Открытый урок «Культурный марафон. Кинематограф»

Открытый урок

«Культурный марафон. Кинематограф»

Цель урока – формирование целостного представления о мире и формах искусства.

кино
Задачи:
1. Образовательные: 

- расширение представления об удивительном мире кино, кинематографе;

-усвоение особенностей языка искусства кино и его художественных средств выразительности;

- формирование представления об истории кинематографа.
2. Развивающие: 

- развитие индивидуальных творческих способностей учащихся;

- развитие образного и логического мышления, воображение, умения мыслить нестандартно;

- развитие эстетического кругозора.
3. Воспитательная: прививать интерес к кино

Предварительная работа: выставка работ обучающихся «Мой любимый фильм».

Ход урока:

1. Организационный этап.

О чем пойдет сегодня речь вы догадаетесь, отгадав мою загадку:

Там можно посмотреть мультфильмы,

Журналы, клипы, кинофильмы,

Идем туда мы целым классом,

Там хорошо, там очень классно.

Там что-то не были давно.

Пора бы посмотреть … (кино).

2.Основной этап.

Наверное, нет на свете человека, который не любил бы кино... Кинемато́граф (от греч. κινημα, род. п. κινηματος — движение и греч. γραφω — писать, изображать; то есть «записывающий движение») — отрасль человеческой деятельности, заключающаяся в создании движущихся изображений. Кинематограф именно «записывает» движение и воспроизводит его потом на экране.

Самый первый фильм, был снят в 1895 году. Начало эпохи кинематографа положила картина «Прибытие поезда на вокзал Ла-Сиоты». Это документальная лента, который сняли и публично показали братья Люмьер.Фото. С тех пор французы Огюст и Луи Люмьер считаются изобретателями кинематографа. Показ фильма шокировал публику того времени, ведь паровоз, появляясь из глубины экрана, устремлялся на зрителей, заставляя их вскакивать с мест из боязни быть раздавленными. Спустя год, в 1896 году 1 киносеанс состоялся в России (125 лет назад).

Просмотр видео «Прибытие поезда».

Основным творческим приемом в немом кино служила пантомима. С помощью мимики и жестов актеры обыгрывали самые различные сцены. Самый известный актер немого кино – Чарли Чаплин.

С улучшением качества съёмочной техники увеличилась длина фильмов, появились художественные приёмы, актёрская игра, различные спецэффекты. Просмотр отрывка современного фильма. 

-Ребята, а какие вы знаете жанры в современном кино?

Боевик

Приключенческий

Исторический

Мелодрама

Детектив

Семейный

Фантастический

Триллер

Музыкальный

Комедия

Фильм ужасов

Мультипликационный

На киностудии работают люди разных профессий, которые участвуют в съемке кинофильма. 

Профессии людей, связанных с кинематографом:

- режиссер – это

- оператор – это

- сценарист - это

- каскадер – это

- гример – это

- костюмер – это

- актер – это

Представьте, мы с вами актеры. Мы пришли на репетицию в студию, я ваш режиссер. Актеры должны выполнить задание режиссера.

Разделимся на пары. Одному ребенку из пары даем карточку с определенным выражением лица, он должен показать это выражение лица своему партнеру.

Давайте подведем итог урока. Ответьте на вопросы:

Кино это….Я узнал…..Я научился…..Мне понравилось на уроке…

Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479352-otkrytyj-urok-kulturnyj-marafon-kinematograf