Внеклассное мероприятие. Конкурс «Знатоки музыки»

Внеклассное мероприятие «Знатоки музыки»

Цель: повышение познавательного интереса к урокам музыки через:

-создание благоприятной атмосферы для творческой деятельности и эстетического восприятия разных видов музыки;

- развитие смекалки, сообразительности, мысленной деятельности, творческих способностей школьников, их инициативы и любознательности;

-активизировать познавательную деятельность учащимся;

-содействовать развитию творческих способностей, умение работать в коллективе самостоятельно.

Ход мероприятия:

Ведущий: - Добрый день всем, кто собрался сегодня в этом классе! А собрались мы с вами по особому случаю. Сегодня проводится интересный музыкальный конкурс- « Конкурс знатоков музыки». Музыка – это всегда что-то новое, неповторимое, таинственное, вызывающее восхищение. И сегодня у вас есть возможность проверить свои знания в области музыки. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. Сила музыки велика!

А сейчас позвольте представить вам наше жюри _______________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

И соревнующиеся команды:__________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Командам желаю удачных выступлений, болельщикам – хорошего настроения!

Команды готовы к игре? Итак, мы начинаем!

1 конкурс – Представление команды.

Ребята демонстрируют домашнее задание - представление команды.

2 конкурс- Музыкальная разминка (вопрос- ответ).

Для участия в этом конкурсе вам достаточно знать названия нот,составляющих всем известную гамму: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.

1. -Всего две ноты и предлог

Построить я на даче смог (До- ми -к ).

2. -Первая - нота, вторая – тоже,

А в целом на горох похожа (Фа - соль).

3. - Вам известно или нет:

Есть на свете такой цвет-

Если ноту уберёте,

В лес сосновый попадёте ( Бордо- бор).

4. -Назовите птицу и цветок, в названиях которых есть нота «си». (Синица, сирень)

5. -Назовите птицу и растение, в названиях которых есть нота «до».(Удод, подорожник)

5 конкурс .Музыкальная викторина « Детские песни- это класс !!!».

При выполнении викторины нужно не просто вспомнить правильный ответ. А обязательно пропеть строки из песни..

1.- Какие слова «приписал в уголке» мальчик на своем рисунке?

(Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я)

2.- Что можно делать в сказке?

(В сказке можно покачаться на луне и по радуге промчаться на коне…)

3.- Кто пасется на луку далеко-далеко?(Правильно, коровы)

4.- Что делали гуси в луже у канавки?(Мыли гуси лапки в луже у канавки)

5.- Что случилось с медведем, когда он шел к своей берлоге по проселочной дороге?(Наступил лисе на хвост)

6.- С кем дружил кузнечик?(Не трогал и козявку и с мухами дружил)

7.- За что полюбили жука, старика-добряка?

(Очень уж душа легка у него, весельчака)

8.- Что в голове у Винни - Пуха?(В голове моей опилки, да, да, да!)

9.- Из чего сделаны наши девчонки?

(Из цветочков и звоночков, из тетрадок и переглядок.Или из платочков и клубочков, из загадок и мармеладок)

10.- С чего начинается дружба?(Ну, а дружба начинается с улыбки)

11.- Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано?(Пропала собака по кличке Дружок)

12.- Папа может все, что угодно! Плавать брассом, спорить басом, даже дрова рубить. А чего папа не может? (Только мамой не может быть)

13. - От чего собака бывает кусачей?

(Только от жизни собачей собака бывает кусачей)

14. - Из какого оружия бьет по воробьям королевская охрана?

(Если близко воробей- мы готовим пушку)

15. - Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нету, чем…?

(Чем бродить друзьям по белу свету)

16.- Что делает кандидат наук, когда первокласснику задают в школе задачу?

(Кандидат наук и тот над задачей плачет)

17.- Что получилось у волшебника-недоучки, когда он захотел сделать грозу?

(А получил козу, розовую козу с желтою полосой)

18.- Раз иголка, два иголка- что будет? (Будет елочка)

19. - Если долго топать, ехать и бежать по дорожке, то куда можно прийти?

(А-а, можно в Африку прийти)

20. - Какую песенку напевал и в беде, и в бою отважный капитан?

(Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка- это флаг корабля…)

5 конкурс. Под музыку вносится «чёрный ящик» для каждой команды. В нём находятся следующие предметы: деревянные ложки, расчёска, 2 крышки от кастрюль, бумага. За 5 минут вам необходимо соорудить самодельные музыкальные инструменты и продемонстрировать звучание «оркестра», проигрывая определённую мелодию.

6 конкурс. «Угадай мелодию».

По первым нотам угадать мелодию песни.

-Маленькой ёлочке…

- Во поле берёза стояла..

- В траве сидел кузнечик..

-Антошка, Антошка..

6. Викторина “Инструменты народного оркестра”.

1. Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя. (Баян).

2. Древнейший струнно-щипковый инструмент. (Лира)

3. Этот инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть и среди народных инструментов. (Скрипка)

4. На этом инструменте часто играли пастухи, это пастуший … (рожок).

5. Струнный инструмент, напоминающий балалайку. (Домра)

6. Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием. (Бубен)

7. Струнный инструмент, на котором играют, ударяя по струнам специальными ложечками. (Цимбалы)

8. Дудочка с голосом жалобного высокого звучания. (Жалейка)

7. Викторина

1. Как называют музыканта, играющего на фортепиано ? (пианист)

2. Король музыкальных инструментов (орган)

3. Как называют участника хора? (хорист)

4. Отец отечественной классической музыки (М.И.Глинка)

5. Как называют музыканта, играющего на трубе? (трубач)

6.Танец с трехдольным ритмом, состоящий в плавном поступательном кружении.(Вальс)

7. Какой композитор, будучи совершенно глухим, сочинил гениальную симфонию, исполняемую до сих пор? (Бетховен )

8.Самый большой инструмент в мире? ( орган)

9.Режиссёр балета? (балетмейстер)

10. Великий русский композитор, дирижер, педагог, автор 10 опер, 3 сказочных балетов «Лебединое озеро», «Спящая Красавица», «Щелкунчик»

8. Песенный марафон – Песни в которых звучат имена.

9.Подведение итогов. Жюри подводит итоги, объявляет результаты конкурсов, награждает победителей дипломами.

Награждение команд:

1место «Золотой скрипичный ключ» и сладкий приз.

2 место «Серебряный скрипичный ключ» и сладкий приз.

3 место «Бронзовый скрипичный ключ» и сладкий приз.

Дорогие зрители, болельщики! Давайте ещё раз поблагодарим команды за удачные, интересные выступления дружными аплодисментами!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479619-vneklassnoe-meroprijatiekonkurs-znatoki-muzyk