- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое занятие на тему: «Моделирование объемный моделей животных из фанеры»
Задачи занятия:
1. Образовательные:
1) познакомить обучающихся:
с правилами изготовления моделей животных из фанеры;
2) формировать умения и навыки:
правильная обработка фанеры с помощью наждачной бумаги;
аккуратность при переводе рисунка с помощью шаблона на фанеру;
правильное расположение элементов на фанере для выпиливания;
3) закреплять умения и навыки:
выпиливание по наружному контуру;
выпиливание внутренних элементов.
2. Развивающие:
развивать наблюдательность, внимание, аккуратность, зрительную память;
мелкие мышцы кистей рук;
основные функции мышления: самоанализ, самооценку, мотивацию к познанию.
3. Воспитательные:
прививать интерес к техническому творчеству;
воспитывать усидчивость, терпение;
воспитывать аккуратность в работе;
воспитывать чувство взаимопомощи.
4. Здоровьесберегающие:
Сохранять здоровье учащихся.
Тип занятия: комбинированное.
Оснащенность занятия:
образцы готовых изделий;
шаблоны;
чертежи макета изделий;
материалы и инструменты: фанера, наждачная бумага, лобзик, пилочки, шило, клей, чертежи, шаблон.
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр технологического образования и
детского технического творчества» г. Белгород
Открытое занятие на тему:
«Моделирование объемный моделей животных
из фанеры»
Дата проведения:
28.11.2021 г.
Место проведения:
Озембловского 31
Педагог дополнительного образования
Беседа Эдуард Иванович
г. Белгород
2021 г
Цель занятия: изготовление 3Д модели животных из фанеры.
Задачи занятия:
Образовательные:
1) познакомить обучающихся:
с правилами изготовления моделей животных из фанеры;
2) формировать умения и навыки:
правильная обработка фанеры с помощью наждачной бумаги;
аккуратность при переводе рисунка с помощью шаблона на фанеру;
правильное расположение элементов на фанере для выпиливания;
3) закреплять умения и навыки:
выпиливание по наружному контуру;
выпиливание внутренних элементов.
Развивающие:
развивать наблюдательность, внимание, аккуратность, зрительную память;
мелкие мышцы кистей рук;
основные функции мышления: самоанализ, самооценку, мотивацию к познанию.
Воспитательные:
прививать интерес к техническому творчеству;
воспитывать усидчивость, терпение;
воспитывать аккуратность в работе;
воспитывать чувство взаимопомощи.
Здоровьесберегающие:
Сохранять здоровье учащихся.
Тип занятия: комбинированное.
Оснащенность занятия:
образцы готовых изделий;
шаблоны;
чертежи макета изделий;
материалы и инструменты: фанера, наждачная бумага, лобзик, пилочки, шило, клей, чертежи, шаблон.
Ход занятия:
I. Оргмомент.
Проверка готовности рабочих мест к занятию. Проверка инструмента для работы. Приветствие педагога. Ознакомление с темой занятия.
II. Изучение материала.
Познакомить учащихся с основными правилами изготовления объемных 3Д моделей из фанеры.
2. Постановка целей и задач занятия.
обработка материала;
перевод модели выбранного животного с помощью шаблона;
выпиливание элементов модели;
обработка заготовок;
склеивание деталей.
3. Последовательность выпиливания 3Д модели животных из фанеры:
на фанере толщиной 4 мм размечаем заготовки для выпиливания;
обработка материала;
выпиливаем заготовки;
шлифование заготовок с помощью наждачной бумаги;
склеивание выпиленных заготовок;
обработка склеенного изделия.
III. Практическая работа:
Инструктаж по ОТ и ТБ на занятии.
Изготовление заготовок.
Выпиливание составных элементов модели животных.
IV. Склеивание готовых изделий.
Соединяем выпиленные детали, склеиваем готовую модель животного.
V. Подведение итогов занятия.
Повторение теоретического материала.
Самоанализ и самооценка работ.
(Педагог анализирует работу обучающихся на занятии, сравнивает изготовленные поделки с образцами, дает оценку каждой поделке, указывая на ошибки, отмечая хорошие работы, делая акцент на то, что получилось, а над чем еще нужно поработать).
X. Рефлексия
- Расставляем 3Д модели животных в воображаемом зоопарке.
XI. Уборка рабочего места
(Педагог контролирует уборку рабочих мест детьми).
Приложение 1.

Приложение 2.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476613-otkrytoe-zanjatie-na-temu-modelirovanie-obemn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Основы менеджмента в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.