- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздничная программа «День зимних именинников»
Цель: Поздравить зимних именинников с днём рождения.
Задачи: 1.Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых.
2. Способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка.
Ход мероприятия:
1 ученик:
Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь уже не Новый год
И не новоселье.
2 ученик:
Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас?
Отгадайте сами.
3 ученик:
Почему и отчего
Мы довольны очень?
И сегодня без конца
Весело хохочем?
4 ученик:
Почему и отчего
Лампы светят ярко?
И кому – то в этот день
Дарим мы подарки.
5 ученик:
И не зря в этот час
Слышим поздравленья
Ведь у нас, ведь у нас
Просто день рожденья!
Ведущий:
Какой праздник лучше всех?
У ребят спросили.
- Новый год и день рожденья,-
Все ответы были.
Потому что в Новый год
Ёлка в гости к нам придёт,
Потому что в день рожденья
Будет торт и чай с вареньем!
Праздничная программа «День зимних именинников».
Цель:Поздравить зимних именинников с днём рождения.
Задачи:1.Содействовать формированию классного коллектива, сплочению сообщества детей и взрослых.
2. Способствовать становлению и раскрытию творческой индивидуальности каждого ребенка.
Ход мероприятия:
1 ученик:
Почему и отчего
К нам пришло веселье?
Ведь уже не Новый год
И не новоселье.
2 ученик:
Но не зря нам сейчас
Весело с друзьями.
Что у нас? Что у нас?
Отгадайте сами.
3 ученик:
Почему и отчего
Мы довольны очень?
И сегодня без конца
Весело хохочем?
4 ученик:
Почему и отчего
Лампы светят ярко?
И кому – то в этот день
Дарим мы подарки.
5 ученик:
И не зря в этот час
Слышим поздравленья
Ведь у нас, ведь у нас
Просто день рожденья!
Ведущий:
Какой праздник лучше всех?
У ребят спросили.
- Новый год и день рожденья,-
Все ответы были.
Потому что в Новый год
Ёлка в гости к нам придёт,
Потому что в день рожденья
Будет торт и чай с вареньем!
- Действительно, будет и торт, и чай с вареньем, а пока мы приглашаем сюда ребят, чей день рождения – зимой. (Дети выходят под аплодисменты на сцену).
- Для наших именинников были получены поздравительные телеграммы. Но вот беда! Здесь нет обратных адресов. Попробуйте сами отгадать, от кого эти телеграммы.
1. Дорогие ребята! Поздравляю с днём рождения! Прилететь не могу, так как объелся варенья на дне рождения у Малыша. (Карлсон)
2. Поздравляю с днём рождения! Ребята! Давайте жить дружно! (Кот Леопольд)
3. Поздравляю с днём рождения! Ну, именинник, погоди! (Волк)
4. Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от волка ушёл, от медведя ушёл, чтобы прийти к ребятам на день рождения! (Колобок)
- А сейчас пришла пора угостить вас «вкусными» словами. Какими, угадайте сами!
С виду он как рыжий мяч,
Только вот не мчится вскачь.
В нём полезный витамин-
Это спелый… апельсин.
Этот сладкий фрукт растёт
В жарких странах круглый год.
Очень любят обезьяны
Кушать спелые… бананы.
Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. Яблоко.
Фрукт похож на неваляшку,
Носит жёлтую рубашку.
Тишину в саду нарушив,
С дерева упала… груша.
Сам алый, сахарный,
Кафтан зелёный, бархатный. Арбуз.
Синий, вкусный, сочный плод,
Он на дереве растёт.
Аппетитна и красива,
Просится в корзину … слива.
Долгоножка хвалится:
Я ли не красавица?
А всего –то косточка,
Да маленькая кофточка. Вишня.
Знает весь честной народ
Пахнет мною Новый год!
Только я совсем не ёлка,
Не зеленый, не в иголках,
А, как шарик золотой,
Сладким соком налитой.
Из страны далекой южной
Прибыл к вам на праздник вьюжный,
Чтобы счастье подарить,
Рыжий цитрус … мандарин.
А теперь, для именинников и гостей игры и развлечения!
Игра «Вопросы и ответы».
(Два конверта – в одном вопросы, в другом – ответы по числу именинников).
Примерные вопросы:
- Слушаешься ли ты родителей?
- Когда ты будешь учиться на одни пятёрки?
- Что тебе сегодня снилось?
- Прогуливаешь ли ты уроки?
- Умеешь ли ты читать?
- Считаешь ли ты себя умным?
- Ваше заветное желание?
- Ты обижаешь девочек?
Примерные ответы:
- Когда сплю.
- Только этим и занимаюсь.
- Об этом лучше скажет учитель.
- Яйца курицу не учат.
- Не ем, не сплю, только об этом и думаю.
- Когда рак свистнет.
- Временами бывает.
- И это называется «по секрету всему свету».
Игра «Путаница»
Дети встают друг за другом, левую руку просовывают между ног назад, а правой держат за руку впереди стоящего. Нужно распутаться не расцепляя рук.
Конкурс «Шифровка»
А теперь мы проверим интеллектуальные способности наших именинников. Они должны расшифровать названия литературных произведений.
Отк в пасохаг (кот в сапогах)
Юдмвойкачо (дюймовочка)
Ышлма и ркалнос (малыш и Карлсон)
Лигуам (Маугли)
Меоткер (Теремок)
Некок богрокун (Конек Горбунок)
Яскрана чошпака (Красная шапочка)
Конкурс «Эквилибрист»
Пронеси коробок на макушке головы.
Пронеси коробок, поставив его торцом на сжатый кулак.
Пронеси коробок, положив его на спину в районе поясницы.
Пронеси коробок, прижав его подбородком к шее (торцом).
Ведущий:
Так что такое день рожденья?
Я отвечу без сомненья:
День подарков, пирогов,
День улыбок и цветов!
Именинники, вниманье!
Сообщить вам рада я,
Что настало время пожеланья
Наши вам принять, мои друзья!
Не болеть, не простужаться!
Добрыми расти, хорошо себя вести!
Мы желаем на «отлично» вам учиться в школе, больше читать.
Малышей не обижать, мам и пап не огорчать.
Будьте веселы почаще и меньше плачьте.
Мальчикам: Чтоб девчонки вас любили.
Девочкам: Чтоб мальчишки уважали, никогда не обижали.
А здесь и подарки для вас.
Отличные книжки. Читайте!
Исполнение песни «День рождения» на мотив песни «Чунга-Чанга».
День рожденья с детства любим мы,
В день рожденья дарятся цветы.
В день рожденья водим каравай.
В день рожденья с нами подпевай.
Веселятся вместе дети,
Праздник знают все на свете,
Только раз в году бывает день рожденья.
Поздравленья и подарки,
И наряды очень ярки,
С нетерпеньем ждем всегда мы день рожденья.
В день рожденья песни, танцы, смех.
В день рожденья будет торт для всех.
День рожденья празднуют друзья,
День рожденья, без него нельзя.
Веселятся вместе дети,
Праздник знают все на свете,
Только раз в году бывает день рожденья.
Поздравленья и подарки,
И наряды очень ярки,
С нетерпеньем ждем всегда мы день рожденья.
День рожденья будем отмечать.
В день рожденья некогда скучать.
В день рожденья сказки и мечты
День рожденья, как прекрасен ты.
Веселятся вместе дети,
Праздник знают все на свете,
Только раз в году бывает день рожденья.
Поздравленья и подарки,
И наряды очень ярки,
С нетерпеньем ждем всегда мы день рожденья.
Ведущий:А сейчас – сюрприз! Во многих странах, и в нашей тоже, есть обычай на день рождения вручать имениннику торт со свечами. (Звучит музыка, именинники задувают свечи на торте и приглашают всех к столу).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478901-prazdnichnaja-programma-den-zimnih-imeninniko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности осуществления государственных закупок в сфере образования»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Организация и анализ методической работы»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.