НОВЫЕ ВСТРЕЧИ В СЕМЕЙНОМ КЛУБЕ «ЧИТАЙ городок». Тема: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела» на примере рассказа В. А. Осеевой «Синие листья»

Мы поссорились с подругой

И уселись по углам.

Очень скучно друг без друга!

Помириться нужно нам.

Я ее не обижала-

Только мишку подержала,

Только с мишкой убежала

И сказала: «Не отдам!»

Я пойду и помирюсь,

Дам ей мишку, извинюсь.

Дам ей мячик, дам трамвай

И скажу: «Играть давай!»

Педагог. С чего может начаться дружба, ребята?

Дети. С доброго взгляда, с хорошего поступка, с теплого прикосновения, с оказанной помощи, с улыбки…. Даже есть такая песня….

Пропеть всем вместе 1 куплет и припев песни «Улыбка»

Педагог. Вот так легко мы с вами разгадали первый секрет дружбы: «ДРУЖБА НАЧИНАЕТСЯ С ХОРОШЕГО ПОСТУПКА ИЛИ ПРОСТО С УЛЫБКИ!».

Вывести символ

Сегодня, ребята, Ткаченко Тимофей познакомит нас со своим другом …

У меня есть лучший друг,

Он достойный самый.

Если что случится вдруг,

Смелый и упрямый.

Он на выручку придет

И протянет руку.

Вместе мы идем вперед ,

позабыв про скуку

Презентация : «Вместе весело шагать…»

Педагог. Спасибо, Тимофей, было очень интересно! А у вас, ребята, есть друзья? (ответы).

Это хорошо! Как вы думаете, сколько у человека может быть друзей? (ответы)

Может быть много, а может быть мало – у всех по-разному. А как лучше?

Дети. Чем больше, тем лучше.

Педагог. Почему? (ответы). Есть такая пословица: «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей» (Дети хором ее повторяют). Как вы понимаете эту пословицу?

1. Динамическая пауза (игра с парашютом).

«Скучно, скучно нам стоять.Не пора ли пробежаться,

Нам местами поменяться. Раз,два,три, красный цвет, беги»

После игры не садиться, а сразу обратить внимание на слайд с портретом В.Осеевой

1. Знакомство с творчеством писательницы

Педагог: Сегодня, дети, я хочу познакомить вас с рассказом детской писательницы Валентиной Александровной Осеевой. В этой книге (показать) много рассказов. Она писала про тех, кто умеет дружить и про тех, кто не умеет. В.А. Осеева так писала о себе: «Когда я была маленькой девочкой, я любила читать короткие рассказы. Я любила их за то, что я могла их прочитать сама, без помощи взрослых. Я читала их просто так, не задумываясь над смыслом. Однажды мама спросила: "Понравился тебе рассказ?" Маленькая Валя ответила, что не знает, об этом она не думала. Тогда мама огорчилась. Знаете, какую фразу сказала мама Валентины Осеевой? Мама мне сказала, что «мало уметь читать, надо уметь думать». Эти мамины слова Валя запомнила на всю жизнь.

Рассказ, который я сейчас буду вам читать, называется «Синие листья». Как вы думаете, бывают листья на деревьях синими? Мы откроем вам один секрет. Листья на деревьях бывают синими, когда люди бывают жадными. Послушайте, что произошло однажды с двумя подружками.

1. Чтение рассказа и беседа по содержанию

• Какое у вас настроение после услышанной истории? Почему рассказ называется "Синие листья"?

• Как звали подруг?

• Сколько зеленых карандашей было у Кати?

• Почему Катя не дала свой карандаш подруге сразу? Какие отговорки она придумывала?

• Как вы думаете, действительно ли Катя спрашивала разрешение у мамы, брата?

• Почему Лена отказалась взять карандаш, когда Катя ей все-таки предложила его? А почему Катю это удивило?

• Была ли Катя настоящей подругой Лене?

• Что значит выражение "Покраснела как рак"?

• Как вы думаете, о чем мы должны задуматься, прослушав это произведение?

• Каковы главные слова всего произведения? («Надо так давать, чтобы можно было взять»).

Как вы их понимаете? (от души, безвозмездно, бескорыстно…).

Педагог. Да, ребята. Вот и второйсекрет дружбы мы раскрыли:«ДРУЖБЕ НАДО УЧИТЬСЯ, ДРУЗЕЙ НУЖНО БЕРЕЧЬ, ЦЕНИТЬ, ПОДДЕРЖИВАТЬ, ДЕЛИТЬСЯ, А НЕ ЖАДНИЧАТЬ». Вывести символ.

1. Игры и упражнения на формирование дружеских взаимоотношений и сплочение коллектива

Посмотрите, пожалуйста, на эту девочку (показывает грустную девочку). Как, по-вашему, это Лена или Катя? Почему?

Готовы вы помочь девочке? Предлагаем вам поиграть в коммуникативную игру«Ласковое слово».

Педагог. Мы все поняли душевное состояние обиженной Лены. Но ласковые, добрые слова, слова утешения и сочувствия могут порой, совершить чудо: залечить душевную рану, успокоить, подбодрить, развеселить…. Вот сейчас мы с вами и будем все по очереди говорить добрые слова утешения и поддержки девочке Лене.

(Дети встают в круг и передают друг другу подушечку-сердечко. Каждый называет ласковые слова утешения, поддержки («Не огорчайся, все будет хорошо!»; «Мы поможем тебе!»; «Обязательно помирись с подругой!»; «Чаще улыбайся»; «Не обижайся, а умей договариваться»; «Найди себе настоящих друзей», «Давай с тобой дружить!», «Не держи зла на подругу», «Я раскрою тебе один секрет: если смешать синий цвет с желтым, то получится зеленый и т.п.).

В заключение игры, сменить незаметно картинку на другую , на которой нарисовано улыбающееся лицо девочки.

После того, как вы сказали ласковые, добрые слова, лицо девочки засияло от радости. А у вас, какое настроение стало?

Педагог. Как же приятно делать добрые поступки и помогать друг другу!

Педагог: Ребята, мы с вами прочитали много произведений, в которых говорится о настоящей дружбе между героями.

Я предлагаю вам выбрать себе в друзья литературного героя

Игра «Выбери себе в друзья сказочного героя»

Дети подходят к столу, на котором лежат картинки со сказочными героями: Кот в сапогах, Красная Шапочка, Незнайка, Буратино, Карабас Барабас, Шапокляк и др.

Далее дети объясняют свой выбор.

Среди них и баба Яга. Можно с ней подружиться? (дети высказывают свое мнение).

Хорошо, что вы не только сами стремитесь быть дружелюбными, отзывчивыми, но и можете других научить дружить, показать примеры хорошего поведения.

Вы проявили добрые чувства, желали добра, т.е. были доброжелательными. Вот, дети, и третий секрет дружбы: «НУЖНО ВСЕГДА БЫТЬ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМИ!». Вывести символ

Ребенок читает стихотворение

(Попандопуло Давид)

Если дело не идет

И не спорится работа,

Друг к тебе всегда придет,

С другом справишься в два счета!

Ну, а если вдруг у друга

Что-нибудь случится,

Поспеши к нему на помощь-

Может пригодиться!

Музыка фоном

1. «Дерево дружбы»

Педагог. Ребята, вы самые старшие в детском саду, скоро придет время, когда вы покинете стены детского сада и пойдете в школу. Вам придется заводить новых школьных друзей. Но значит ли это, что со старыми друзьями уже не нужно дружить? (ответы).

Ребенок: Ярче солнечных лучей

Дружба в целом свете,

Ведь с друзьями веселей

На любой планете!

Чтобы вам легче было заводить друзей и сделать вашу дружбу по-настоящему крепкой, давайте попробуем «вырастить» свое необычное «Дерево Дружбы».

Дети и взрослые прописывают на листьях законы дружбы. Затем, наклеивают листочки на ветки деревьев. Кто-то один озвучивает эти пожелания)

1). Не оставляй друга в беде.

2) Радуйся победам другого.

3). Бескорыстно заботься о друге.

4). Не предавай друзей.

5). Не обманывай.

6). Не жадничай.

7).Не ябедничай.

8). Дорожи дружбой.

9). Не дразнись.

10). Не будь задирой.

11).Поддерживай друга в трудную минуту.

12).Никогда не говори обидные и плохие слова и т.п.

Педагог. Вам удалось вырастить замечательное дерево дружбы

Ребята, я хотела бы познакомить вас с новым другом. Это детская библиотека имени Максима Горького (виртуальная экскурсия).

Обратите, пожалуйста, на нашу экспозицию тактильных книг.

Рефлексия

Педагог. Ребята, пусть вашим путеводителем по жизни будет пословица: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела» (повторить всем вместе).

Берегите своих друзей, и вам будет радостнее жить на свете! Делайте добро, и оно обязательно вернётся к вам!

Танец дружбы «Барбарики»

5