ПЛАН-КОНСПЕКТ открытого учебного занятия по предмету «Классический танец» на тему: «Изучение основных элементов классического танца на начальном этапе обучения в ДШИ» (с обучающимися 3 класса дополнительной предпрофессиональной общеразвивающей программы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Детская школа искусств№7 г.Курска

План-конспект

открытого учебного занятия по предмету

«Классический танец»

на тему:

«Изучение основных элементов классического танца на начальном этапе обучения в ДШИ»

(с обучающимися 3 класса дополнительной предпрофессиональной общеразвивающей программы в области хореографического искусства «Хореографическое творчество», 8 лет обучения.

Преподавателя первой квалификационной категории

Юрченко Ольги Андреевны

Концертмейстер:

Кокоян Ольга Михайловна

Курск, 2021 год.

Тема урока: «Изучение основных элементов классического танца на начальном этапе обучения в ДШИ»

Дата проведения: 23 ноября 2021 г.

Цель:формирование навыков классического танца у учащихся первого года обучения по предпрофессиональной программе «Хореографическое творчество».
Задачи:

образовательные: 

- освоить основы классического танца;

развивающие:

- организовать и сосредоточить внимание учащихся и направить все усилия на физическую нагрузку;

- подготовить двигательный аппарат учащихся: мышцы, связки и суставы для классического экзерсиса;

-формировать балетную осанку (постановка корпуса, ног, рук, головы);

- выработка выворотности ног в упражнениях у станка и на середине зала;

- развить гибкость, шаг, прыжок;

- воспитывать начальные движения координации у станка и на середине зала;

- выработать навыки правильности и чёткости исполнения;

- выработка апломба (устойчивости);

воспитательные:

- развивать танцевально-ритмическую координацию движений и выразительность;

- формировать общую культуру, художественно-эстетический вкус;

- активизировать интерес к классическому танцу;

- обучить навыкам музыкально-пластического интонирования;

- развивать эстетический вкус,

- формировать навыки коллективного общения;

- раскрывать индивидуальность учащихся;

Тип занятия: занятие смешанного типа (комбинированное).

Форма урока: групповая.

Методы обучения:

- наглядно-слуховой (практический показ);

- словесный (объяснение, беседа);

- практический (упражнения).

Материально-техническое и информационное-техническое обеспечение урока:

- музыкальный инструмент: фортепиано;

- нотный материал;

- станки;

- зеркала;

- костюмы учащихся.

Общая продолжительность учебного занятия: 40 минут

План урока:

1. Организационный этап.

2. .Разминка.

3. Подготовительные упражнения для стопы, лицом к станку

4. Экзерсис у станка. Лицом к станку

5. Экзерсис на середине зала.

6. Подведение итогов урока.

Ход урока:

1. Организационный этап (2 мин.).

Проверка готовности учащихся к уроку.

Поклон. Музыкальный размер 3/4, В.Золотарев «Над Днепром».

1. Разминка. (3 мин.).

Музыкальный размер 4/4, И.Дунаевский «Марш».

Музыкальный размер 2/4, немецкая полька «Делай так».

Музыкальный размер 2/4, украинская народная песня «Ой, лопнул обруч».

Музыкальный размер 2/4, Ю.Чичков «Полька».

Releve на полупальцах, музыкальный размер 2/4.

По I позиции, battement tendu на II позицию.
По II позиции, battement tendu на V позицию.

По V позиции,battementtendu на I позицию.

1. Подготовительные упражнения для стопы, лицом к станку

( 2 мин.)

Музыкальный размер 2/4, М.Глинка «Детская полька».

По VI позиции, battement tendu на II позицию.
По I позиции, battement tendu на V позицию.

По II позиции,battementtendu на I позициию.

По V позиции,battementtendu на I позицию.

1. Экзерсис у станка. Лицом к станку (14 мин.).

Работа над качеством движений, пластичностью, развитие техники исполнения.

Portdebras.Музыкальный размер ¾, Фриц Шпингер «Французский вальс».

Поочередно, 2 раза перегиб вправо, 2 раза перегиб влево

4 раза перегиб назад, 4 раза перегиб вперед.

Шаг с носочка,  музыкальный размер 4/4, В.Волков «Марш».

Demi Plié. музыкальный размер 3/4. Л.Бетховен «Прощание с фортепиано».

3 demi plie по I позиции, battement tendu на II позицию
3 demi plie по II позиции, battement tendu в V позицию

3 demi plie по V позиции, battement tendu в I позицию

Battements tendus. Музыкальный размер 2/4, Э.Григ «Норвежский танец»

С правой ноги, затем с левой, по I позиции
2 battement tendu вперёд
2 battement tendu в сторону
2 battement tendu назад
2 battement tendu в сторону

Шаг с носочка, музыкальный размер 4/4, В.Волков «Марш».

Battementstendusjetes, музыкальный размер 2/4, Д.Россини фрагмент увертюры к опере «Вильгельм Телль».

С правой ноги, затем с левой, по I позиции

2 battement tendujetes вперёд

2 battement tendu jetes всторону
2 battement tendu jetes назад
2 battement tendu jetes всторону
Rond de jambe par terre, музыкальныйразмер 3/4, Аз.Иванов «Миньон».

С правой ноги, затем с левой из I позиции.

2 раза rond en`dehors
2 раза rond en`dedans

Pas de bourrée, музыкальный размер 3/8, Дж.Верди, фрагмент из оперы «Травиата».

Лицом к станку из V позиции.

Allegro (Прыжки).

Saute., музыкальный размер 2/4, Д.Шостакович «Полька – Шарманка».

4 раза по I, II, V позициям.

Pas echappe,музыкальный размер 2/4, К.Фауст «Полька»

4 раза из II в V позицию, и обратно.

Changementdepieds,музыкальный размер 2/4, А.Александров «Новогодняя полька».

4 разапо V позиции.

1. Экзерсис на середине зала (16 мин.).

Plié,музыкальный размер 2/4, А.Рубинштейн «Мелодия»

3 demi plie по I позиции, переход  во II позицию.

3 demi plie по II позиции, переход  в V позицию.

3 demi plie по V позиции.

Allegro (Прыжки).

Saute, музыкальный размер 2/4, М.Броннер «Нам весело».

4 раза по I, II, V позициям

Changementdepieds, музыкальный размер 2/4, Ф. Бургмюллер «Полька».

4 раза по V позиции.

IPortdebras,музыкальный размер 3/4, И.Дунаевский «Школьный вальс».

1. Подведение итогов урока (3 мин.)

- анализ урока;

- поклон;

- выход обучающихся из зала.

Литература и источники:

1. Ваганова А. Основы классического танца – СПб: Лань, 2007.

2. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца – СПб: Планета музыки, 2010.

3. Базарова Н. Классический танец – СПб: Лань, 2009.

4. Барышникова Т. Азбука хореографии – СПб: Люкси и Респект, 1996.

5. Методические рекомендации и программа по классическому танцу для школ искусств. Воронеж, 1993.

6. Подласый И.П. Педагогика. М.,2001.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476718-plan-konspekt-otkrytogo-uchebnogo-zanjatija-p