- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по литературе: Том Сойер, Гекльберри Финн и Робинзон Крузо
716
2
Контрольная работа по литературе № 3
I вариант
Тест
Марк Твен «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна».
Даниэль Дефо «Робинзон Крузо».
1. Кто из героев повести противопоставлен Тому?
а) Бекки
б) Гек
в) Сид
г) Поттер
2. Почему Том не любил школу?
а) был лентяем
б) не обладал любознательностью и хорошей памятью
в) не выносил скуки
г) боялся наказаний
3. Каковы жизнь, быт и нравы американского городка Санкт-Петербург?
а) созидательная, творческая атмосфера
б) активная деятельность на благо общества
в) скука, серость, ханжество, мещанство
г) власть денег, богатство
4. Кто был любимым героем Тома Сойера
а) миллионер
б) индеец Джо
в) Колумб
г) Робин Гуд
5. Каково отношение Марка Твена к своему герою (Тому Сойеру)?
а) любование
б) негодование
в) теплота и ироничность
г) неприятие его поведения
6. Из какого города родом Робинзон Крузо?
а) Лондон
б) Нью-Йорк
в) Йорк
7) Кем хотел стать юноша Робинзон?
а) музыкантом
б) путешественником
в) военным
8) Отец Робинзона хотел, чтобы сын стал
а) военным
б) юристом
в) торговцем
9) Когда Робинзон Крузо отправился в путешествие?
а) 1 сентября 1659 года
б) 1 января 1659 года
в) 1 июля 1659 года
10) Где провёл первую ночь после кораблекрушения Робинзон Крузо?
а) на дереве
б) в пещере
в) на скалах
11) Что из вещей осталось у Робинзона Крузо после кораблекрушения?
а) порох, трубка, нож
б) нож, трубка, коробка с табаком
в) табак, нож, ружьё
12) Куда попал Робинзон после кораблекрушения?
а) на материк
б) на остров
в) на полуостров
13) Каких животных с корабля забрал Робинзон?
а) двух кошек и собаку
б) двух кошек, собаку, попугая
в) кошку, двух собак
14) Робинзон Крузо записывал свои мысли в 2 колонки:
а) плюс, минус
б) хорошо, плохо
в) добро, зло
Вопросы
Марк Твен «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна».
Д. Дефо «Робинзон Крузо».
1. Кто из ребят входил в компанию Тома Сойера? Какая у них была программа?
2. При каких обстоятельствах Гек встретил негра Джима, и почему они отправились в плавание?
3. Как изменился Робинзон за 28 лет одиночества? Чему он научился?
4. Сюжет романа осложнён страничками дневника Робинзона. Какова цель ведения этого дневника?
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3
КЛЮЧИ
№ задания | Ответ | № задания | Ответ |
I ВАРИАНТ | II ВАРИАНТ | ||
1 | в | 1 | в, г |
2 | в | 2 | в |
3 | в, г | 3 | б |
4 | г | 4 | в |
5 | в | 5 | б, в, д |
6 | в | 6 | в |
7 | б | 7 | а |
8 | б | 8 | б |
9 | а | 9 | в |
10 | а | 10 | б |
11 | б | 11 | в |
12 | б | 12 | б |
13 | а | 13 | а |
14 | в | 14 | в |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477819-kontrolnaja-rabota-po-literature
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.