Рисование на тему: «Подсолнухи»

Дата

Тема

Программное содержание

Материал

Автор

1.13.09.21.г.

«Лето красное прошло»

Учить составлять гармоничную цветовую композицию, передавая красками свое впечатление о лете; совершенствовать навыки работы с красками, воспитывать любовь к родному краю.

Сюжетные картинки по теме, краски, кисти, салфетки, стаканчики для воды.

«Изобразительная деятельность и художественный труд», Павлова О.В., ст.4.

2. 27.09.21.г.

«Загадки с грядки»

Учить передавать форму и характерные особенности овощей; создавать выразительные и фантазийные образы; самостоятельно смешивать краски; развивать навыки работы с красками.

Сюжетные картинки по теме, краски, кисти, салфетки, стаканчики для воды.

«Изобразительная деятельность и художественный труд», Павлова О.В., ст.6.

3.11.10.21.г.

«Краски осени»

Учить рисовать с натуры, передавая форму листьев, сравнивать цвета окружающих предметов, смешивать краски для получения нужных оттенков, поощрять творческую инициативу.

Осенние листья с разных деревьев, краски, кисти, простые карандаши, салфетки, бумага, палитра.

«Изобразительная деятельность и художественный труд», Павлова О.В., ст.12.

4. 25.10.21.г.

«Петриковские узоры»

Познакомить детей с казачьим народным творчеством, учить рисовать узоры в стиле кубанских мастериц; развивать навыки работы с красками, воспитывать любовь к родному краю.

Сюжетные картинки по теме, краски, кисти, салфетки, стаканчики для воды.

Конспект.

5.08.11.21.г.

«Рисование фигуры человека»

Учить рисовать фигуру человека, правильно располагая части тела, соблюдать пропорцию, величину фигуры, обращать внимание на длину рук и ног.

Образец, технологическая карта, бумага ½ листа, грифель, ластик.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.55.

6. 22.11.21.г.

«Вот эта улица»

Ознакомить детей с архитектурой , как видом искусства; учить передавать в рисунке впечатления об окружающей жизни, закрепить дорожные знаки, знания о ПДД, приемы рисования красками.

Сюжетные картинки по теме, краски, кисти, салфетки, стаканчики для воды.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.60.

7.13.12.21.г.

«Рисуем дерево»

Учить детей понимать красоту природы, познакомить с творчеством Левитана И.И., совершенствовать изображать предметы по памяти, технику рисования и закрашивания карандашами, воспитывать бережное отношение к деревьям.

Репродукции картины «Березовая роща» Левитана И.И., карандаши простые и цветные, бумага.

«Изобразительная деятельность и художественный труд», Павлова О.В., ст.24.

8.27.12.21.г.

«Елочные игрушки»

Учить работать с незавершенной композицией, рисовать новогодние игрушки на еловой ветке, активизировать самостоятельность в выборе изобразительно – выразительных средств, развивать чувство цвета и композиции, вызвать интерес к предстоящему празднику.

Образец, кисть, гуашь, салфетка, стаканчик.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.103.

9.17.01.22.г.

«Покормите птиц зимой»

Учить рисовать птиц, развивать представление о цвете и оттенках, поощрять творческую инициативу, воспитывать желание помогать птицам и животным.

Сюжетные картинки по теме, краски, кисти, салфетки, стаканчики для воды.

«Изобразительная деятельность и художественный труд», Павлова О.В., ст.57.

10.31.01.22.г.

«Тарелочка для казачки»

(Петриковская роспись)

Учить детей рисовать узоры на плоскостном изображении в виде тарелочки, подбирать узор и его расположение самостоятельно, продолжать знакомить с творчеством казаков.

Гуашь, кисти, несколько образцов, экспонаты из музея, салфетка, стаканчик.

Конспект.

11.14.02.22.г.

«Наша армия»

Формировать знание о Российской армии; отражать свои впечатления на бумаге, учить закрашивать карандашом не выходя за пределы контура, воспитывать уважительное отношение к Российской армии.

Сюжетные картинки, карандаши.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.141.

12.28.02.22.г.

«Портрет моей мамы»

Учить передавать образ мамы доступными средствами выразительности ,продолжать формировать умение свободно владеть карандашом, воспитывать уважительное отношение к женщине, матери.

Образец, кисть, гуашь, салфетка, стаканчик.

«Изобразительная деятельность и художественный труд», Павлова О.В., ст.77.

13.14.03.22.г.

«Весна идет»

Учить отражать в рисунке весенние явления, используя нетрадиционную технику « по мокрому», расширять представления детей о возможностях способа рисования, формировать умение составлять гармоничную цветовую композицию, закреплять понятия пейзажной живописи.

Образец, кисть, гуашь, салфетка, стаканчик.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.152.

14. 28.03.22.г.

«Казачий народный костюм»

Расширять и углублять знания детей о казаках, их традиционной одежде; учить рисовать фигуру человека в традиционном костюме, прививать любовь к родному краю.

Бумага, карандаш простой, краски, кисть, салфетка, стаканчик.

Конспект.

15.11.04.22.г.

«Тайна третьей планеты»

Расширять знания о космосе, учить создавать космическую композицию, работать с акриловыми красками, добиваться выразительности образов, воспитывать художественный вкус , творчество, фантазию.

Тонированная бумага, акриловые краски, кисть, стаканчик, салфетка, сюжеты с изображением космоса.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.165.

16.25.04.22.г.

«Кем я хочу быть»

Учить рисовать человека в движении, создавать сюжетную композицию, умение рисовать по всему листу, передавать пропорции, закреплять знания о профессиях.

Тонированная бумага, акриловые краски, кисть, стаканчик, салфетка, сюжеты с изображением космоса.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.172.

17.23.05.22.г.

«День Победы»

Учить создавать сюжетный рисунок, передавать свое отношение к событиям ВОВ, воспитывать патриотические чувства, прививать любовь к Родине.

Образец, кисть, гуашь, салфетка, стаканчик.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.184.

18.

«Рисование светофора»

Учить рисовать светофор, передавать в рисунке форму, строение и взаимное расположение частей объекта, закреплять навыки аккуратного закрашивания, воспитывать дисциплинированных пешеходов.

Сюжетные картинки, плакаты, кисть, гуашь, салфетка, стаканчик.

«Художественное творчество», Леонова Н.Н.,ст.195.