- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Программа кружка «Духовная культура Кинешмы»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
школа №8 городского округа Кинешма
_____________________________________________________________________________
155814, Ивановская область, город Кинешма, улица Воеводы Боборыкина, дом 18а
телефон/факс 8(49331)33830, e-mail:Kinosch-8@mail.ru
Принято Утверждаю
на педсовете Директор школы:
протокол №1 ____________________________
Куликова Н.Н.
Рабочая программа курса внеурочной деятельности
«Духовная культура Кинешмы».
Направление: духовно-нравственное
Уровень: начальное общее образование
Программа рассчитана
на учащихся 7-8 лет.
Сроки реализации программы: 1 год
Срок действия программы: без срока действия
Количество часов в неделю: 1
Программу составили:
Белоглазова Е.С., Осокина Е.Ю.
учителя начальных классов.
г. Кинешма 2021 год.
Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности
В соответствии с целями основной образовательной программы в условиях реализации ФГОСНОО результаты духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся могут быть представлены через:
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека:
- ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, народным традициям, старшему поколению;
- элементарные представления об этнических традициях и культурном достоянии своего края, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга;
- первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, национальной истории и культуры;
- начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, товарища.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания:
- начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями разных убеждений, представителями различных социальных групп;
- нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;
- уважительное отношение к традициям;
- неравнодушие к жизненным проблемам других людей, сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;
- способность эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;
- уважительное отношение к родителям (законным представителям), к старшим, заботливое отношение к младшим;
- знание традиций своей семьи и образовательного учреждения, бережное отношение к ним.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни:
- ценностное отношение к труду и творчеству, человеку труда, трудовым достижениям России и человечества, трудолюбие;
- элементарные представления о различных профессиях;
- первоначальные навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками, старшими детьми и взрослыми;
- первоначальный опыт участия в различных видах общественно полезной и личностно значимой деятельности;
- потребности и начальные умения выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных для ребёнка видах творческой деятельности;
- мотивация к самореализации в социальном творчестве, познавательной и практической, общественно полезной деятельности.
Содержание курса внеурочной деятельности
Приоритетным направлением работы по школьному образованию «Духовная культура Кинешмы» будет показать роль православия в жизни города.
Программа рассчитана на работу с учащимися 1класса по разделам:
Раздел 1. Знакомство с памятниками духовной культуры Кинешмы (6ч).
Экскурсия по старой Кинешме. Храм Вознесения. Экскурсия в Православную школу. Экскурсия по микрорайону. Выход к обелиску в микрорайоне Красная ветка. Экскурсия в музей военной техники.
Раздел 2. Святитель Василий Епископ Кинешемский(6ч).
Сбор информации о святителе Василии епископе Кинешемском. Экскурсия к часовне святителя Василия. Экскурсия в музей святителя Василия епископа Кинешемского. Поход на ключик святителя Василия епископа Кинешемского.
Раздел 3. Роль православия на разных этапах развития города (7ч).
Праздники сентября. Рождество Богородицы. Беседа с настоятелем храма. Рождество Христово. Город в годы войны. Блокадный Ленинград. Защитники России и города. Святитель Николай Чудотворец.
Раздел 4. Мое участие в духовной жизни города(15ч).
Поздравление ветеранов с Днем пожилого человека. Подготовка сказки «Чудеса добра». Участие в фестивале-конкурсе «Рождественский подарок». Рождественская елка. Семейный праздник «Масленица». Организация выставки «Красота наших рук». Участие в конкурсе «Светлый праздник». Выставка рисунков и поделок. Участие в концерте для ветеранов города.
Тематическое планирование
№ занятия | Тема ( содержание) | Кол-во часов |
Организационное занятие. | 1 | |
Экскурсия по старой Кинешме. Храм Вознесения. | 1 | |
Праздники сентября. Рождество Богородицы. | 1 |
Поздравление ветеранов с Днём пожилого человека | 1 | |
Экскурсия по городу. Часовня святителя Василия. | 1 | |
Сбор материалов о святителе Василии епископе Кинешемском | 3 | |
Беседа с настоятелем храма Иверской иконы Божией Матери о. Нестором. Экскурсия в Православную школу. | 1 | |
Подготовка к Дню матери. Сказка «Чудеса добра» | 3 | |
Подготовка и участие в фестивале-конкурсе «Рождественский подарок». | 2 | |
Праздники декабря. Святитель Николай Чудотворец. | 1 | |
Подготовка к празднику Рождества Христова | 2 | |
Блокадный Ленинград. Просмотр диафильма «Теплый хлеб» | 1 | |
Экскурсия по микрорайону «Название улиц» | 1 | |
Славные защитники России. | 2 | |
Семейный праздник «Масленица» | 1 | |
Беседа со священнослужителем. | 1 | |
Экскурсия в музей святителя Василия епископа Кинешемского. | 1 | |
Организация выставки «Красота наших рук» | 1 | |
Подготовка и участие в конкурсе «Светлый праздник» | 2 | |
Выставка рисунков, поделок, посвященных Пасхе Христовой | 1 | |
Подготовка и участие в концерте для ветеранов. | 2 | |
Выход к обелиску в микрорайоне Красная ветка. | 1 | |
Поход на ключик святителя Василия епископа Кинешемского | 1 | |
Экскурсия в музей военной техники. | 1 | |
Итоговое занятие. | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478646-programma-kruzhka-duhovnaja-kultura-kineshmy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Организация работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ в соответствии с ФГОС СОО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.