- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока: «Тема: MY FIRST DAY. (Модуль 1b)»
Класс: 5
Тема: MY FIRST DAY. (Модуль 1b)
Используемый УМК: «Английский в фокусе» (Spotlight) под редакцией
О.В Афанасьевой, Дж. Дули, И.В., Михеевой, Б. Оби, В. Эванс.
Цель:
• Совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся.
• Знакомство с количественными числительными от 11 – 19.
• Развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию:
прогнозирование содержания по заголовку и иллюстрациям.
• Расширение потенциального словаря учащихся и их общего кругозора.
• Воспитывать уважение к своему дому.
Задачи урока:
• Активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся
• Формирование и развитие языковых речевых умений в устной речи на базе прочитанного текста
Оборудование: таблица с количественными числительными.
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Класс: 5
Тема: MYFIRSTDAY. (Модуль 1b)
Используемый УМК: «Английский в фокусе» (Spotlight) под редакцией
О.В Афанасьевой, Дж. Дули, И.В., Михеевой, Б. Оби, В. Эванс.
Цель:
Совершенствовать коммуникативную компетенцию учащихся.
Знакомство с количественными числительными от 11 – 19.
Развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию:
прогнозирование содержания по заголовку и иллюстрациям.
Расширение потенциального словаря учащихся и их общего кругозора.
Воспитывать уважение к своему дому.
Задачи урока:
Активизация речевой и мыслительной деятельности учащихся
Формирование и развитие языковых речевых умений в устной речи на базе прочитанного текста
Оборудование: таблица с количественными числительными.
Ходурока
1.Приветствие. Good morning, boys and girls! I’m very glad to see you. Sit down please.
2.Организационныймомент
- How are you?
- What date is it today?
- What day of the week is it today?
- Who is absent today?
I want you to work very hard at the lesson and I wish you to get only good and excellent marks. For each your answers I’ll stick a smile under your name on a poster and at the end of the lesson we’ll count your smiles and you’ll get marks for the lesson.
3.Фонетическая зарядка: повторение слов и выражений (М1а)
4.Речевая зарядка: на доске записано задание:
Name:
5 school subjects
5 school objects
5 days of the week
5. Образование количественных числительных 11 – 19
На школьной доске таблица с количественными числительными 11 – 19
p. 28. Listenandrepeat.
Учащиеся повторяют хором, затем индивидуально. Учитель просит учащихся сделать вывод как образуются количественные числительные самостоятельно. Обратить внимание на правописание количественных числительных: 11 – 19
6. Развитие диалогической речи.
Ex.4a, p. 28
7. Ознакомительное чтение.
Учащиеся читают Study Skills – Predicting content.
Ex.3, p. 47. Look at the picture and the title of the text. Answer the question – What
is the article about?
Учащиеся читают текст в сопровождении аудиозаписи.
Ключи: The text is about living in a tower.
8.Поисковоечтение.
Ex. 4b, p. 28 Mark the statements 1 – 4 T (true) or F (false).
Учащиеся самостоятельно выполняют задание и сравнивают ответы в парах.
9. Письмо. Упр.2 стр.18.
10. Грамматика.
- Personal Pronouns. (ex.6b p.29)
- The Verb to be (ex.7b p. 29)
11.Рефлексия
12.Домашнее задание
Слова М1a,b
GR.1
Ex. 11p.29
WB ex.3b,c p.18
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477285-konspekt-uroka-tema-my-first-day-modul-1b
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Работа с детьми с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Психолог в социальной сфере: содержание и методы психосоциальной работы»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.