«По ступенькам трапа к моей мечте».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 8 г. Ярцево Смоленской области

Муниципальная научно – практическая конференция школьников

« Старт в науку»

Творческий проект

Макет аэропорта

«По ступенькам трапа к моей мечте».

Учебный предмет: окружающий мир

Докладчик: Орехов Тимофей

ученик 3 «А» класса

Руководитель проекта: Шанина Ирина Сергеевна

учитель начальных классов

2021г.

Содержание

1. Паспорт проектной работы:

1. 1. . Титульный лист проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

   2. . Аннотация к проекту, обоснование выбора темы. . . . . . . . . . . . . . . 3

   3. . Цель и задачи проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

   4. . Целевая аудитория . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

   5. . Этапы и методы работы над проектом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

1. 1. 1. Подготовительный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

      2. Исследовательский этап .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

      3. Конструкторский этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

      4. Заключительный этап . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

1. 1. . Оборудование и используемые материалы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

   2. . Отзыв руководителя проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

1. Выводы и самоанализ над проектом . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2. Список источников информации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

3. Приложения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13

1. 1. Аннотация к проекту и обоснование выбора темы.

Проект представляет собой макет аэропорта с прилагаемой к нему исследовательской информации об авиации и презентации к проекту.

Можешь ли сейчас понять,

Кем ты хочешь после стать?

Где работать, кем трудиться,

На кого пойти учиться?

Да, вопросы сложноваты,

Но решенье есть, ребята!

Нужно пробовать мечтать,

О профессиях читать,

В разные кружки ходить,

Чтоб понять, кем хочешь быть!

Моя мечта стать пилотом пассажирского самолета, командиром экипажа.

Чтобы приблизить мою мечту к реальности у меня возникла идея строительства макета аэропорта с моделями самолетов. Так я смогу более наглядно представить себе мир авиации, и передать наглядно изученную информацию своим сверстникам.

1. 1. Цель и задачи проекта.

Цель проекта:

1. Построить макет аэропорта.

Задачи проекта:

1. Поиск необходимой информации об авиации в различных источниках информации.

2. Применить имеющуюся информацию для строительства макета аэропорта.

3. Подготовить презентацию.

1. 1. Целевая аудитория.

Свой проект представляю для внимания учащихся начальных классов.

1. 1. Этапы и методы работы над проектом.

1-й этап – подготовительный. Поиск идеи, выбор темы проекта, его содержания. Воображение, фантазия, творческое мышление – используемые методы работы на данном этапе. Продолжительность 3 дня.

2-й этап - исследовательский. Изучение информации по выбранной теме, используя печатную литературу и ресурсы интернета. Продолжительность 1,5 месяца.

В ходе изучения информации главным вопросом было – что же такое самолет, как он передвигается в воздухе и кто им управляет?

Самолет – это транспорт, который передвигается в воздухе на большой высоте и с большой скоростью. Благодаря специальной форме крыльев, воздух огибает их и словно подталкивает крылья вверх. Так создается подъемная сила (Рис.1).Так же самолет движется вперед с помощью двигателей и пропеллеров, которые как бы сверлят воздух (Рис. 2).

Сам корпус самолета называется фюзеляж(Рис.3). Задняя часть самолета оснащена хвостом, который придает машине устойчивость(Рис. 4).

Самолеты делятся на гражданские и военные. А гражданские на пассажирские и грузовые. В моем проекте речь идет о пассажирских(Рис. 5,6,7).

В самолете имеется кабина экипажа, где расположены все механизмы управления самолетом, а так же в самолете имеется салон для пассажиров и грузовые отсеки(Рис.8,9,10).

Очень важная часть самолета – шасси. Это тележки с колесами на толстых упругих шинах. Без них нельзя ни взлететь, ни приземлиться. Во время полета шасси убираются во внутрь фюзеляжа (Рис. 11).

Удачный полет на самолете невозможно представить без обслуживающего персонала. Пилоты управляют им, стюардессы обслуживают пассажиров, а авиадиспетчеры, которые находятся в здании аэропорта, помогают самолету двигаться в правильном направлении, предупреждают пилотов о возможной непогоде (Рис.12,13).

Для приема и отправки самолетов существует комплекс сооружений – аэропорты, каждый из которых имеет свое название. Каждый аэропорт, в свою очередь имеет аэродром, аэровокзал и другие сооружения. Аэродром – это взлетно-посадочная полоса, перрон, дорожки, места стоянки (Рис.14).Аэровокзал предназначен для обслуживания пассажиров. После аэровокзала пассажиры по пристыковочному трапу проходят в самолет(Рис. 15,16).

3-й этап - конструкторский. Изготовление макета аэропорта. Использование всех творческих, физических и материальных возможностей. Продолжительность 2,5 месяца.

Перед началом работы был сделан эскиз будущего макета аэропорта (Рис.17,18).

Процесс строительства макета аэропорта «Орехово».

4-й этап – Заключительный. Оформление презентации. Применение изученной информации, фотографий и конечно макета аэропорта в оформлении презентации. Продолжительность 2 недели.

1. 1. Оборудование и используемые материалы

Инструменты и оборудование:

1. Пила

2. Строительный нож

3. Шуруповерт

4. Гравировальный инструмент

5. Карандаш

6. Линейка

Основные и вспомогательные материалы:

1. Лист ДВП

2. Лист поликарбоната

3. Деревянные бруски

4. Шурупы, гвозди, др. крепежные изделия

5. Кисти

6. Краска

7. Лак

8. Клей

9. Деревянные палочки, зубочистки

Декоративные элементы:

1. Светодиодные ленты

2. Декоративная трава

3. Мелкие морские камушки

4. Модельки самолетов

1. 1. Отзыв руководителя проекта

Представленный Тимофеем проект оказался очень необычным, новым творческим решением и в то же самое время таким актуальным и понятным в настоящем, современном мире.

Просмотр презентации к проекту «По ступенькам трапа к моей мечте», а главное, самого макета аэропорта, вызвал в его одноклассниках большой восторг, удивление и интерес к проделанной работе. Ребята с большим вниманием рассматривали макет, удивлялись его реалистичности, задавали вопросы и даже фотографировали. Дети стали делиться своими мечтами и идеями о создании чего-то подобного. Так, что можно сказать, что этот проект стал для ребят одной из начальных ступенек к выбору своей будущей профессии.

Макет аэропорта действительно оказался реалистичным и вдохновляющим. А также отличительной особенностью от других, увиденных мною творческих работ, стало то, что макета аэропорта « Орехово» носит название самого докладчика, что говорит о глубоком, творческом и серьезном подходе к проделанной работе.

Я искренне считаю, что этот проект достоин самой высокой оценки творческого труда!

II.Выводы исамооценка

Оказалось, что самолет – это очень сложная конструкция, которая состоит из множества механизмов. Пилот, который управляет этим механизмом, несет большую ответственность за жизнь пассажиров и экипажа. Это очень ответственная работа.

Мне было очень интересно познавать новую для меня информацию об авиации. Особенно мне понравилась творческая часть моей работы - это строительство макета аэропорта. Он имеет все необходимые элементы настоящего аэропорта, в том числе световые, что придает ему реалистичность и привлекает внимание детей и взрослых.

Благодаря проекту во мне развились такие качества как интерес к новому, терпение, смелость, сила, ответственность и многое другое чему я еще научусь.

За время подготовки проекта я собрал небольшую коллекцию самолетов во главе с аэропортом «Орехово» (Рис. 19). Я буду очень стараться, что бы моя мечта сбылась.

Надеюсь, что моя презентация стала очень интересным и увлекательным путешествием в мир авиации. И возможно кто-то из моих слушателей захочет, так же как и я иметь такую мечту!

III. Список используемых источников информации

1. Мир транспорта. В аэропорту.С. Гернхойзер, 2019г.

2. Человек поднялся в небо. К. Арон. Рисунки Э. Беньяминсон, Б. Кыштымов. Издательство «Детская литература», 1977г.

3. Ресурсы интернета:

https://photo.airlines-inform.ru/foto-samoletov/

https://ru.wikipedia.org/wiki/Заглавная_страница

http://detsadmickeymouse.ru/

https://www.yaklass.ru/p/okruzhayushchij-mir/1-klass/uznaem-dlia-chego-vse-eto-nuzhno-5345714/samolety-5751319/re-e6deb449-5fa8-4c57-a98b-2a113f97f8ce

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477999-po-stupenkam-trapa-k-moej-mechte