- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия во второй группе раннего возраста «Шарики воздушные, ветерку послушные»
Конспект занятия во второй группе раннего возраста.
Тема: «Шарики воздушные, ветерку послушные»
Подготовила воспитатель
Кочкарова Е.Н.
Программное содержание:
Заинтересовать детей в изображении предметов округлой формы по показу взрослого.
Учить рисовать круг карандашом, правильно его держать.
Упражнять в различении основных цветов.
Воспитывать сочувствие, желание помочь.
Оборудование:
Игрушечный клоун с разноцветными круглыми шарами.
Альбомные листы с наклеенными игрушками с ниточками в руках.
Карандаши желтого, красного, синего, зеленого цвета. Мольберт, указка, шарики воздушные. Аудиозапись смеха.
Предварительно организовать игры с разными мячиками, шарами.
Ход деятельности
Предлагаю малышам подойти к столу и выбрать по желанию листок с изображением игрушки, назвать ее.
Раздается смех (аудиозапись). Вношу игрушечного клоуна.
— Это клоун пришел к нам с разноцветными воздушными шариками. Посмотрите, какой он нарядный, веселый и звонко смеется. Наверно рад, что у него много шаров. Какого цвета этот шар? Скажи, Настя (Олег, Марина…). А этот?
(Называем цвет всех шариков).
Какой формы все шарики? Правильно, все они круглые. Покажите руками в воздухе, какие шарики круглые. Молодцы, все показали круглые шары.
— Приглашаю вас сесть за столы. Устраивайтесь удобно. Взгляните, на картинках, которые вы себе выбрали, у игрушек нет шаров. Скорее всего ,они улетели. Давайте нарисуем им шарики. Хотите, я научу вас?
Показываю способ изображения 2-3 кругов разного цвета.
— Я беру карандаш красного цвета и рисую плавно линию, замыкая ее в круг, не отнимаю карандаш от бумаги. Вот какой красивый, круглый, красный шар у меня получился.
— А сейчас вы попробуйте прочертить шар пальчиком на бумаге. Молодцы!
— Возьмите карандаш правой рукой, покажите, как его нужно правильно держать. Начинайте рисовать. Напоминаю, что подрисовать шарик надо к веревочке, чтобы он не смог снова улететь.
Малыши под спокойную мелодию рисуют шарики.
— Как все старались, поэтому шарики получились очень красивые!
Вывешиваю работы на мольберт.
— Игрушки на ваших листиках повеселели, у них сейчас много воздушных шариков.
Разные, разные –
Синие и красные,
Желтые, зеленые
Воздушные шары!
Клоун и нам принес разноцветные воздушные шары. Давайте с ними поиграем!
Дети благодарят клоуна за подарок и прощаются с ним, играют шарами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478415-konspekt-zanjatija-vo-vtoroj-gruppe-rannego-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание требований ФОП ООО, ФОП СОО и ФАООП УО: организация образовательного процесса обучающихся по ФГОС»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя музыки»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.