Технологическая карта внеклассного мероприятия «Двигательная активность»

Время

Ход мероприятия

Указания

5 мин

Приветствие

Меня зовут...

Прошу вас встать со своих мест и взяться за руки. посмотрите друг на друга, улыбнитесь. Если вы готовы работать, давайте пожмем руки и познакомимся.

Я предлагаю вам создать музыкальный хит, который называется "Приятно познакомиться".

Я начну, а вы продолжите.

Посадить учащихся.

Ребята, перед вами спортивный инвентарь.

Пожалуйста, назовите его и скажите для чего он нужен?

Ответы: чтобы прыгать, играть, бегать, заниматься физкультурой...

Прийти к выводу: все это нужно чтобы играть с друзьями, активно проводить свободное время, подвигаться.. .

Обратить внимание детей на слайд.

Ребята, прочитайте цитаты великих людей, мыслителей и, обобщая все, о чем мы с вами проговорили, сформулируйте тему нашего занятия.

На столе разложить инвентарь.

Создать круг.

Играют.

Хлопок, имя, притоп правой, левой ногой.

Показ предметов по очереди

Слайд 1: цитаты о жизни и движении

Слайд 2: тема занятия.

4 мин

Чтобы жизнь была полноценной, необходимо движение, и вы сами сейчас об этом сказали.

Вывести на слово "двигательная"

А применительно к нашей теме "Двигательная активность".

А что включает в себя это понятие для вас?

Ответы: это зарядка, прогулки, бег, игры....

Почему так важно быть активным? Чем полезно движение?

Ответы: будешь здоровым, будешь дольше жить, будешь красивым, хорошая фигура,, общение с друзьями, ЗОЖ...

Но что происходит в современной жизни , в вашей жизни? Внимание на экран.

Поднимите руку те, кто посещает Сеть интернет?

Рассказ учителя о том, что компьютеризация затронула все сферы общества.

Мы с вами очень много сидим, ведем малоподвижный образ жизни.

НО конкуренция в мире высока.

Поэтому жизнь предъявляет ко всем повышенные требования.

Необходимо быть здоровым, а еще каким ?

Ответы: целеустремленным, ответственным. активным...

А знаете ли вы людей, которые обладают этими качествами, многого достигли в жизни, своим примером могли бы изменить отношение людей и ваше отношение к двигательной активности и ЗОЖ?

Ответы: спортсмены, паралимпийцы, тренеры

Рассказать, что они доказали своей жизнью что быть активным здорово, они тоже учились в школе, были активными пользователями интернет сетей, но все же больше времени проводили на стадионе, футбольном поле, играли с друзьями...

А вы можете предложить свои варианты проявления двигательной активности в школе?

Посмотрите и ознакомьтесь с материалами, лежащими у вас на столах..

Связь с русским языком

После ответов детей Слайд 3: диаграмма Двигательная активность

Показ ролика

25 мин

Работа над проектами

Инструкции для каждой группы, определить места для работы

7 мин

Ребята, а работу которую вы сейчас проводили, выполняли с какой целью?

Ответы: чтобы повысить интерес к двигательной активности и стать здоровее, чтобы вести здоровый образ жизни и дольше жить, чтобы все знали как важно двигаться

Защита проекта:

1. Лепбук

2.игра

3. ролик-реклама

Определить очередность выступлений учащихся

3 мин

Рефлексия

Ребята, как ту информацию, которую вы получили сегодня, можно использовать с завтрашнего дня?

Ответы: будем больше играть, научу одноклассников играм, запишусь в секцию, буду больше бегать...

Л.Толстойделал зарядку, поднимал тяжести, тренировался на турнике и ходил пешком по несколько часов, любил кататься на коньках.

М.Лермонтов был боксером, фехтовальщиком и стрелком, увлекался верховой ездой.

А.  Куприн с удовольствием плавал в реках и озерах летом и посещал бассейн зимой.

А.Чехов был убежденным сторонником спортивных упражнений, боксировал, катался на коньках, был одним из основателей московского общества гимнастики.

Я уверена, что ваша двигательная активность будет в норме

Слайды 4, 5, 6