- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта урока урока по технологии. 5 класс. Тема «Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея»
Предмет: Технология
Класс: 5
Учебник: А.Т.Тищенко, Н.В. Синица
Тема урока: «Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея»
Цель: Расширить знания учащихся о материалах.
Задачи:
1) Образовательная:
• Способствовать формированию и развитию умений и навыков работы с материалами.
2) Развивающая:
• Способствовать запоминанию основной терминологии и технических процессов.
• Развивать основные логические умения, познавательный интерес посредством использования наглядных пособий, гото-вых изделия.
• Развивать у учащихся умения сравнивать, обобщать делать выводы.
• Развивать навыки самостоятельной работы.
• Развивать внимательность.
3) Воспитывающая:
• Сформировать творческое начало у обучающихся;
• Воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности;
• Привить чувство ответственности к результатам своего труда и труда одноклассников;
• Продолжать совершенствовать нравственное, эстетическое и экономическое воспитание;
Тип занятия: комбинированное.
• словесные: беседа, рассказ;
Оборудование урока: учебник, тетрадь.
Методы оценивания практической работы: взаимопроверка, самооценка.
746
0
Конспект урока.
Предмет: Технология
Класс: 5
Учебник: А.Т.Тищенко, Н.В. Синица
Тема урока: «Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея»
Цель:Расширить знания учащихся о материалах.
Задачи:
1)Образовательная:
Способствовать формированию и развитию умений и навыков работы с материалами.
2) Развивающая:
Способствовать запоминанию основной терминологии и технических процессов.
Развивать основные логические умения, познавательный интерес посредством использования наглядных пособий, готовых изделия.
Развивать у учащихся умения сравнивать, обобщать делать выводы.
Развивать навыки самостоятельной работы.
Развивать внимательность.
3) Воспитывающая:
Сформировать творческое начало у обучающихся;
Воспитывать инициативу и самостоятельность в трудовой деятельности;
Привить чувство ответственности к результатам своего труда и труда одноклассников;
Продолжать совершенствовать нравственное, эстетическое и экономическое воспитание;
Тип занятия:комбинированное.
словесные: беседа, рассказ;
Оборудование урока: учебник, тетрадь.
Методы оценивания практической работы: взаимопроверка, самооценка.
Ход занятия
Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика. |
1.Организационный момент | Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку. Проверьте все ли готово у вас к уроку: дневник, учебник, тетрадь, ручка. Знакомство учителя с учениками. | Обучающиеся настраиваются на работу и проверяют организацию рабочего места. Знакомство учеников с учителем. |
2. Проверка Д/з. Оценивание |
| 1. Обучающиеся отвечают. 2. Обучающиеся называют правила поведения и безопасной работы в мастерской. |
3.Цель урока. | Познакомить обучающихся с целями и задачами урока: Соединение деталей из древесины с помощью гвоздей, шурупов, клея | Слушают, воспринимают услышанное, задают вопросы. |
4. Изучение нового материала. | Рассказ с элементами демонстрации: | Обучающиеся слушают, рассматривают наглядные пособия. |
5 Физминутка |
Учитель совместно с обучающимися выполняет зарядку. | Обучающиеся делают зарядку. |
6.Закрепление теоретического учебного материала. | 1. Учитель предлагает ответить на вопросы: а). На какие типы разделяются гвозди? б). Какие бывают столярные инструменты? в). Правил безопасной работы? 2.Учитель предлагает ответы на вопросы записать в тетрадь | 1. Обучающиеся отвечают на вопросы. а). Обыкновенные, кровельные, с насечкой, с винтовыми канавками, с потайной головкой, обойные. б). Молотки, Клещи для вытаскивания гвоздей. в). 2.Обучающиеся записывают ответы в тетрадь |
7. Запись домашнего задания, инструктаж по его выполнению. | Ответить на вопросы устно. На какие типы различаются гвозди? Какие бывают столярные инструменты? Правила безопасной работы? | Обучающиеся записывают домашнее задание в дневник. |
8. Рефлексия | Сегодня на уроке я узнал… Теперь я могу… Было интересно… Знания полученные сегодня на уроке пригодятся… Спасибо за урок. | Обучающиеся отвечают на вопросы. |
9. Оценивание | Выставление оценок. | Ответить на вопросы учителя. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477162-tehnologicheskaja-karta-uroka-uroka-po-tehnol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музейная педагогика: содержание и технологии работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.