Сценарий выпускного праздника в 4 классах

Сценарий выпускного праздника в 4 классах

Цель: подвести итоги обучения в начальной школе.

Задачи:

-развитие творческих способностей учащихся;

-развитие речи и коммуникативных навыков учащихся;

-сплочение классного коллектива;

-вовлечение родителей в проведение классных мероприятий;

-повышение самооценки учащихся.

Ход праздника.

Ведущий 1

Сегодня день может быть разным,

Но быть он обязан сегодня прекрасным!

Итоги подводим учения в школе

И вспомним о том, что запомнилось более.

Ведущая 2

Но где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

А ну, друзья, входите в зал!

Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас

Выпускников начальной школы!

Под музыку входят все дети.

У.1 В нашем классе есть мальчишки и девчонки.

У.2 На все руки мастера.

У.3 Умны, талантливы, красивы.

У.4 Умеют цели добиваться.

У.5 Всегда добры и веселы!

Ведущий 1 - Добрый день, дорогие друзья

Ведущая 2 - Хотим представить мы себя

У.6 Класс наш в школе самый дружный,

на уроках, и вообще,

мы вам скажем без сомнений, это наш…. 4-Д!

У.7 Кто же здесь весёлый самый?

Всегда с улыбкой на лице?

Мы подскажем вам сегодня,

Звёздный наш …– 4 – З!

У.8 -Класс наш в школе самый шумный,

У.9 -На втором он этаже,

У.10-мы вам скажем честно-честно

Это наш …4 Д! (все хором)

Это наш …4 З! (все хором)

- Нам 10 лет – и это много

- К учёбе мы относимся все строго

- Много чем мы увлекаемся

- Любим книги, жизнь, цветы

- Уважаем позитив, много смеха и актив

- Театр, солнце, отдых, лето

- Все мы очень любим это!

- Шустрые, спортивные,

- Смелые, активные,

- Сообразительные, любознательные

- В общем, привлекательные.

- Умные, красивые,

- Лукавые, счастливые!

- Очень дружно мы живём.

- Лучше нашей школы во всём мире не найдём!

- Мы от наших звёзд эстрадных

- Ни на шаг не отстаём.

- Мы без всякой фонограммы

- Лучше многих вам споём!

Песня «Я, ты, он, она!»

Ведущая 2.

1 сентября 2017 года всё началось с чистого белого листа. Мы пришли в школу.

В.1-это весёлая куча ребят

В.2-любители поиграть в различные игры

В.1-любители поговорить с соседом

В.2-головная боль и радость наших учителей…

У.1

Помните, как в первом мы учились?

Столько букв написали, крючков?

Может, мне это только приснилось? (потирает глаза)

Я тогда проснуться готов! (взявшись руками за голову).

У.2

А помните во втором учили нас

Писать, книги разные читать.

И задачи и примеры интересные решать.

У.3

Промелькнул и третий год

Словно не было забот.

У.4

И четвёртый пролетел –

Он принёс нам много дел.

Ведущий 3 - Дорогие ребята и уважаемые родители!

Собрались мы на праздник весёлый,

Но немножко, конечно печальный.

Ведущая 4

Мы прощаемся нынче со школой,

С нашей милою школой начальной.

Ведущий 3 –Сегодня мы все немного волнуемся. Помните, какими робкими и неумелыми были мы, когда пришли в школу, как учились садиться за парту, не умели писать и читать, всё было для всех нас в диковинку.

Ведущая 4 -Вспоминаются наши первые уроки, как мы вместе буква за буквой, шаг за шагом учились всему. Как получали первые в своей жизни отметки!

Ведущий 3 -Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу. За 4 года мы многому научились. Теперь даже сами можем научить других многим интересным вещам.

Уч. 1:

Давайте вспомним, как когда-то в сентябре

Собрались в школьном мы дворе

С цветами, с портфелями, потом

Вошли в чудесный этот дом

Нас привели в наш первый класс,

И началась другая жизнь у нас.

Уч. 2:

Мы помним тот звонок веселый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый первый лучший класс.

Уч. 3:

Как встретил у дверей учитель,

Нам верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

Уч. 4:

Я помню, как пришел я в первый класс,

Как папа поправлял портфель,

Я это помню, как сейчас,

Как было в школу идти лень!

Уч. 5:

Ах, первый класс! Ах, первый класс!

Как страшный сон тебя сейчас

Мы вспоминаем. Ведь порой

На нас валилось всё горой.

В тетрадках разные крючки,

Из книжек сыпались стихи,

И дисциплина, и уборка…

По вечерам бывало горько.

Уч. 6:

Я помню первую свою пятерку,

Да и про двойку тоже не забыл,

И свою первую уборку,

Каким же юным, сильным тогда был! (Глубоко вздыхает).

Уч. 7:

А я запомнил первый свой дневник,

Как аккуратно я тогда писал,

Как маме песню посвятил,

Как в прописях еще писал!

Уч. 8:

Четыре года незаметно пролетели,

а кажется, как будто лишь вчера,

мы в класс вошли так робко и несмело…

Малышки – первоклашки, детвора!

И вот какими мы сегодня стали

Почти догнали ростом пап и мам!

Уч. 9:

И в это время с нами были рядом,

Родители и верные друзья,

За помощь вашу благодарны,

Нас ждут великие дела!

Уч. 10:

Четыре года - что мгновенье.

Словно в сказке дни прошли

С той поры, когда робея,

Впервые в школу мы пришли…

Песня «Родная школа», «Ах, школа, школа!»

Ведущая 4. Сегодня мы хотим поблагодарить тех людей, которые были с нами с первого дня в школе! Помогали нам, гуляли с нами! Помогали делать уроки!

Ведущий 3.

Дорогие наши (воспитатели)_________________________________________

Ведущая 4.

Спасибо Вам за ваш труд!

У.1 Желаем, чтобы в радость Вам трудилось,

Чтоб благодарным оказался труд!

У.2 Пусть Вас и не учителем зовут,

Пусть Вы его помощник только,

Но Вам его забот хватало столько,

Что наш Ваш труд не оценить!

У.3 Сумеем вряд ли Вас забыть,

Здоровья Вам и счастья впредь!

Пылать в работе и гореть!

Ведущая 4

Флейта – это звук волшебный

Это голос сокровенный.

Это счастье и покой,

Это разговор с душой.

Выступает:

Уч.1

Уроки музыки – минуты наслаждения,

С прекрасным встреча, с чудом, волшебством,

Мелодией заполнены мгновения,

Уроков Ваших с нетерпением ждём.

Уч.2

Учитель музыки, примите поздравления,

Нет музыке начала и конца,

Спасибо за прекрасные мгновенья,

За то, что счастьем наполняете сердца.

Ведущий 3

Какая музыка у звёздной тишины:

Виолончель играет, арфы звуки?

Скрипачки юной тоненькие руки

Смычком коснулись трепетной струны.

Выступает :

В.3 В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники – наши родители. Добрым светом, мудрым наказом направляли они нас.

В.4 Как грустнели их глаза, когда мы приносили плохую отметку в дневнике!

В.3 Какие искорки зажигались в них, когда у нас все получалось!

Какое счастье, что у нас такие родители! (хором)

1. Родители – это не просто слово,

Это любовь, на все готовая,

Это призвание на всю жизнь,

Это те, кем мы дорожим.

1. Родители – те, кто растили нас,

Кто наши капризы терпел подчас,

Кто был готов и понять, и простить,

Кто не давал без причины грустить.

1. Родители нас научили всему,

Они были долгу верны своему.

Они помогали не раз и не два,

Всегда подбирая нужные слова.

1. Родители – те, кто всегда рядом был,

Кто радость и горе с нами делил,

Кто был нам поддержкой, опорой всегда,

Кто нас не оставит нигде никогда.

Ответное слово классных руководителей:

-Большое Вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки.

-Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей – наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите нам вручить благодарности от школы самым активным нашим помощникам.

В.3- А теперьслово предоставляется нашим родителям!

Ведущий З

Стихи и музыка слились

И дальше песня зазвучала…

В ней просто отразилась Жизнь.

Жизнь без конца и без начала.

Выступает:

Ведущая 6.

Танец - это музыка живая,

И недаром люди говорят:

«Танцовщица – воплощенье рая,

В танце мир с гармонией царят».

Выступает :

Уч.

У каждого в жизни

Единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первый наставник – наш первый учитель.

Кто дверь нам открыл на дорогу открытий.

Уч.

С вами она была ежедневно,

Учила писать, читать и считать,

Делила уроки, ждала перемены,

Теперь будет вас она провожать!

Уч.

В новую жизнь, где будут предметы,

Которые будете вы изучать,

Мы приглашаем наших учителей … (Имя и Отчество первого учителя),

Вам пару слов напоследок сказать!

(На сцену поднимается первый учитель)

Учитель:

Как быстро время пролетело,

А кажется еще вчера,

Случилась наша с вами встреча,

Вас после сада, школа приняла.

Теперь уже вы все большие,

Уходите вы от меня,

Ко мне вы в гости забегайте,

Моя родная детвора.

За лето повзрослеете сильнее,

И будут у вас новые мечты,

И школа старшая откроет свои двери,

Вы будете по прежнему «мои»!

Вас отпускаю в путь я новый,

Желаю вам достичь высот,

Оценок вам высоких, счастья,

Как быстро время все-таки идет.

Учитель:

- И сегодня, в торжественной обстановке, разрешите открыть церемонию вручения школьной премии «Ученик года -2021 года».

- Сейчас, я приглашаю на сцену, тех, кто за все 4 года школьной жизни, не заработал не единой двойки, а радовал родителей сплошными пятерками.

- Мы готовы с гордостью представить наших первых звёздных претендентов. (Фамилии, имена отличников).

Ведущий 5: – Есть у нас ребята, победители различных олимпиад и конкурсов.

Ведущая 6:-Некоторые из них были удостоены высших наград, такие как «Абсолютный победитель», «Призёр». Они награждаются грамотами.

Учителя называют фамилии победителей олимпиад.

Ведущая 6:

Моя душа, как скрипка,

То плачет, то поёт.

То грусть, а то улыбка

В той музыке живёт.

Выступает:

Ведущий 5: -А за четыре года обучения в начальной школе всякое случалось.

Ведущая 6:-Мы предлагаем вам провести с нами

«Один школьный день». И так всё по порядку!

Сценка 1.

Учитель: Читай!

Ученик: "Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться".

Учитель: Продолжай!

Ученик: "Папа и мама". Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

Ругали кого, чего? Вову. "Вова" - это имя. Значит, падеж именительный.

Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у "поведения" падеж творительный.

Вова молчал виновато. Значит, здесь у "Вовы" падеж винительный.

Ну, а "обещание", конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал!

Вот и всё!

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Егор. Интересно, какую оценку ты предложил бы себе поставить?

Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - "пятёрку"?

Ученик: В предложном!

Учитель: В предложном? Почему же?

Ученик: Ну, я же её сам предложил.

Сценка 2

Мать. Ну, давай, сынок, дневник. Посмотрим, что у тебя там.

Сын. Я не могу сегодня его дать.

Мать. Почему?

Сын. Аптека была закрыта.

Мать. А при чём тут аптека?

Сын. Как это «при чём?» Учительница сказала, что сегодня мой дневник можно показывать родителям лишь вместе с валерьянкой.

Сценка 3

Ученик 1. Добрый день, уважаемые дети и их родители!

Ученик 2. Добрый день!

Ученик 1. Мы хотим поделиться с вами последними новостями нашего класса и школы.

Ученик 2. Олег, быстрее начинай, а то я сейчас от любопытства сгорю.

Ученик 1. Сейчас, сейчас... С чего же начать? А-а-а, вот! Ты слышал, что мы, оказывается, уже 4-й класс закончили?

Ученик 2. Да ты что!!!

Ученик 1. Для меня это было, как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я поднял, смотрю - а там написано: «4-й класс». Я так обрадовался - ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брал, там было написано: «1-й класс». А вот потом мне стало грустно...

Ученик 2. Почему?

Ученик1. Лучше бы на книге было написано: «11-й класс» А так - сколько еще мучиться предстоит мне и маме с папой.

Ученик 2. Да, ты прав. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.

Танец

Ведущий 5: -А давайте сейчас мы проэкзаменуем наших родителей по отдельным предметам.

1.-Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи. (Задача).

2.-В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")

3.-В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")

4.-Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и еще много чего другого? (Портфель).

5. -В руки ее не возьмешь, но чем меньше принесешь из школы, тем больше достанется дома. (Оценка).

6. -Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют. (Домашние задания).

Ведущая 6: - Молодцы мамы, папы и бабушки, они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс.

Ведущий 5:

Есть у нас ребята, которые очень дружат со спортом и в течении 4-х лет отстаивали честь класса по различным видам спорта.

Спорт – это сила!

Как наши спортсмены красивы!

В них столько энергии, силы,

В них мужества прочный запас.

Ведущая 6:

Пример они яркий для нас.

Как хочется сильными, ловкими быть!

Для этого нужно со спортом дружить.

Выход спортсменов под музыку.

Ведущий 5:

Гимнастика...

Гимнастка...

Совершенство...

Владенье телом, трепетность души,

И красота струящегося жеста,

И элементов трудных виражи!

Ведущая 6:

До вздоха все отточены движенья.

Сама – мила, прозрачна и легка;

Но сколько в ней, упорства и стремленья,

И живости, и сил, и огонька!

Выступают гимнастки:

Выходят пять мальчиков. (сценка)

1-й мальчик:

Как давно это было!

2-й мальчик:

И не говори! Теперь, даже смешно смотреть, какими мы были маленькими, глупенькими, неумелыми.

3-й мальчик:

Все это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?

4-й мальчик:

Мы закончили четвертый класс, и переходим в пятый.

5-й мальчик:

Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый для меня…

Да и для вас, надеюсь, тоже

3-й мальчик:

Да, но в нашей параллели есть еще пять классов. А чем отличаемся мы?

4-й мальчик:

Наш класс «населяет» 36 человек. Из них абсолютное большинство – дети.

То есть мы.

1-й мальчик:

А наш класс по численности составляет 24 человека. Из них абсолютное большинство – мальчики, сильная половина человечества.

2-й мальчик:

За 4 года для нас было дано 6.600 звонков и 2.656 уроков.

5-й мальчик:

Нами исписано 6.560 тетрадей, но не каждая из них была показана родителям.

4-й мальчик:

Съедено 14.365 обедов

2-й мальчик:

Возьмемся за дело – делу несдобровать.

3-й мальчик:

Ссоримся редко и тут же миримся.

1-й мальчик:

Гордимся болтливой половиной класса, то есть…девочками. Да и мы тоже любим поговорить…

4-й мальчик:

Любим своих учителей.

Ребята читают шуточные стихи.

"Разнообразие".

Звенит звонок, и каждый раз,

Как будто в страшном сне,

Сначала я влетаю в класс,

Потом влетает мне.

Жизнь стала для меня

Кромешным адом.

Нам задают ужасно много на дом,

А если дома вовсе не бывать,

Куда они мне будут задавать?

Кричала мама: "Что за безобразие?!

Сплошные "тройки", где разнообразие?"

Когда же я принёс "разнообразие",

Она опять кричала: "Безобразие!"

«Если был бы я министром».

Если был бы я министром всех начально-средних школ,

Я бы в школе очень быстро отменил оценку «кол».

К своему распоряженью приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью подлежит оценка «два».

А потом подумав ночку от зари и до зари,

Я б велел без проволочек отменить оценку «три».

Чтоб ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем на «4» и на «5»!

«Если б я был педагогом»

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.

Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемена 2 недели!

Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!

Ведущий 5:

-Хорошее настроение дарит вам Дмитриева Елизавета с песней «Лесной олень».

Все дети выходят на сцену под музыку.

Учитель: -Вы преодолели сегодня первую ступень обучения в школе - начальную школу.

Оказать хочу вам честь –

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

В средних классах про игрушки

Вам придётся позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртых классов

Переходят…в пятый класс!

ВНИМАНИЕ! Наступает самый торжественный момент. Сейчас вы, ребята, должны дать «Клятву пятиклассника».

«Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь: (Отвечают только «Клянусь»)

1-У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.- Клянусь!

2-Не доводить учителей до температуры кипения – 100 градусов С.- Клянусь

1-Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км\ч при передвижении по школьным коридорам.- Клянусь!

2-Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.- Клянусь!

1-Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.- Клянусь!

2-Быть достойным своих учителей.- Клянусь!»

1- А теперь можете сказать заветную фразу

ВСЕ: УРА! МЫ – пятиклассники!!!

Песня «Круто ты попал в пятый класс».

Стихотворение

Какая радость детства-

Прошёл учебный год

Дождались наконец-то,

Вновь лето настаёт!

И ласково всем светит

Луч солнышка с утра.

Как радуются дети

Каникулы!Ура!

Песня «Я хочу быть похожим на ветер»

Песня «Детство – это счастье».

Учитель 1:

-На этом наш праздничный концерт подошёл к концу. Мы желаем всем Вам хорошего настроения, множество ярких моментов в жизни, здоровья, удачи, новых достижений!

Учитель2:

-Пусть всё хорошее приумножается и никогда не иссякает источник радости, добра и вдохновения! До свидания, до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477696-scenarij-vypusknogo-prazdnika-v-4-klassah