- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут по математике для первоклассника: коррекция пробелов во II четверти
1417
0
Усманова Ирина Вячеславовна,учительначальныхклассов
Индивидуальный образовательный маршрут Предмет: математика
Ф.И.ученика:А.А. Класс: 1
Срокреализации:IIчетверть
Причинаразработкииндивидуальногообразовательногомаршрута:большоеколичество пропусков по болезни, что привело к отставанию учащегося по программе.
Цель: устранить возникшие затруднения при освоении учебного материала уучащегося в связи с болезнью.
Задачи:
Организоватьиндивидуальнуюработусучащимся.
Организоватьконсультативнуюработусродителямипотеме«Какпомочьребёнкусправиться с затруднениями при освоении учебного материала».
Создатьусловиядлясамостоятельнойработыучащегося,апринеобходимости–при помощи родителей.
Ожидаемыерезультаты:устранениезатрудненийпоразделам«Числаицифры»,
«Сложениеивычитаниевпределах10», «Решение задач».
№п/п | Изучаемаятема | Содержаниеучебногоматериала для отработки надополнительных занятиях | Содержание самостоятельной работыучащегося или совместной работысродителями | Дидактическийматериал в помощь учащемуся |
1. | Счет предметов в пределах 10. | Состав чисел до 10. и закреплениенавыковсчетав пределах 10. |
| Карточка учи.ру О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «3000примеров по математике (счётвпределахдесятка)». |
2. | Решение задач | Решение задач на нахождение суммы. | Отработка орфографического режима в тетради. Составление краткой записи. Закрепление алгоритма работы над задачей. | Карточка учи.ру. |
3. | Сравнениепо количеству с помощьюзнаков«>»и «<». | Сравнение совокупностей предметов по количеству с помощьюзнаков =, >,<. | Прописатьзнаки«>» и «<». | Карточка учи.ру,карточка на печатной основе |
4. | Ломаная. | Учить чертить ломаные, состоящие из разного количества звеньев. Находить вершины и звенья ломаной. | Упражнять в начертании ломаных. | Карточка на печатной основе |
5. | Решение задач вида «увеличить на» | Отработка орфографического режима в тетради. Составление краткой записи. Закрепление алгоритма работы над задачей. | Закрепление алгоритма работы над задачей. Отработка орфографического режима в тетради. | Карточка учи.ру Рабочая тетрадь. |
Лист согласования
Учитель:// Родитель: / /
Результатмаршрута:затрудненияустранены,ученикуспешнопродолжаетобучениевобычных условиях.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478339-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut-pervokl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.