- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Характеристика на учащихся 1 класса
8294
0
ХАРАКТЕРИСТИКА
ученика 1- в класса МБОУ_____________
2014 г.р.
Мальчик поступил в 1 класс в возрасте 7 лет. Ранее посещал детский сад.
Живёт с мамой. Родители в разводе. Мама следит за внешним видом ребёнка, посещает родительские собрания. У мальчика имеются все необходимые школьные принадлежности, но в школу их часто не носит. Постоянно нет цветных карандашей, тетрадей по предметам, учебники, тетради без обложек.
Физически ребёнок развит нормально. Зачастую забывает приготовиться к уроку. Не может спланировать свою деятельность. Испытывает трудности при ориентировании в тетрадях по письму и математике. Программный материал усваивает с трудом, не успевает за общим темпом работы класса, испытывает затруднения в обучении. В ситуации проведения проверочных работ отмечается заторможенность (медлительность, некоторые задания не выполняет). Отмечается нарушение внимания. Темп работы медленный.
По математике считает до 20 и обратно. При решении примеров допускает ошибки. Часто не понимает смысла задач.
Читает … монотонно, по слогам, замедленно. При списывании и письме под диктовку в словах пропускает, путает буквы, не дописывает слова, нарушает границы предложения. Не видит границы строчек.
В окружающем мире ориентируется слабо. Иногда проявляет активность на уроках окружающего мира
На уроках изо и технологии проявляет интерес к заданиям, но нуждается в дополнительных пояснениях учителя. Поделки и рисунки не соответствуют возрасту ребёнка.
На уроках физической культуры … часто не выполняет требования учителя, нарушает дисциплину, не занимается, отвлекается, технику безопасности не соблюдает.
Не умеет контролировать себя и во время перемен. Предпочитает бессмысленную беготню по коридору. На переменах, до уроков дерётся с другими детьми, иногда из других классов.
Нарушения в поведении влияют и на взаимоотношения с одноклассниками. Общается с отдельными ребятами класса. Во время игры может не контролировать свои поступки, ударить, толкнуть, нецензурно выразиться.
Директор: _____________ / /
Кл. руководитель:___________//
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477667-harakteristika-na-uchaschihsja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Методика и технологии обучения учащихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.