Мой любимый Петербург

Прогулка по Санкт-Петербургу

( Сценарий развлечения для детей старшего возраста)

Цель: Знакомство детей с достопримечательностями города.

Звучит «Гимн великому городу» Р.Глиэра. Выходит ведущий.

Ведущий: Где разливается Нева

На реки, речки – рукава,

Где островки и острова

Толпятся у залива.

Где топь, болотная трава,

Где в дымке моря синева –

Там Пётр Великий основал

Столицу всем на диво!

Усиливается звучание музыки, в зал входят дети подготовительной группы в костюмированных нарядах.

Ведущий: Дорогие ребята! Мы с вами живём в прекрасном городе Санкт-Петербурге и называемся петербуржцами. Нашему славному городу – 316 лет! Много это или мало? Для человека – очень долгое время, а для города совсем немного.

Когда-то в этом краю, на берегу Финского залива, шумели хвойные леса, а среди лесов и топких болот сверкали озёра. Но по воле царя Петра Первого на берегу суровой лесной реки Невы был основан город Санкт-Петербург.

Дети подготовительной группы выходят в центр зала, читают стихи:

1 Было время, здесь леса

Уходили в небеса,

Человек шагал по тропке

Меж болот глухих и топких.

2 Край холодный и суровый

Долго спал, но только вдруг

Царь сказал: - Здесь будет город!

И проснулось всё вокруг

3По велению Петра

Здесь трудились мастера:

Каменщики, плотники –

Добрые работники.

Все дети:

Стал твореньем тысяч рук

Дивный город Петербург!

Песня « Санкт-Петербург» муз. Девочкиной

Ведущий: Я приглашаю всех на экскурсию по нашему славному городу, полюбоваться его красотой улиц, мостов, соборов! А я с вашего позволения буду экскурсоводом!

Ведущий: Это наш любимый город,

Он солидный, хоть и молод.

Здесь каналы и мосты,

И соборы, и дворцы,

Летний сад и Эрмитаж –

Как прекрасен город наш!

Под музыку в зал входит растерянная девочка. В руках у неё свёрток.

Ведущий: Здравствуй, девочка!

Девочка (оглядывается): Здравствуйте!

Ведущий: Как тебя зовут?

Девочка: Меня зовут Васёна.

Ведущий: Васёна? Какое необычное имя. А как ты появилась в нашем саду, Васёна? И ещё грустная такая.

Васёна: Я приехала из Москвы. Мне рассказали, что город Санкт-Петербург очень красивый, вот я и решила поехать и посмотреть. И вот я здесь: сошла с поезда на вокзале и пошла по улице. Шла, шла и заблудилась.

Ведущий(обращает внимание на свёрток): А что это у тебя в руках?

Васёна: Так это карта Петербурга, но я смотрю на неё и ничего не понимаю. Там какие-то линии, домики, деревья…

Ведущий: Васёна, так ты наша гостья. Все – кто приезжает к нам в Санкт-Петербург, - наши гости. Ребята, давайте возьмём Васёну с собой на экскурсию и познакомим её с нашим городом. Где бы ты хотела побывать, Васёна?

Васёна: Я хочу увидеть всё в Санкт-Петербурге.

Ведущий: Тогда выберем такой путь, чтобы и тебе и всем детям было интересно. А начнём мы наше путешествие с площади Декабристов. Эту площадь украшает памятник царю Петру Первому, созданный знаменитым скульптором Фальконе. Ведь Санкт-Петербург назван в честь святого Петра!

Звучит музыкальное сопровождение, под которое дети совершают экскурсию и читают стихи.

1. Едем мы по Петербургу

И глядим по сторонам.

Рады мы ему как другу –

И мостам и островкам.

Чайки над Невой летают,

С высоты привет нам шлют,

Нам с тобою предлагают

Замечательный маршрут!

Стихотворениеу памятника: Пётр на вздыбленном коне,

На могучем скакуне,

Весь – движенье и полёт,

За собою Русь ведёт!

Звучит музыкальное сопровождение.

Ведущий:

Продолжаем! Дальше едем!

Остановимся сейчас

Мы перед большим музеем

Под названьем «Эрмитаж»!

Ребёнок:

Вот музей крупнейший наш,

Знаменитый Эрмитаж!

В нём картины, в нём скульптуры,

В нём – история культуры!

Ведущий:

Во дворце, в прекрасном зале

Пышные балы давали.

Там мазурки, полонезы,

Польки, вальсы танцевали!

Танцевальный номер в исполнении детей.

Звучит музыкальное сопровождение.

Ведущий:

Едем снова! Мимо, мимо

За автобусным окном

Пешеходы и машины,

И проспект – за домом дом!

А это, ребята, знаменитый Мариинский театр оперы и балета. В нём работает много замечательных артистов, которые поют и танцуют.

Васёна: Знаю, знаю! По телевизору из Мариинского театра показывали балет «Лебединое озеро» и оперу «Садко».

Ведущий: Ты права, Васёна. Наши ребята тоже умеют красиво петь, как в опере. Давай, послушаем.

Песня в исполнении детей.

Звучит фрагмент музыки П.И.Чайковского «Вальс цветов».

Девочки импровизируют танец с цветами или шарфами.

Васёна: Как хорошо вы поёте и танцуете, как в театре! Спасибо вам! А куда мы дальше поедем?

Ведущий: Теперь мы поедем на площадь Искусств, к памятнику русскому гению – поэту Александру Сергеевичу Пушкину. Он очень любил этот город.

Звучит музыкальное сопровождение. На его фоне ребёнок читает стихотворение.

Ребёнок: Люблю тебя, Петра творенье,

Люблю твой строгий, стройный вид.

Невы державное теченье,

Береговой её гранит.

Васёна: Я знаю много сказок А.С. Пушкина.

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

- Кабы я была царица, -

Говорит одна девица,

- То на весь крещёный мир

Приготовила б я пир!

Ведущий: Это самая прекрасная сказка на свете! «Сказка о царе Салтане».

В синем небе звёзды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идёт,

Бочка по морю плывёт.

Звучит музыка «Море» из оперы «Сказка о царе Салтане» Н.Римского-Корсакова. «Плывёт» бочка, в ней – царица и князь Гвидон.

Царица: Ты волна моя, волна!

Ты гульлива и вольна;

Не губи ты нашу душу:

Выплесни ты нас на сушу!

Ведущий: И послушалась волна:

Тут же на берег она

Бочку вынесла легонько

И отхлынула тихонько…

Из бочки выходят царица и Гвидон.

Царица: Море синее кругом,

Дуб зелёный над холмом.

Гвидон: …Добрый ужин

Был бы нам, однако, нужен.

Звучит фрагмент музыки из балета «Лебединое озеро» Чайковского.

Танцевальная композиция: под музыку из балета «Лебединое озеро» появляется Лебедь, над ней «кружит» Коршун . Выходит князь Гвидон и стреляет из лука в Коршуна.

Лебедь: Ты, царевич, мой спаситель,

Мой могучий избавитель.

Ты не лебедь ведь избавил,

Девицу в живых оставил;

Ты не коршуна убил,

Чародея подстрелил.

Ввек тебя я не забуду: Ты найдёшь меня повсюду.

Васёна: Какая интересная сказка. Я очень рада, что такому великому поэту у вас поставили памятник. А куда мы дальше поедем?

Ведущий: Наша экскурсия по Санкт-Петербургу заканчивается. И я приглашаю всех на самую красивую Дворцовую площадь.

Звучит музыкальное сопровождение.

Ведущий: Синий вечер зажигает

Петербургские огни.

В небе сумрачном сверкая,

Дарят людям свет они.

Ребёнок: Над Дворцовой в небеса

Взлетают яркие ракеты.

Словно расцветают

Пышные букеты!

А потом рекою золотой текут,

В честь Северной столицы

Все дети: Праздничный салют!

Танцевальный номер с яркой атрибутикой.

Ведущий: Вот и закончилось наше путешествие. Мы с вами сегодня посмотрели лишь малую частичку нашего большого красивого города. И путешествие по Санкт-Петербургу мы обязательно продолжим. Приезжай и ты к нам, Васёна, мы с удовольствием покажем тебе другие достопримечательности Санкт-Петербурга.

Васёна: Я вас тоже никогда не забуду! Спасибо вам, ребята! До свидания!

Звучит «Гимн великому городу». ( Уходит).

Ведущий читает заключительное стихотворение:

Люблю тебя, мой дивный город,

Люблю и летом и зимой,

И в день осенний ты мне дорог,

И дорог раннею весной.

Люблю мосты, люблю фонтаны

И свет ночного фонаря.

Люблю весенние тюльпаны… Мой Петербург! Люблю тебя!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479543-moj-ljubimyj-peterburg