- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развитие познавательных способностей детей среднего старшего возраста, через игры путешествия по Нижегородской области
Развитие познавательных способностей детей среднего старшего возраста, через игры - путешествия по Нижегородской области
Говорить о Нижнем можно бесконечно
Но скажу я честно: "Я тобой горжусь!"
Процветай мой город и живи ты вечно....
Для меня ты, Нижний, маленькая Русь!
Если меня спросят, где бы жить хотел ты,
На чужбине дальней , иль в родном краю?
Я отвечу смело, я отвечу честно,
Только город Нижний, всей душой люблю.
В.Сычев
У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека. Сколько бы не было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ним и места, где они происходили, то есть в любимом городе.
У каждого чувства патриотизма к городу проявляется по-разному. Например: поэты сочиняют стихотворения, композиторы пишут музыку, художники рисуют картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы.
О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отечественному наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относится к своей малой родине, гордиться ею, ценить и уважать её наследие. В презентации речь пойдет о формировании системных знаний истории Нижегородского края и его влияние на патриотическое воспитание дошкольников.
Главное сегодня - как можно раньше пробудить патриотизм в растущем человеке к родной земле, с первых шагов формировать у ребенка черты характера, которые помогут ему стать человеком и гражданином общества. Большое значение для познавательного, социально - личностного и нравственного развития дошкольного возраста имеет знакомство с Нижегородским краем, его достопримечательностями, с известными людьми которые строили.
Родители имеют не достаточно знаний о Нижегородской области, не уделяют внимания данной проблеме, считая ее не важной. Дети не владеют достаточной информацией о родном крае. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважение к малой родине
Целью моей работы является повышение уровня познавательной активности дошкольников посредством игр - путешествий по Нижегородской области. Расширять представления об истории Нижегородского края.
Основные задачи, которые были поставлены перед мной это:
Закреплять знания о Нижнем Новгороде, о городах входящих в его состав.
Формировать познавательный интерес к истории земли нижегородской.
Воспитывать уважение к великим землякам, чувство гордости за свой город.
Образовательные области:
Поговорим об образовательных областях, они разделяются на
-речевое
- художественно эстетическое
-познавательное
- социально-коммуникативное
и физическое.
Данные области я представила в презентации на примере своей группы.
Для социально- коммуникативного развития, я создала лепбук. Это книга с фотографиями, письмами, играми о Нижнем Новгороде, которые предназначены для увлекательного изучения нашего края. Можете ознакомиться с ним на следующем слайде.
Так же мы с детьми и родителями создали макеты Нижегородского кремля.
Познавательное развитие
Познавательное развитие у нас проходит через фото экскурсии, по улицам Московского района.
Речевое развитие.
Особое значение для нас является речевое развитие. Для этого мы создали специальный книжный центр и проводим открытое чтение русской литературы.
На данном слайде представлен один из книжных центров посвященный 800-летию Нижнего Новгорода.
Художественно эстетическое развитие.
Так же для нас важно художественно-эстетическое развитие, где дети могут проявить свои способности в искусстве и научиться проецировать свои идеи и фантазии через рисование, конструирование, лепку и аппликацию.
Примерами вы можете так же ознакомиться на следующем слайде.
Физическое развитие.
Успех в любой деятельности во многом определяется физическим состоянием ребенка. Физическое развитие тесно связано с возрастными особенностями детей. Поэтому в нашем детском саду регулярно проходят спортивные, а также традиционные игры с элементами соревнования. (Перетягивание каната, ручеек и калимбаба). Подобные игры оказывают большое влияние на характер, силу воли, нравственных чувства и в целом на физическое состояние ребенка.
Для родителей
Представлены папки-передвижки по ознакомлению с достопримечательностями Нижнего Новгорода.
Консультации с рекомендациями, какие места можно посетить с детьми в свободное время.
Оформлена выставка фотоколлажей "Мой любимый город".
Анкетирование родителей "Нижегородские знайки"
(85%- знают хорошо наш город, 15%- это родители, которые недавно приехали в наш город)
Просмотр презентации "Путешествие по Нижегородской области".
Содержание игр-путешествий по городам Нижегородской области
Беседа о изучаемом городе
Знакомство с символикой города (герб, флаг)
Путешествие по достопримечательным местам города (виртуальная экскурсия).
Проведение тематических игр, викторин.
В конце знакомства с каждым городом дети получают магнит из изображением данного города и пополняют мини-музей «Сувенирные магниты»
Для меня тема виртуальной экскурсии стала безумно увлекательной. Это так интересно наблюдать за тем как, наши дети со своей семьей путешествуют по городам нашего родного края, запечатляя свои эмоции и знания на фотографиях.
А вот и небольшие впечатления о проведенных экскурсиях по городам Нижегородской области. Можете ознакомится на следующих слайдах.
На данном слайде представлены города, где побывали наши дети с родителями за этот сезон.
Они были:
1. Болдино (родина поэта А, С. Пушкина)
2. В Городце (в столице мастеров и ремесленников)
3. В Ворсме (именно там в наше время выпускают павловские автобусы)
Арзамасе, Дивеевском монастыре и небольшом городе Горбатово.
В заключение я хотела бы подвести итоги своей работы. Мы ежедневно стараемся повышать уровень познавательной активности дошкольников посредством игр-путешествий, творческих и физических занятий, а также мотивировать изучать и дополнять знания о наших Нижегородских краях. Сейчас это как никогда важно, говорить детям, о нашей маленькой родине, которая в этом году отметила свое 800летие пройдя долгий путь, чтобы сейчас мы могли ей по-настоящему гордиться.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479464-razvitie-poznavatelnyh-sposobnostej-detej-sre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основная образовательная программа основного общего образования: требования и особенности проектирования»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.