Методическая разработка урока русского языка в 7 классе по теме «Категория состояния как часть речи»

Предмет: русский язык. Класс: 7
Тема. Категория состояния как часть речи .
Цель: Дать общее представление о словах категории состояния. Изучить основные признаки категории состояния и роль в предложении.
Задачи: На основе анализа учебного материала научиться находить слова категории состояния в тексте.
2.На основе работы с текстом узнать значения слов категории состояния.
3. В ходе коллективного обсуждения осознать роль лексического значения слов категории состояния и применять их как в создании собственного текста, так в конкретных речевых ситуациях.
4. Воспитывать у учащихся средствами урока уверенность в своих силах, чувство взаимопомощи.
Формируемые УУД.
Личностные: развитие чувства любви и уважения к русскому языку; адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности; определять цели предстоящей учебной деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий, оценивать достигнутые результаты; уметь аргументировать свою точку зрения, спорить и отстаивать свою позицию не враждебным для оппонентов образом.
Регулятивные: овладение логическими действиями сравнения, анализа, обобщения, построения, рассуждений, отнесения к известным понятиям.
Познавательные: осознавать познавательную задачу, решать её (под руководством учителя или самостоятельно).
Коммуникативные: уметь осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; уметь работать в паре – устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать;