- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочие листы на уроках по окружающему миру
Наиболее часто создаю рабочие листы с использованием текстов, рисунков, таблиц.
Детям начальных классов нравятся задания с картинками, так
им понятнее и легче работать. Создавая рабочий лист с картинкой,
можно использовать следующие задания:
- найди соответствие;
- раскрась;
- подпиши;
- соедини Предлагаю рабочий лист по окружающему миру на тему Великой Отечественной войны.
4303
0
Кто-то разрезал листик со стихотворением. Восстанови последователь-ность строк, если известно следующее: * самая первая строка в стихотворении – это строка, в которой встречаются три слова с прописными буквами; * во второй строке стихотворения всего 26 символов (не забывай, что пробел – это тоже символ); * в третьей строке всего 9 гласных букв; *четвёртая строка заканчивается восклицательным знаком. Ответ запиши в виде последовательности цифр без пробелов и каких-либо знаков препинания, например, 1342
ОТВЕТ_____________________ |
Посмотри на все картинки, посвящённые Дню Победы. Какая из них подходит для 2015 года?
|
Спасибо д Спасибо деду за Победу, за каждый отстоявший дом, за небо чистое, за веру, за то, что мы теперь живем!еду за Победу, за каждый отстоявший дом, за небо чистое, за веру, за то, что мы теперь живем!
Спасибо деду за Победу, за каждый отстоявший дом, за небо чистое, за веру, за то, что мы теперь живем! |
ЗваниеГерояСоветскогоСоюзаемуприсвоилипосмертно.Батальон,вкоторомонслужил,попалподсильнейшийпулемётныйогоньпротивникаблиздеревниЧернушки.Онбросилсярывкомкдзотуизакрыламбразурусвоимтелом. Ценоюсобственнойжизниэтотсолдатпомогподразделениювыполнитьбоевуюзадачуисохранилжизнисвоимтоварищам. НАЗОВИТЕ ИМЯ И ФАМИЛИЮ ЭТОГО ГЕРОЯ
|
|
Посмотри на рисунок. Как ты думаешь, что на нём изображено? Чтобы узнать точно, разгадай ребус.
Отметь верный вариант ответа. а) мемориал в честь погибших героев б) памятник неизвестному солдату в) памятник Вечной Славыг) памятник Советской армии
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478133-rabochie-listy-na-urokah-po-okruzhajuschemu-m
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.