- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по внеклассному чтению ФГОС НОО 5 класс
Целью занятий по внеклассному чтению является:
• формирование у детей с недостатками слуха осознанного и выразительного чтения (с использованием основных средств выразительности – пауз, логического ударения, тона и темпа речи);
• прививать потребности к самостоятельному чтению
314
0
Конспект занятия внеклассное чтение.
Воспитатель: Гурьева Л.В.
Тема занятия: Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях.
Цель:познакомить с содержанием, отвечать на вопросы по 2 ч. текста.
Задачи:
Образовательные:
- учить правильному, сознательному, плавному, выразительному чтению;
- формировать знания о добре и зле;
- знакомить с новыми словами, фразами;
- отвечать на вопросы;
Коррекционно-развивающие:
- коррекция и развитие связной устной речи;
- развивать мыслительную деятельность, познавательную активность детей;
Воспитательные:
- воспитывать интерес к занятию внеклассное чтение;
- выражать собственные чувства при чтении текста;
- воспитывать интерес к художественной литературе, желание читать книги.
Словарь: инда – удалой-храбрый, молвил-говорил, подворье-дом, под святыми- под иконами, величать-звать, не прекословит-не спорит, ради-рады.
Оборудование: экран, тетрадь, ручка, доска, таблички, текст, презентация, ноутбук, телевизор.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Этап занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность обучающихся/воспитанников |
1.Организация начала занятия | -Встаньте прямо. Будьте внимательны | Дети встают около парты |
2. Голосовая зарядка | -Будем петь | -Будем петь А_ О_ У_ И_ Ы_ Э _ -Будем петь слитно А_О_У_И_Ы_Э _ -Будем петь кратко А О У И Ы Э -Будем петь слоги и слова |
3.Разговорная минутка | ЗА ЭКРАНОМ -Александра, Саша, Юля -Сядь - Послушайте внимательно и ответьте на вопросы -Какое сегодня число? (доска) -Какой сегодня день недели? (доска) -Какое сейчас занятие? (доска) -Какая тема занятия? -Что мы будем делать на занятии? | -Я (имя) +Сегодня …декабря +Сегодня среда +Сейчас занятие внеклассное чтение + Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях +Мы будем слушать, читать, писать, отвечать на вопросы, смотреть фильм |
4.Основная часть | - Давайте разберём словарь -Запишите в тетради тему занятия и словарь - Будем читать по цепочке 2 ч. | Работа по табличкам Работа в тетради Дети читают 2 ч. |
5. Физ. минутка | зарядка - презентация | Дети выполняют зарядку |
6.Основная часть 2ч. Читаем, разбираем словарь, отвечаем на вопросы, работа в тетради ( по времени) 3ч. Подготовка к пересказу, пересказ 1 ч. | - Будем отвечать на вопросы по тексту -На что набрела невеста? -Кто прибежал ей навстречу? -Куда она вошла? -Где очутилась царевна? -Прочитайте описание горницы? -Что сделала царевна? -Кто вошел в горницу? -Что молвил старший богатырь? -Кто к ним сошел? -Что сделали богатыри? -Прочитайте, как жили богатыри и царевна? - Что сказал старший брат? -Что сказала царевна? -Что мы делали? | Дети отвечают на вопросы +Мы отвечали на вопросы |
7. Подведение итогов | -Как называется произведение? -Кто главные герои? -Оцените работу на занятии. Вам всё было понятно или трудно? | +Произведение называется… +Главные герои… Дети оценивают свою работу |
8. Рефлексия | -Кто автор сказки? | +Автор А.С. Пушкин |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479376-konspekt-zanjatija-po-vneklassnomu-chteniju-f
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Преподавание ОБЖ по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Организация методической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.