Проект Часы

Муниципальное автономное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

Номинация «Учебный проект»

"Часы"

Выполнил:

Вайсбеккер Никита

учащийся 4 класса

Руководитель:

Филатов Сергей Юрьевич

.

2019-2020

СОДЕРЖАНИЕ

1. Исследовательский этап проекта.

1.1. Актуальность.

В этом году мы будем делать ремонт квартиры. И мне захотелось украсить интерьер моей собственной комнаты. Учитель технологии предложил мне сделать часы . Я решил изготовить часы из бересты . Я уже раньше работал с этим материалом, и вот теперь решил попробовать сделать часы. Кроме того, эта часы замечательный подарок, на изготовление которого требуется не так много времени.

1.2 Цель:изготовить часы для оформления интерьера комнаты .

1.3Задачи:

• Познакомится с историей возникновения часов.

• Создать технологическую карту для изготовления изделия .

• Изготовить часы.

• Посчитать экономические затраты для создания проекта.

• Выступить с проектом на конференции.

1.4 Этапы выполнения:

1. Поиск и изучение информации.

2. Создание технологической карты.

3. Поиск материалов и инструментов.

4. Выполнение проектной работы.

1. Экономический расчёт..

2. Выполнение презентации и паспорта работы для защиты работы.

1.5. Исследование: История возникновения часов

Первые часы появились много столетий назад: 
Первыми часами были солнечные часы. Они состояли из указателя , который отбрасывал тень. Главную роль в таких часах играл солнечный свет. Но в ночное и вечернее время часы не работали.

Поэтому вместо солнца люди начали использовать огонь, появились огненные часы. По количеству сгоревших свечей определяли время. Разные свечи сгорали за разный промежуток времени, поэтому достоверность таких часов была под большим вопросом.

2 500 лет назад были созданы часы, которые использовали воду. Это приспособление также было простым и состояло из резервуара из которого вытекала вода. По делениям определяли время.

Самыми распространенными часами стали песочные часы. Они немного походили на водные часы, но песочные состояли из двух соединенных сосудов и для измерения времени использовался песок. 
Этими часами можно было замерять время от 15 минут до нескольких часов.
Потом часы стали механические, которые уже более напоминали современные часы.

Первые механические часы были созданы в XIV веке. Эти часы были сложные и тяжелые. Эти часы устанавливались на башнях и были доступны для всех.
Ошибались такие часы до 60 минут за сутки.. 

Первые часы с маятником была создана в XVII веке, благодаря этому открытию удалось соорудить карманные и наручные часы. Создал их голландский мастер Петер Генлейн. По этой схеме работают и современные часы.
В XVII веке история часов развивается и появляются новые новинки разнообразных вариантов часов. Часы становятся модным аксессуаром, и признаком немалого состояния.
История первых часов продолжает идти и в новом направлении: кроме механизма, большое внимание уделяется украшениям, появляется стекло, покрывающее циферблат. 

Разновидности часов: 

• Кварцевые часы – там начали использоваться кристалл -кварц. При воздействии на кварц возникают вибрации, которые позволили сделать первые часы с точными показаниями времени.

• Наручные часы – эти часы являются версией карманных часов.

• Маятниковые часы –работают с помощью раскачивающего маятника. Они в начале были неудобными, ведь маятник то и дело останавливался и его приходилось раскачивать руками.

• Будильник – первый будильник создали греки – примерно 250 г. до н.э. Водные часы, которые начинали играть при достижения определенного уровня В XVIII веке создали механический будильник, который имел небольшой изъян – часы звонили только в 4:00 утра.

• Автоматические часы – впервые были созданы в в 1923 го

1.6. Выбор проекта

Решение изготовить часы из бересты предложил мне учитель технологии. В этом у меня был опыт работы с берестой. С помощью интернета я смог выбрать несколько вариантов часов. Но окончательный вариант был доработан мною .

1.7. Материалы, инструменты, приспособления, оборудование

Для работы необходимо оборудованное место, наличие необходимого материала и инструмента. Место для работы должно быть хорошо освещено.

Для выполнения работы из фанеры, необходимы измерительные инструменты: угольник, карандаш, а также инструменты для пиления, сверления и обработки. А это, коловорот со сверлами, ножовка, напильники и наждачная бумага. Инструменты должны быть исправные, хорошо заточены.Для работы с берестой, необходимо нож-косяк, ножницы, стамески полукруглые, шило, набор чеканов разной формы. Кроме этого необходим для работы клей "Титан".Работу необходимо выполнять последовательно и соблюдать технику безопасность.

2. Технологический этап проекта.

2.1. Технологическая последовательность выполнения изделия

• Подготовка основы из фанеры

• Подготовка рисунка

• Очистка бересты

• Приклеивание на основу бересты

• Очистка бересты разных оттенков

• Вырезание деталей из бересты .

• Приклеивание деталей из бересты на основу

• Украшение работы

• Изготовление рамки

• Вставить часовой механизм внутрь фанеры

• Установка стрелок

2.2 Технологическая карта изготовления изделия

2.3. Правила безопасной работы:

1. Вырезать ножом- косяком от себя, плавными движениями;

2. Работы с использованием шила выполнять за верстаком на твердой поверхности.

3.Ножницы вперед передавать и переносить кольцами ;

- Клади кольцами к себе ножницы;

- Не оставляй раскрытыми ножницы;

4.Клей наносить на бересту перчатками или специальным приспособлением;

2.4. Экономическая оценка изделия

Себестоимость изделия составило 290 рублей.

3. Практическая значимость проекта

Создавая работы из бересты можно изготовить самые разнообразные предметы которые украсят любой интерьер.

Изделия из бересты можно использовать и как подарок близким.

Из бересты можно изготовить не только картины для украшения интерьера, но и сувениры, обереги, календари, разнообразную посуду и игрушки многое другое. Я постараюсь и дальше заниматься – берестой, создавать новые творческие работы .

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479481-proekt-chasy