КОНСПЕКТ организованной образовательной деятельности во второй группе раннего возраста на тему: «Ягоды рябины»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №132 «Золотая рыбка»

город Чебоксары Чувашской Республики

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности

во второй группе раннего возраста

на тему:

«Ягоды рябины»

Подготовила воспитатель:

Печкова О.В.

Чебоксары

2021

Цель занятия: знакомство с нетрадиционной техникой рисования.

Задачи:

1. Вызвать желание помочь игровому персонажу.

2. Учить рисовать в технике «Пальчики – палитра».

3. Продолжать учить располагать элементы рисунка по всей поверхности листа.

4. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к процессу и результату изобразительной деятельности.

Предварительная работа

Наблюдение за деревом рябины, рассматривание ягод рябины и сбор ягод.

Материал: кукла Катя, корзина с ягодами, краски гуашь, альбомные листы по количеству детей, тонированные разного оттенка и формата, салфетки.

Ход занятия:

Игровая мотивация

Дети свободно играют. За дверью слышан стук. Воспитатель подходить к двери, возвращается с куклой Катей. У куклы Кати на руках кисть рябины.

Катя: Здравствуйте, дети!

Дети: Здравствуй, кукла Катя!

Воспитатель: Катенька ты куда ходила? Да ещё одна? И что за чудо ягоды у тебя в руках?

Катя: А это – ягоды рябины. Разве вы это не знаете?

Воспитатель: Да, конечно это ягоды рябины. А ещё, ребята, есть осенние ягоды – калины. Они такие же красные и полезные, как ягоды рябины. Из них можно приготовить варенье, компот. А ещё ягоды рябины очень любят птицы. Зимой они ягодами питаются. А ты, Катенька, что из ягод рябины хотела сделать?

Катя: Мы готовимся к празднику, но у нас бус нет. А из ягод рябины получаются очень красивые бусы. Чтобы сделать бусы, нам нужны ягоды. А их у меня мало. Где же мне их ещё найти?

Постановка задачи

Воспитатель: Дети, вы хотите Катеньке помочь?

Дети: Да!

Воспитатель: А как?

Дети: Нарисуем! Нарисуем! (Все подходят к мольберту)

Воспитатель: Дети, ягоды рябины можно кисточкой нарисовать, а ещё пальчиком. (Показывает, сначала кисточкой, затем пальчиком.) Ребята, скажите, пожалуйста, на что они похожи?

Дети: Круглые, похожи на маленькие шарики, на витаминчики. (На столе приготовлены альбомные тонированные разного формата листы – круг, квадрат, овал, прямоугольник, краска гуашь красного цвета)

Воспитатель: Сейчас все возьмем листочки и начнем работать. (Звучит тихая, спокойная музыка)

Руководство над выполнением задания

Воспитатель индивидуально показывает как правильно и аккуратно брать краску, кукла Катя тоже наблюдает за ходом работы детей, хвалит их, побуждает детей нарисовать как можно больше ягод.

Анализ работы

Катя: Спасибо вам, ребята, вы нам очень помогли. Мы из ягод рябины сделаем много бус. (Хвалит поименно всех детей.) А теперь я приглашаю вас поиграть со мной.

(Дети играют с куклой Катей в игру «Пузырь» затем кукла прощается)

Катя: До свидания, ребята. Ещё раз спасибо вам, за помощь!

(Уходит)

Воспитатель: Хорошо, что сегодня к нам пришла кукла Катя. Мы научились рисовать ягоды рябины не только кистью, но и пальчиками.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479298-konspekt-organizovannoj-obrazovatelnoj-dejate