Конспект по развитию речи в средней группе на тему: Дикие животные нашего края в осеннее время

Конспект по развитию речи в средней группе на тему: Дикие животные нашего края в осеннее время.

Цель: Расширить знания детей о диких животных, о их жизни, внешнем виде и их образе жизни осенью.

Задачи:

• Закреплять навыки мыслительной деятельности;

• Закрепить речевой слух и активизировать словарный запас детей;

• Развивать память и внимание;

• Воспитывать бережное отношение и любовь к диким животным и оказание помощи в выживании их в лесу поздней осенью.

Предварительная работа:

• Чтение сказок о животных;

• Загадывание загадок о животных;

• Рассматривание иллюстраций на тему «Дикие животные в лесу»;

• Беседы и рассказы взрослых на тему «Какие звери живут в лесу»;

• Дидактические игры, сюжетная игра «Чей голосок?»

«Чьи детеныши?»зоомагазин.

Оборудование:

• фигуры диких животных;

• картинки животных;

• карта;

• стрелки.

Ход занятия:

• Ребята сегодня я шла на работу и получила письмо написанное нам в группу. Давайте почитаем его.

- Срочно приходите! Срочно помогите!

Просто ходят чудеса, заколдованы леса.

Нас кто-то заколдовал, перепутал нас

Мы голодные и не знаем кто мы.

Помогите! приходите и порядок наведите!

- Ребята давайте поможем нашим животным. Вот с письмом и карта куда нам надо идти (картина) по стрелкам мы найдем картину с изображением леса- вот она!

-Ребята, сейчас я задам вам вопросы о картине:

• Какой лес нарисован на картине?

• Какие животные в нем могут жить?

• Каким одним словом их можно назвать и почему? ( на картинке изображены волк, лиса, заяц, медведь)

Дети отвечают на вопросы:

-животные живут в лесу;

-животные сами о себе заботятся, поэтому они и называются дикими.

Предлагаю посмотреть картинки животных с детенышами:

-лиса с лисятами;

- еж с ежатами;

-волк с волчатами;

- медведь с медвежатами;

-заяц с зайчатами.

А теперь ребята, предлагаю поиграть в игру «Повадки у зверей».

Дети получают карточку и показывают , как шагают взрослые животные и их детеныши.(тихо и громко идут в перевалку, на носках скачут, прыгают)

Предлагаю составить рассказ по одной понравившейся карточки.

Давайте ребята с вами разберем продукты, которыми питаются детеныши. Медведь –ягоды, мед;

Заяц-травка;

Лиса- заяц, мышка;

Ёж- грибы, яблоки;

Ребята, а в каких домиках живут животные в лесу?

Лиса-нора;

Волк-логово;

Медведь-берлога;

Заяц-под кустом;

Ёж- в листьях.

Правильно ребята! Мы с вами должны возвращаться в сад. Пройдем по нашим стрелочкам обратно.

Ребята, давайте подведем итоги, понравилось ли вам наше путешествие? Где мы сегодня побывали? Кому помогали?

Вы ребята молодцы! Звери не остались в долгу и передали вам корзинку с угощениями. (Яблоки, орехи, ягоды) Угощайтесь ребята!

Список используемой литературы

1.В.В. Гербова. Коммуникация, развитие речи и общение детей в средней группе детского сада.

2.Развитие речи детей дошкольного возраста под редакцией Ф.А.Сохина.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477255-konspekt-po-razvitiju-rechi-v-srednej-gruppe-