Повышение квалификации

Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
Продолжительность: от 16 часов
«Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
Продолжительность: от 16 часов
«Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
Продолжительность: от 36 часов
«ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Продолжительность: от 36 часов
«Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Продолжительность: от 36 часов
«Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Продолжительность: от 36 часов

«Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Продолжительность: от 16 часов

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?

Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.

Свидетельство о публикации
в СМИ

Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.

Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность

Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.

13.01.2022

6 класс. Практическая работа 4. Представление результатов наблюдения за погодой своей местности в виде розы ветров

Нечаева Наталья Николаевна

Учитель географии

Практическая работа №4 по географии для 6 класса. Построение розы ветров по данным наблюдений за погодой в своей местности. Соответствует обновленному ФГОС-3. Ученики научатся обрабатывать результаты метеонаблюдений: анализировать табличные данные, строить розу ветров с помощью карандаша и линейки. В ходе работы необходимо определить, ветры каких направлений преобладали в течение месяца, выявить наибольшее и наименьшее количество повторяемости ветров. Задание развивает навыки визуализации статистической информации, формирует представление о климатических особенностях родного края. Итогом работы станет графическая модель (роза ветров) и вывод о господствующих воздушных потоках. Материал подходит для уроков географии, краеведения, внеурочной деятельности.

Оценить

37850 0

Содержимое разработки

Практическая работа 4. Представление результатов наблюдения за погодой своей местности в виде розы ветров

Цель: научиться строить розу ветров по данным таблицы.

Оборудование: карандаш, линейка.

Сделайте вывод:

Ветры каких направлений были в течение месяца?

Каких ветров было наибольшее количество?

Каких ветров было наименьшее количество?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479220-6-klass-prakticheskaja-rabota-4-predstavlenie

Рецензия на методическую разработку

Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.

Подробнее

6 класс. Практическая работа 5. Анализ графиков суточного хода температуры воздуха и относительной влажности с целью установления зависимости между данными элементами погоды 6 класс. Практическая работа 3. Составление перечня поверхностных водных объектов своего края и их систематизация в форме таблицы

Также вас может заинтересовать

Свидетельство участника экспертной комиссии

Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!

Подробнее

У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки

Курсы повышения квалификации