Какой это учитель 21 века?

Байгузинова Анар Рамазановна

учитель начальных классов

средняя общеобразовательная школа № 29

г. Павлодар

Какой это учитель 21 века?

В эпоху интенсивного развития средств коммуникации, которые меняют образ жизни, общения и мышления, интеллект человека, его способность к преобразующей, созидательной деятельности становится основным капиталом общества.

В этих условиях одной из актуальных проблем казахстанского общества является формирование конкурентоспособной личности, готовой не только жить в меняющихся социальных и экономических условиях, но и активно влиять на существующую действительность, изменяя ее к лучшему. Сегодня весь мир находится в поиске новых образовательных программ по общечеловеческим ценностям. В основе системы образования Японии лежит курс, направленный на воспитание высоконравственной личности. В учебных планах Литвы обязательным предметом является курс по нравственному образованию. Концепция 12-летнего среднего общего образования в Республике Казахстан является основным документом, отражающим цель, задачи, принципы организации и направления системы среднего общего образования страны.

Одним из разделов Концепция является раздел о педагогических кадрах. Достижение всех целей невозможно без качественно подготовленных педагогических кадров. В связи с этим, в настоящее время возросла потребность в учителе, способном обновлять содержание своей деятельности посредством критического, творческого её освоения, применения достижений науки и педагогического опыта.

Какой это учитель 21 века? Учитель новой формации – это духовно – нравственная, активно- созидательная, творческая личность. Для перехода на качественно новый профессиональный уровень важно, чтобы педагог определил свою позицию к ученику как субъекту собственной жизни. Стремясь дать знания ребенку, он забывает о нравственном воспитании ученика. Своей целью учитель ставит подготовку ребенка к жизни, но забывает о том, что он уже живет. Учитель 21 века должен воспитывать не ребенка, а жизнь в ребенке. Только в этом случае знания на уроках могут стать ступеньками нравственного становления для каждого ученика. Педагогический процесс хорош, когда в нем воспитание идет впереди обучения, ибо вызванные им к действию духовные силы будут впитывать знания, как пищу, необходимую для дальнейшего духовного роста и становления личности школьника

Каждый учитель должен смотреть на ученика как на человека будущего, строителя общества, где ценятся честь, достоинство, где присутствует мораль и духовные ценности.

Учитель 21 века – это образец Нового человека для учеников, открывающий индивидуальные богатства ученика и развивающий их, всегда повышающий профессиональный уровень, проявляющий терпение в ожидании результатов своих педагогических усилий.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47933-kakoj-jeto-uchitel-21-veka