- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по русскому языку для учащихся второго класса
Дидактический материал по русскому языку для 2-х классов, составленный с учетом особенностей детей с ОВЗ
Ребенок, имеющий ограниченные возможности здоровья получает дополнительную специальную коррекционную помощь. Каждый учащийся, независимо от глубины и степени имеющихся у него нарушений, может рассчитывать на оказание необходимой ему поддержки в ходе образовательного процесса. Содержание учебного материала, темп обучения, требования к результатам обучения, как правило, оказываются для таких детей непосильными. Отсутствие у учащихся минимального фонда знаний по русскому языку, несформированность приемов учебной деятельности, основных операций мышления не позволяют им активно включаться в учебный процесс, а также формируют у них негативное отношение к учебе. Поэтому на уроках я активно использую дидактический материал в виде схем и таблиц.
Обучая детей с ОВЗ, я столкнулась с проблемой отсутствия специального дидактического материала. Применение различных видов дидактического материала позволяет восполнить ограниченность в заданиях учебников, разнообразить формы обучения, повышающие творческую активность учащихся с ОВЗ и обеспечивающие успешное усвоение учебной программы без ущерба для здоровья. Дидактический материал разный по своей структуре, выполнен с использованием различных средств: текстовых редакторов, электронных таблиц, графических редакторов, учебных программных средств.
Дидактический материал по русскому языку (УМК "Школа России") 2 класс содержит следующие разделы :
Составление предложений по теме.
Главные члены предложения.
Перенос слов.
Разбор слов по составу. Корень слова.
Однокоренные слова.
Приставки и предлоги.
Части речи.
Изменение имён существительных по числам.
Изменение имён прилагательных по числам.
Изменение глаголов по числам.
Развитие орфографической зоркости.
Далее представлен дидактический материал.
Составление предложений по схеме


Главные члены предложения



Перенос слов.


Разбор слов по составу. Корень слова.



Однокоренные слова.



Приставки и предлоги.



Части речи.


Изменение имён существительных по числам


Изменение имён прилагательных по числам

Изменение глаголов по числам



Развитие орфографической зоркости.








По итогам своего исследования я делаю вывод, что разработанный и апробированный мной "Дидактический материал по русскому языку для 2 классов, составленный с учётом особенностей детей с ОВЗ ", нашёл своё применение и даёт положительные результаты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476828-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-dl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Современные методы обучения иностранному языку»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.