Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
17.01.2022

Календарно-тематическое планирование уроков русского языка для 3 класса на учебный год

Печаткина Екатерина Александровна
учитель начальных классов
Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 3 класса на весь учебный год. Включает 40 уроков с указанием тем, количества часов и дат. Охватывает разделы: «Наша речь и наш язык», «Текст. Предложение. Словосочетание», «Слово в языке и речи», «Состав слова». Содержит контрольные работы, диктанты, словарные диктанты и сочинение по картине. Темы: типы текстов, главные и второстепенные члены предложения, обращение, синонимы, антонимы, омонимы, фразеологизмы, части речи, однокоренные слова, правописание безударных гласных и парных согласных, разделительный мягкий знак. Подходит для учителей начальных классов, работающих по программе НОО.

Содержимое разработки

Календарно- тематическое планирование по русскому языку 3 класс

Тема

Кол-во

часов

Даты

план

факт

Наша речь и наш язык

1

Наша речь и наш язык

1

01.09

2

Речь и ее значение в жизни.

1

02.09

Текст. Предложение. Словосочетание.

3

Текст как единица языка и речи. Тема и ос­новная мысль текста.

1

03.09

4

Заголовок. Части текста. Типы текстов

1

06.09

5

Предложение.

1

07.09

6

Упражнение в распознавании и в построении предложений, разных по цели высказывания и по интонации.

1

08.09

7

Главные и второстепенные члены предложения (без деле­ния второстепенных членов на виды). Словарный диктант №1

1

09.09

8

Входная контрольная работа.

1

10.09

9

Текст. Определение типа текста, темы, главной мысли.

1

13.09

10

Обращение (общее представление).

1

14.09

11

Распространенные и нераспространенные предложения.

1

15.09

12

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Предложение и словосочетания»

1

16.09

13

Работа над ошибками. Словосочетание.

1

17.09

14

Раз­бор предложения по членам предложения.

1

20.09

15

Простое и сложное предложения (общее представление).

1

21.09

16

Словосочетание.

1

22.09

17

Обобщение знаний о предложении. Сочинение по картине.

1

23.09

Слово в языке и речи

Слово и его лексическое значение.

Синонимы. Омонимы. Антонимы. Фразеологизмы

18

Слово и его лексическое значение.

1

24.09

19

Синонимы. Антонимы. Омонимы (общее представление).

1

27.09

20

Словосочетание как сложное название предмета.

1

28.09

21

Упражнение в распозна­вании изученных лексических групп слов в речи.

1

29.09

22

Контрольное списывание

1

30.09

23

Упражнение в распозна­вании изученных лексических групп слов в речи.

1

01.10

Части речи

24

Части речи (повторение): имя существительное.

1

04.10

25

Части речи (повторение): имя прилагательное.

1

05.10

26

Части речи (повторение): местоимение, глагол.

1

06.10

27

Имя числительное как часть речи (общее представление).Словарный диктант №2.

1

07.10

28

Наблюдение над связью между частями текста и предложениями в каждой части текста.

1

08.10

29

Однокоренные слова

1

11.10

Слово и слог. Звуки и бук­вы

30

Слово и слог. Гласные звуки. Буквы, обозначаю­щие гласные звуки.

1

12.10

31

Правописание слов с безударным гласным в корне слова и ударным гласным после шипящих.

1

13.10

32

Со­гласные звуки. Буквы, обозначающие согласные звуки.

1

14.10

33

Правописание слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слова.

1

15.10

34

Мягкий знак (ь) как показатель мягкости согласного звука.

1

18.10

35

Разделительный мягкий (ь) знак. Перенос слов.

1

19.10

36

Контрольный диктант с грамматическим заданием №2

1

20.10

Состав слова

37

Работа над ошибками. Однокоренные слова.

1

21.10

38

Однокоренные слова. Корень слова.

1

22.10

2 четверть

39

Однокоренные слова. Корень слова. Словарный диктант№3.

1

08.11

40

Составление плана текста под руководством учителя.

1

09.11

41

Чередование гласных и согласных звуков в корне однокоренных слов , о сложных словах с двумя корнями

1

10.11

42

Формы слова. Окончание. Роль окончания в слове.

1

11.11

43

Приставка. Суффикс. Наблюдение над значениями приста­вок и суффиксов в слове.

1

12.11

44

Формирование умений находить значимые части слова в простых словах.

1

15.11

45

46

Образо­вание слов с помощью приставок и суффиксов.

2

16.11

17.11

47

Письменное изложение текста повествовательного характера

1

18.11

48

49

Основа сло­ва. Разбор слов по составу.

2

19.11

22.11

50

51

Ознакомление со словообразова­тельным словарем.

2

23.11

24.11

Правописание частей слова

52

Общее представление о правописании частей слова.

1

25.11

53

Правописание безударных гласных в корне слова.

1

26.11

54

Упраж­нение в правописании слов с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными.

1

29.11

55

Изложение текста с элементами описания

1

30.11

56

Слова с буквосочетаниями оро//ра (ворота - врата), ере//ре (берег - брег), оло//ла (золото - злато).

1

01.12

57

Правописание глухих и звонких согласных в корне слова.

1

02.12

58

Правописание глухих и звонких согласных в корне слова.Словарный диктант№4.

1

03.12

59

Упражнение в правописании слов с парным по глухости-звонкости согласным в конце и в середине слова.

1

06.12

60

61

Правописание непроизносимых согласных .

2

07.12

08.12

62

Изложение текста с элементами рассуждения по плану, составленному коллективно.

1

09.12

63

Правописание сн в наиболее употребительных сло­вах (опасный, прекрасный, вкусный).

1

10.12

64

Правописание сн в наиболее употребительных сло­вах

Словарный диктант№5.

1

13.12

65

Упражнение в правопи­сании слов с непроизносимым согласным звуком в корне.

1

14.12

66

Правописание слов с удвоенными согласными.

1

15.12

67

Правописание приставок и суффиксов в слове. Словарный диктант№6.

1

16.12

68

Контрольный диктант за I полугодие.

1

17.12

69

Работа над ошибками. Сопоставление правил о правописании гласных и со­гласных в корне.

1

20.12

70

Правописание приставок и суффиксов в слове.

1

21.12

71

Приставки и предлоги. Формирование умения отличать приставку от предлога.

1

22.12

72

Приставки и предлоги. Формирование умения отличать приставку от предлога. Словарный диктант№7.

1

23.12

73

Разделительный твердый знак (ъ).

1

24.12

74

Разделительный твердый знак (ъ).

1

27.12

75

Разделительный твердый знак (ъ).

1

28.12

76

Контрольное списывание

1

29.12

77

Сочинение по сюжетному рисунку.

1

30.12

3 четверть

78

Упражнение в правописании слов с разделительными твердым (ъ) и мягким (ь) знаками.

1

10.01

79

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Правописание предлогов и приставок».

1

11.01

80

Работа над ошибками. Правопи­сание гласных и согласных в приставках .

1

12.01

Части речи

81

Общее представление о частях речи.

1

13.01

Имя существительное

82

Понятие об имени существительном как части речи (его значение, вопросы). Роль имен существительных в речи.

1

14.01

83

84

Одушевленные и неодушевленные, собственные и нарица­тельные имена существительные.

2

17.01

18.01

85

Число имен существитель­ных , изменение имен суще­ствительных по числам.

1

19.01

86

Изложение текста повествовательного характера.

1

20.01

87

Имена существительные, употребля­емые в форме одного числа.

1

21.01

88

Род имен существительных (мужской, женский, средний). Словарный диктант

1

24.01

89

90

Род имен существительных (мужской, женский, средний).

2

25.01

26.01

91

92

Упражнение в определении, рода имен существительных.

2

27.01

28.01

93

94

Мягкий (ь) знак на кон­це существительных женского рода после шипящих .

2

31.01

01.02

95

Упражнение в правописании имен сущест­вительных с шипящим звуком на конце. Словарный диктант

1

02.02

96

Упражнение в правописании имен сущест­вительных с шипящим звуком на конце.

1

03.02

97

Сочинение по серии сюжетных рисунков

1

04.02

98

Изменение имен существительных по падежам (общее представление о склонении).

1

07.02

99

100

Ознакомление с признаками имен существительных, употребляемых в каждом из падежей.

2

08.02

09.02

101

Ознакомление с признаками имен существительных, употребляемых в каждом из падежей

Словарный диктант

1

10.02

102

103

Упражнение в склонении имен су­ществительных и в распознавании падежей.

2

11.02

14.02

104

105

Несклоняемые имена существительные.

2

15.02

16.02

106

Начальная форма имени существи­тельного

1

17.02

107

Сочинение на тему «Моя любимая игра»

1

18.02

108

109

Роль имен существительных в предложении (подлежа­щее)

2

21.02

22.02

110

Роль имен существительных в предложении (второстепенный член предложения).

1

24.02

111

Контрольный диктант по теме «Имя существительное» с грамматическим заданием

1

25.02

Имя прилагательное

112

Работа над ошибками. Понятие об имени прилагательном как части речи .

1

28.02

113

Связь имени прилагательного с именем существительным. Словарный диктант

1

01.03

114

Наблю­дение над употреблением имен прилагательных в описатель­ном тексте (художественном и научном)

1

02.03

115

Сочинение на тему «Весна пришла»

1

03.03

116

117

Упражнение в рас­познавании и в правописании имен прилагательных.

2

04.03

07.03

118

Общее представление о сложных именах прилагательных (светло-синий, ярко-красный) и их написании.

1

09.03

119

120

Число имен прилагательных (единственное, множествен­ное).

2

10.03

11.03

121

Правописание окончаний имен прилагательных множест­венного числа (-ые, -ие). Словарный диктант

1

14.03

122

Изменение имен прилагательных в единственном числе по родам.

1

15.03

123

Написание короткого письма о своих делах

1

16.03

124

Упраж­нение в определении рода и в изменении имен прилагатель­ных по родам.

1

17.03

125

Общее представление об изменении имен прилагательных по падежам.

1

18.03

126

127

Упражнение в определении падежа имен при­лагательных. Начальная форма имени прилагательного.

2

21.03

22.03

128

Роль имен прилагательных в предложении (второстепен­ный член предложения). Словарный диктант№14

1

23.03

129

Контрольный диктант «Имя прилагательное» с грамматическим заданием.

1

24.03

130

Работа над ошибками. Правописание родовых окончаний имен при­лагательных (-ий, -ый, -ой, -ая, -яя, -ое, -ее).

1

25.03

4 четверть

Местоимение

131

Личные местоимения (значение, вопросы). Роль местоимений в речи.

1

132

Лицо и число личных местоимений.

1

133

Лицо и число личных местоимений.

1

134

Контрольный диктант «Местоимение» с грамматическим заданием №8

1

135

Работа над ошибками. Наблюдение над употреблением местоимений в тексте.

1

Глагол

136

Понятие о глаголе как части речи (значение, вопросы).

1

137

138

Начальная (неопределенная) форма глагола. Роль глаголов в речи.

2

139

Написание приглашения

1

140

141

Число глаголов (единственное, множественное).

2

142

Из­менение глаголов по числам. Словарный диктант№15.

1

143

145

Времена глагола . Изме­нение глаголов по временам.

3

146

Контрольный диктант по теме «Глагол» с грамматическим заданием №9

1

147

148

Работа над ошибками. Упражнение в изменении глаголов по временам.

2

149

Упражнение в определении времени глаголов и в изменении глаголов по временам.

1

150

151

Из­менение глаголов прошедшего времени по родам в един­ственном числе.

2

151

Написание объявления.

1

152

153

Частица не. Правописание глаголов с частицей не. Словарный диктант№16.

2

154

Частица не. Правописание глаголов с частицей не..

1

155

Роль глаголов в предложении (сказуемое).

1

Повторение изученного за год

156

157

Повторение. Текст и предложение.

2

158

Итоговый контрольный диктант с грамматическим заданием №10

1

159

Анализ диктанта. Работа над ошибками

1

160

-162

Повторение. Состав слова.

3

163

164

Повторение. Правописание час­тей слова.

2

165

-167

Речевая этика: сфера употребления, типовые ситуации использования слов приветствия, прощания

3

168- 170

Повторение. Части речи.

3

Итого:

170

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479553-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-russ

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки