- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок английского языка в 10 классе: изучаем географию, климат и культуру Канады
Сабақтың тақырыбы: Canada
Cынып: 10
Жалпы мақсаты:Оқушыларды ағылшын тілінде сөйлейтін елдердің бірі Канада туралы жалпы мәліметтер беру.Танымдық қабілеттерін,оқу,тыңдау,сөйлеу қабілеттерін дамыту,сөздік қоларын молайту
Оқу нәтижелері: Тақырыпты толық меңгереді.Жаңа ақпаратты қабылдайды.Ойлау,сөйлеу мәдениеті дамиды.
Пәнге қызығушылығы,белсенділігі артады.Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді үйренеді.
Түйінді идеялар: тақырып барысындағы құндылықтарды анықтап,сол құндылықтардың мағынасын ашу арқылы тақырыпты өз бетімен меңгерту
Жаңа әдіс- тәсілдерді қолдану арқылы ойлау,сөйлеу қабілеттерін дамыту.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Әдіс-тәсілдері: Топтық жұмыс,диалогтік оқыту,AҚТ-ны пайдалану.
Пәнаралық байланыс : География,қазақ тілі
Ресурстар: интерактивті тақта,интернет беттерінен алынған материалдар,әлектрондық оқулық,флипчарт,маркер,бағалау парақтары
The procedure of the lesson
1.Organization moment
2/ Greeting
I knew | I know | I want to know |
3/Brainstorming:Underline these words.Use different colours
Present Simple- black
Past Simple- red
Present perfect- blue
The geography of Canada describes the geographic features of Canada, the world's second largest country in total area.
Situated in northern North America (constituting 41% of the continent's area), Canada spans a vast, diverse territory between the North Pacific Ocean to the west and the North Atlantic Ocean to the east and the Arctic Ocean to the north (hence the country's motto "From sea to sea"), with the United States to the south (contiguous United States) and northwest (Alaska). Greenland is to the northeast; off the southern coast of Newfoundland lies Saint-Pierre and Miquelon, an overseas collectivity of France. Since 1925, Canada has claimed the portion of the Arctic between 60°W and 141°W longitude to the North Pole; however, this claim is contested.[1] While the magnetic North Pole lies within the Canadian Arctic territorial claim as of 2011, recent measurements indicate it is moving towards Siberia.[2]
The population of Canada, some 34,980,000 as of November 2012, is concentrated in the south in proximity to its border with the contiguous U.S.; with a population density of 3.5 people per square kilometre (9.1/sq mi), it is one of the most sparsely populated countries in the world. The northernmost settlement in Canada—and in the world—is Canadian Forces Station (CFS) Alert (just north ofAlert, Nunavut) on the northern tip of Ellesmere Island at 82°30′N 62°19′W, just 834 kilometres (518 mi) from the North Pole.
Present Simple -тобы
Climate[edit]
Canada has a diverse climate. The climate varies from temperate on the west coast of British Columbia[4] to a subarctic climate in the north.[5] Extreme northern Canada can have snow year round with a Polar climate.[6] Landlocked areas tend to have a warm summer continental climate zone[7] with the exception of Southern Ontario which has a hot summer humid continental climate.[8] Parts of Western Canada have a semi-arid climate, and parts of Vancouver Island can even be classified as cool summer Mediterranean climate.[6] Temperature extremes in Canada range from 45.0°C (113°F) in Midaleand Yellow Grass, Saskatchewan on July 5, 1937 to -63.0°C (-81.4°F) in Snag, Yukon on Monday, February 3, Fredericton
Past Simple- тобы
Physical geography[
A satellite composite image of Canada. Boreal forests prevail throughout the country, including the Arctic, the Coast Mountains and Saint Elias Mountains. The relatively flat Prairies facilitate agriculture. The Great Lakes feed the St. Lawrence River (in the southeast) where lowlands host much of Canada's population.
Canada covers 9,984,670 km2 (3,855,103 sq. mi) and a panoply of various geoclimatic regions. There are 8 main regions.[11] Canada also encompasses vast maritime terrain, with the world's longest coastline of 202,080 kilometres (125,570 mi).[11] The physical geography of Canada is widely varied. Boreal forests prevail throughout the country, ice is prominent in northerly Arctic regions and through the Rocky Mountains, and the relatively flat Canadian Prairies in the southwest facilitate productive agriculture.[11] The Great Lakes feed the St. Lawrence River (in the southeast) where lowlands host much of Canada's population.
Present perfect-тобы
Rivers
Canada’s two greatest rivers are the St. Lawrence, which drains the Great Lakes and empties into the Gulf of St. Lawrence, and the Mackenzie, which empties into the Arctic Ocean and drains a large part of northwestern Canada. While the St. Lawrence is the largest river in Canada in volume of water discharged at its mouth, the Mackenzie is the longest. Through its tributary, the Peace River, and tracing to its source in the Finlay River of British Columbia, the Mackenzie is 4,241 km (2,635 mi) long and is one of the longest rivers in the world. The St. Lawrence and the volume are the second and third largest rivers by volume of discharge, respectively, in North America.
Vocabulary:
Diverse
concentrated
volume
Mackenzie
respectively
tributary
discharged
northwestern
widely
varied
encompasses
satellite
composite
humid
continental
III- Presentation.Look at the board
a] What are we going to talk about today?
How do you think?
Today we learn importand facts about Canada
ЖИГСО әдісін қолданамыз
1.қадам- Тақырыптың мақсатын анықтаймыз
2.қадам-Оқушыларды төрт жанұяға бөлеміз{ 1.2.3.4.}
Country
City
Age
Hobby
3. қадам-Жанүяның әр мүшесіне тапсырма береміз,
4.қадам-Сараптап топқа бөлеміз{ 1+1+1+1,2+2+2+2,3+3+3+3+4+4+4+4}
5-қадам мәтінде оқыған үзіндіні өз топтарына жеткізеді
6-презентация жасауға,мәтін бойынша сұрақтар қоюға болады,немесе басқа тапсырма береді
Iv-Fill out the information
Country:
Area:
Population:
Capital:
Language:
V- Realization of the meaning- ой толғаныс кезеңінде эссе жазу,бес жолды өлең,ВЕНН диаграммасын қолдануға болады
1. America
2/ Independent friendly,developed
3/ To fight, to discover
4/Canada is a big county
5/ The USA
I knew | I know | I want to know |
geography[ | Climate | Rivers |
Home task: be ready to speak about Canada
Your marks: p1p2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47824-kanada
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.