг по разметке торцов бревен

1

1

1

1

Совершенствовать умения экономно расходавать матермал

Заготовка ,

олифа

161

162

Теска древесины

Тренинг по теске древесины

1

1

1

1

Учить выделению существенных признаков предметов , развивать глазомер

Шпунтобель ,

малка

163

164

Сплачивание досок в щит

2

1

1

Совершенствовать умения учащихся наносить на изделия контрольные линии

Зензубель ,

масштаб

165

166

Заключительное занятие

2

1

1

Формирование способности к сравнительному описанию объекта.

Запил ,

пропил

167

168

Тема:Круглые лесоматериалы , пиломатериалы , заготовки и изделия

Обмер, хранение и использование лесоматериалов

Тренинг по обмеру лесоматериалов

12

1

1

6

1

6

1

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа, сравнения,

Долото ,

стамеска

169

170

Виды пиломатериала

Тренинг по складированию лесоматериалов

1

1

1

1

Формировать умения работать с опорным текстом ..

Уровень ,

угольник

171

172

Виды доски заготовки

Определение названий материалов по образцам

1

1

1

1

Развивать познавательные способности, внимание, память, воображение;

Память ,

шлифовка

173

174

Фрезерованные деревянные детали для строительства

Определение названий материалов по образцам

1

1

1

1

Формировать навыки потребности в труде, в общественной оценке .

Заточка ,

угол

175

176

Материалы и изделия для настилки пола

Определение названий материалов по образцам

1

1

1

1

Развивать подвижность, коррекция мелкой моторики рук.

Развитие ,

морилка

177

178

Заключительное занятие

2

1

1

Развивать умение анализировать, обобщать изученный материал.

Учение , рубанок

179

180

Тема: Изготовление строительных инструментов , инвентаря и приспособлений Для плотничных работ

Характеристики и назначения изделий

Разметка и изготовление изделий

8

1

1

4

1

4

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании

Шкатулка , клей ,

сходство

181

182

Раскрой материала

Разметка и изготовление изделия

1

1

1

1

Способствовать формированию у учащихся точности , аккуратности ,

Строгание ,

обработка

183

184

Последовательность изготовления изделий

Разметка и изготовление изделия

1

1

1

1

Развивать навыки коррекци моторики рук

Рейсмус

185

186

Заключительное занятие

2

1

1

Развивать познавательные способности, внимание, память, воображение .

Заготовка ,

олифа

187

188

Тема: Практическое повторение

Ориентировка по образцу

Фугование заготовок для изделия

6

1

1

6

1

1

Развивать последовательность мышления

учить анализировать

Шпунтобель ,

малка

189

190

Планирование работы

Разметка и изготовление терки

1

1

1

1

Развивать целенаправленность в работе , коррекция зрительной памяти .

Зензубель ,

масштаб

191

192

Рзметка и изготовление терки

2

2

Коррекция памяти

Запил

193

194

Заключительное занятие

2

2

Коррекция памяти

раэметка

195

196

Повторный инструктаж по технике безопасности

Вводное занятие , план работы на четверть

1

1

1

1

Воспитывать самооценку , самоконтроль ,

Обмер ,уровень ,

угольник

197

198

Тема:Изготовление несложной мебели соблицовкой поверхности

Назначение облицовки столярного издели

Разметка и изготовление деталей табурета

28

1

1

14

1

14

1

Ознакомить с техническими приемами соединения двух деталей изделия

Мышление ,

недостаток

199

200

Виды шпона по изготовлению

Разметка и изготовление столярного изделия

1

1

1

1

Воспитывать интерес к труду , чувство взаимопомощи , культуру труда .

Развитие ,

Умение

201

202

Технология облицовки поверхности шпоном

Разметка и изготовление столярного изделия

1

1

1

1

Формировать навыки потребности в труде, устранять навык не критичности

Анализ ,

сравнение

203

204

Клеи, применяемые при облицовке

Разметкаиизготовление деталеймодели табурета

1

1

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий

Проверка ,

действия

205-206

Набор шпона «в елку»

2

1

1

Развивать самостоятельность

Деятельность

207

208

Набор шпона «в елку»

2

1

1

Воспитывать интерес к творчеству , работать над моторикой

Штапик ,

орнамент

209

210

Набор шпона «в конверт»

2

1

1

Учить сравнивать объекты , устанавливать черты сходства и различия

Способности ,

резец

211

212

Набор шпона «в шашку»

2

1

1

Коррекция мышления на основе функции сравнения и обобщения .

Орнамент ,

набор

213-214

Набор шпона «в шашку»

2

1

1

Коррекция зрительной памяти

Учение , рубанок

215

216

Виды и свойства облицовочной пленки

Разметка и изготовление деталей табурета

1

1

1

1

Закреплять практические умения ,

совершенствовать умения по строганию ,

Шкатулка , клей ,

сходство

217

218

Виды и свойства листового облицовочного материала

Разметка и изготовление деталей детского табурета

1

1

1

1

Закреплять навыки самостоятельной работы с учебным материалом.

Строгание ,

обработка

219-220

Облицовка пленками

Разметка и изготовление деталей табурета

1

1

1

1

Активизировать деятельность

Рейсмус ,

221

222

Подготовка шпона и клея к облицовке

Разметка и изготовление деталей табурета

1

1

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий ,

Заготовка ,

олифа

223

224

Заключительное занятие

2

1

1

Развивать познавательные способности,

Шпунтобель

225

226

Тема: Мебельная фурнитура и крепежные изделия

Фурнитура для подвижного соединения

Сборка детского табурета

10

1

1

5

1

5

1

Совершенствовать умения переносить контрольные линии

Зензубель ,

масштаб

227

228

Фурнитура для неподвижного соединения

Сборка детского табурет

1

1

1

1

Развивать целенаправленность в работе , коррекция зрительной памяти

Запил ,

пропил

229

230

Фурнитура для открывания дверей

Отделка детского табурета

1

1

1

1

Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании.

Долото ,

стамеска

231

232

Фурнитура для выдвижения ящиков

Отделка детского табурета

1

1

1

1

Развивать умение комментировать свои действия о выполнении упражнений

Уровень ,

угольник

233

234

Заключительное занятие

2

2

Воспитывать самооценку , самоконтроль , взаимоконтроль

Память ,

шлифовка

235-236

Тема: Практическое повторение

Ориентировка по чертежу

Фугование заготовок для изделия

20

1

1

20

1

1

Воспитывать целенаправленность

Заточка

237-238

Планирование работы

Фугование заготовок для изделия

1

1

1

1

Воспитывать интерес к труду ,

Развитие

239-240

Разметка и изготовление ножек

2

2

Формировать потребности в труде

Учение

241-242

Разметка и изготовление проножек

2

2

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий

Шкатулка , клей ,

сходство

243-244

Разметка и изготовление сидения

2

2

Развивать самостоятельность

Строгание

245

246

Сборка узлов табурета «насухо »

2

2

Воспитывать интерес к творчеству , работать над моторикой

Рейсмус ,

фуганок

247

248

Сборка табурета на клею

2

2

Учить сравнивать объекты , устанавливать черты сходства и различия,

Заготовка ,

олифа

249

250

Подготовка клея и облицовочного материала

2

2

Развивать глазомер , систематизировать и обобщать теоретические знания

Шпунтобель ,

малка

251

252

Облицовка сидения табурета

2

2

Развивать последовательность мышления, учить замечать недостатки в работе ,

Зензубель ,

масштаб

253-254

Заключительное занятие

2

2

Способствовать развитию речи, ,

Запил

255

256

Тема: Изготовление модели оконного блока

Элементы оконного блока

Фугование заготовок для изделий

16

1

1

8

1

8

1

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа , обобщения

Долото ,

стамеска

257

258

Технические требования к деталям блока

Фугование заготовок для изделий

1

1

1

1

Развивать умение делать словесно- логическое обобщение

Обмер ,

уровень ,

259

260

Изготовление блока в производственных условиях

Разметка и изготовление деталей блока

1

1

1

1

Активизировать мыслительную творческую деятельность учащихся ,

Мышление ,

недостаток

261

262

Разметка и изготовление деталей блока

2

1

1

Закреплять навыки самостоятельной работы, развивать самостоятельность ,

Развитие ,

умение

263-264

Разметка и изготовление деталей блока

2

1

1

Развивать познавательные способности

Анализ

265

266

Разметка и изготовление деталей блока

Изготовление элементов модели блока

1

1

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании .

Проверка ,

действия

267

268

Разметка и изготовление деталей модели блока

Сборка модели блока <насухо>

1

1

1

1

Совершенствовать умения экономно расходавать матермал

Деятельность ,

резьба

269-270

Разметка и изготовление деталей блока

Проверка сборки модели оконного блока

1

1

1

1

Развивать глазомер

Штапик

271-272

Тема: Столярные и плотничные ремонтные работы

Виды дефектов столярного изделия

Тренинг по выявлению дефектов

16

1

1

8

1

8

1

Совершенствовать умения учащихся

Способности

273-274

Приемы выявления дефектов

Тренинг по выявлению дефектов

1

1

1

1

Формирование способности к сравнительному описанию объекта.

Орнамент ,

набор

275-276

Приемы устранения дефектов изделия

Приемы устранения дефектов изделия

1

1

1

1

Учить использовать приемы анализа,

Учение , рубанок

277-278

Правила безопасности при устранении дефектов

Заделка трещин

1

1

1

1

Формировать умения работать с текстом ..

Шкатулка , клей

279-280

Замена деталей

Тренинг по замене деталей

1

1

1

1

Развивать восприятие цвета , формы ,

Строгание

281-282

Исправление ослабленных соединений

Тренинг по исправлению соединений

1

1

1

1

Развивать глазомер

Рейсмус

283-284

Установка и замена деталей

Тренинг по установке и замене деталей

1

1

1

1

Коррекция мышления

Заготовка

285

286

Заключительное занятие

2

1

1

Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании.

Шпунтобель ,

малка

287

288

Тема: Изоляционные и смазочные материалы

Виды теплоизоляционного материала

Фугование заготовок для изделия

12

1

1

4

1

8

1

Закреплять практические умения , способствовать формированию умений

Зензубель ,

масштаб

289

290

Применение плит из пенопласта

Фугование заготовок для изделия

1

1

1

1

Продолжать развиватьумения развернуто излагать факты по плану;

Запил ,

пропил

291-292

Виды и применение гидроизоляционной пленки

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

.Закреплять навыки работы с материалом

Долото

293-294

Назначение и свойства смазочного материала

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий ,

Уровень ,

угольник

295

296

Сборка изделия

2

2

Коррекция мышления на основе функции сравнения и обобщения..

Память ,

шлифовка

297

298

Заключительное занятие

2

2

Совершенствовать умения наносить на детали необходимые контрольные линии .

Заточка ,

угол

299

300

Тема: Практическое повторение

Ориентировка по чертежу

Фугование заготовок для изделия

18

1

1

18

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании

Развитие ,

морилка

301

302

Планирование работы

Фугование заготовок для изделия

1

1

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании .

Учение ,

рубанок

303

304

Изготовление модели форточки

2

2

Развивать умение комментировать свои действия

Шкатулка , клей ,

сходство

305

306

Изготовление модели форточки

2

2

Воспитывать самооценку , самоконтроль , взаимоконтроль ,

Строгание ,

обработка

307

308

Изготовление модели форточки

2

2

Воспитывать целенаправленность внимания ,

Рейсмус ,

фуганок

309

310

Изготовление модели форточки

2

2

Воспитывать интерес к труду , чувство взаимопомощи , культуру труда ,

Заготовка ,

олифа

311

312

Тема: Сведения о механизации и автоматизации мебельного производства

Механизация и автоматизация на предприятии

Фугование заготовки для изделия

10

1

1

5

1

5

1

Формировать навыки потребности в труде, в о оценке и самооценке,

Шпунтобель ,

малка

313

314

Механизация и автоматизация столярных

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий

Зензубель ,

масштаб

315

316

Универсальные электроинструменты

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Воспитывать позитивное отношение к критике , развивать самостоятельность

Запил ,

пропил

317

318

Станки с программным управлением

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Воспитывать интерес к творчеству , работать над моторикой

Долото ,

стамеска

319

320

Заключительное занятие

2

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений

Обмер ,

уровень ,

321

322

Тема: Изготовление моделей секционной мебели

Преимущества секционной мебели

Разметка и изготовление деталей модели мебели

16

1

1

8

1

8

1

Воспитывать самооценку , самоконтроль , взаимоконтроль

Развитие ,

умение

323-324

Элементы, детали секционной мебели

Разметка и изготовление деталей модели мебели

1

1

1

1

Воспитывать целенаправленность внимания ,

Анализ ,

сравнение

325

326

Установка и соединение стенок секции

Разметка и изготовление деталей модели мебели

1

1

1

1

Воспитывать интерес к труду , чувство взаимопомощи , культуру труда ,

Проверка ,

действия

327

328

Виды дверей

Разметка и изготовление деталей модели мебели

1

1

1

1

Формировать навыки потребности в труде, в общественной оценке .

Деятельность ,

резьба

329

330

Разметка деталей модели секционной мебели

2

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий

Штапик ,

орнамент

331

332

Изготовление деталей модели мебели

2

1

1

Воспитывать позитивное отношение к критике , развивать самостоятельность

Способности ,

резец

333-334

Сборка модели секционной мебели

2

1

1

Воспитывать интерес к творчеству ,

Орнамент

335-336

Заключительное занятие

2

1

1

Учить сравнивать объекты

Учение , рубанок

337

338

Тема: Практическое повторение

Ориентировка по чертежу

Разметка и изготовление деталей изделия

14

1

1

14

1

1

Развивать глазомер , систематизировать и обобщать теоретические знания

Шкатулка , клей ,

сходство

339

340

Планирование работы

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Развивать последовательность мышления, учить замечать недостатки в работе ,

Строгание ,

обработка

341-342

Разметка и изготовление деталей изделия

Раэметка и иэготовление деталей иэделия

2

2

2

2

Способствовать развитию речи,

Рейсмус

343

344

Сборка изделия

2

2

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа , обобщения

Заготовка ,

олифа

345-346

Отделка изделия

2

2

Развивать умение делать обобщение

Шпунтобель

347-348

Заключительное занятие

2

2

Активизировать деятельность учащихся

Зензубель

349-350

Тема: Плотничные работы

Устройство перегородок

Тренинг по изготовлению перегородок

8

1

1

4

1

4

1

Закреплять навыки работы

Запил

351-352

353-354

Способы установки перегородок

Тренинг по установке перегородок

Устройство дощатого пола

Тренинг по настилке пола

1

1

1

1

Развивать познавательные способности

Развивать восприятие цвета , формы

Долото ,

стамеска

355

356

Технология настилки дощатого пола

Тренинг по настилке пола

1

1

1

1

Коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании .

Уровень ,

угольник

357

358

Тема: Кровельные и облицовочные материалы

Назначение кровельного материала

Разметка и изготовление деталей изделия

8

1

1

4

1

4

1

Совершенствовать умения экономно расходавать матермал

Память ,

шлифовка

359

360

Свойства и применение кровельного материала

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Учить выделению существенных признаков предметов , развивать глазомер

Заточка ,

угол

361

362

Свойства и виды асбоцементных листов

Сборка изделия

1

1

1

1

Совершенствовать умения учащихся наносить на изделия контрольные линии

Развитие ,

морилка

363-364

Заключительное занятие

2

1

1

Формирование способности к сравнительному описанию объекта.

Учение , рубанок

365

366

Тема: Настилка линолеума

Применение и виды линолеума

Тренинг по настилке линолеума

8

1

1

4

1

4

1

Учить использовать при выполнении заданий приемы анализа, сравнения,

Шкатулка , клей ,

сходство

367

368

Мастика для наклеивания и инструмент резки

Тренинг по настилке линолеума

1

1

1

1

Формировать умения работать с опорным текстом ..

Строгание ,

обработка

369

370

Технология наклеивания и способы соединения

Тренинг по настилке линолеума

1

1

1

1

Развивать восприятие цвета , формы , величины , материала , качества объекта

Рейсмус ,

фуганок

371

372

Заключительное занятие

2

1

1

Учить выделению существенных признаков предметов , развивать глазомер

Заготовка ,

олифа

373-374

Тема: Фанера и древесные плиты

Изготовление и виды фанеры

Разметка и изготовление деталей изделия

8

1

1

4

1

4

1

Коррекция мышления

Шпунтобель

375-376

Свойства фанеры,отношение к влаге

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Коррекция памяти на основе упражнений

Зензубель

377-378

Сорта и пороки фанеры

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Закреплять практические умения ,

пропил

379-380

Размеры и применение фанеры

Разметка и изготовление деталей изделия

1

1

1

1

Продолжать развивать умения

Долото

381

382

Тема: Практическое повторение

Подготовка к экзамену

15

2

7

1

8

1

Закреплять навыки самостоятельной работы с учебным материалом .

Обмер ,

уровень ,

383

384

Подготовка к экзамену

2

1

1

Приучать учащихся проверять правильность собственных действий ,

Мышление ,

недостаток

385-386

Подготовка к экзамену

2

1

1

Коррекция мышления

Развитие

387-388

Подготовка к экзамену

2

1

1

Совершенствовать умения наноситьлинии

Анализ

389-390

Подготовка к экзамену

2

1

1

Систематизировать и обобщать знания

Способности

391-392

Подготовка к экзамену

2

1

1

Учить замечать недостатки в работе ,

Орнамент

393-394

Подготовка к экзамену

2

1

1

Способствовать развитию речи,

Учение , рубанок

395-396

Подготовка к экзамену

2

1

1

Учить использовать обобщения

Шкатулка , клей

397-398

Подготовка к экзамену

2

1

1

Развивать умение делать обобщение

Строгание

399-400

Подготовка к экзамену

2

1

1

Активизировать деятельность учащихся

Рейсмус

401-402

Подготовка к экзамену

2

1

1

Закреплять навыки работы

Заготовка

403-404

Подготовка к экзамену

2

1

1

Коррекция зрительной памяти

Проверка ,

405-406

Подготовка к экзамену

2

1

1

Закреплять умение выражать свои мысли,

Деятельность

407-408

Подготовка к экзамену

2

1

1

Совершенствовать навык самоконтроля;

Штапик

Итого

408

154

254